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(共33张PPT)
第三单元 传承中华优秀传统文化
第六课 传承核心思想理念
第二课时 做核心思想理念的传承者
学习目标
责任意识：传承讲仁爱、尚和合、求大同等思想理念，养成亲社会的行为和品格，增强家庭责任感、社会责任感。
1
2
政治认同：通过理解重民本、崇正义、尚和合、求大同等思想理念，认同构建人类命运共同体的意义，认识我国人民民主制度的优越性。
3
道德修养：传承守诚信、崇正义、求大同等思想理念，培养良好的道德意识。
情境引入
生活观察
“千万雪花，竟相开放，万千你我，汇聚成一个家。雪花，雪花，开在阳光下在故乡 ，在远方，都一样闪亮。”
在北京2022年冬奥会上，“雪花”是一个重要的意象。开幕式上，写有参赛国家和地区名字的引导牌像一片片小雪花，不断汇聚，组成一朵大雪花，成为本届冬奥会的火炬台。闭幕式上，伴随着主题歌《雪花》，国家体育场上空用烟花打出“天下一家”的字样。
北京2022年冬奧会既是一场体育盛会，也是一场文化盛会。从“雪花”这一设计中，你体会到什么思想理念
尚和合，求大同的思想理念。要求我们追求和谐，强调多样性统一。要求我们胸怀天下，牢记“大道之行也，天下为公”的古训，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。
情境引入
中华优秀传统文化中核心思想理念有哪些？
中华优秀传统文化、思想理念和核心思想理念三者关系图：
中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。（六个方面）
中华优秀传统文化核心思想理念之一——讲仁爱
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活动一：以典籍为源，探寻核心思想理念
孔子将仁的含义概括为“爱人”，主张尊重人、关心人，把人当人看，要将心比心、推已及人，设身处地为他人着想。后世将仁爱从社会人伦推广到宇宙万物，提倡“民吾同胞，物吾与也”“天地万物一体之仁”，认为人与天地万物息息相通，共处于一个家园，故见到同类危难而有恻隐之心，见到鸟兽哀鸣而有不忍之心，见到草木摧折而有悯恤之心，见到瓦石毁坏而有顾惜之心。
结合以上材料，谈谈你对仁爱的理解。
仁爱是从孝顺敬重父母为起点，推己及人，关心、尊重他人，设身处地地为他人着想，再到关爱世间万物，对万物有恻隐之心、不忍之心、悯恤之心、顾惜之心。
中华优秀传统文化核心思想理念之一——讲仁爱
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活动一：以典籍为源，探寻核心思想理念
“仁爱”这一概念最早见于《淮南子》，并在孔子等哲学家那里得到了进一步的发展。孟子的“老吾老，以及人之老：幼吾幼，以及人之幼”。指宽仁，慈爱，即大公无私的爱。
我们如何践行这一思想理念？
讲仁爱，要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。
中华优秀传统文化核心思想理念之二——求大同
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活动一：以典籍为源，探寻核心思想理念
求大同，存小异的意思是指一致寻求共同之处，保留不同意见。这个成语强调在处理分歧时，应注重寻求共识，同时允许保留各自的不同看法或做法。这样做有助于维护整体的一致性和和谐，促进合作和团结。
我们如何践行这一思想理念？
求大同，要求我们胸怀天下，牢记“大道之行也，天下为公”的古训，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。
孟子(战国时期)：民为贵，社稷次之，君为轻。
孔子：民贵君轻，说得好啊！
主持人：此人名叫孟轲，后世尊他为孟子。他传承儒学，并将其发扬光大。
孟子(战国时期)：生，亦我所欲也。义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。
孔子：我说过杀身以成仁，他说舍生而取义。
郑玄(东汉末年)：《论语注》要在世上长久流传，解释其义，应与时偕行，不强作结论，留给后世解读评说。
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活动一：以典籍为源，探寻核心思想理念
重民本
崇正义
孔子：此人是谁？何为《论语注》？
主持人：此人名叫郑玄，是在您 600 多年之后的汉朝儒生，他为《论语》的内容做了注解，方便世人的学习。
孔子：与时偕行。做学问，应该是这样。
朱熹：我以民为本，社稷亦为民而立。
孔子:国家以黎民为根本，也是为黎民而设立。说得好！他是谁？
主持人：这是在您 1600多年之后的儒学重要传承人，生于南宋，叫朱熹，他用了将近40年时间为儒家经典作注，其中就有《论语集注》。
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活动一：以典籍为源，探寻核心思想理念
小组探究：这些古语中蕴含着哪些中华优秀传统文化的思想理念，应该如何践行、弘扬这些思想理念？
重民本
中华优秀传统文化核心思想理念之三——重民本
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活动一：以典籍为源，探寻核心思想理念
《荀子》中说：“传曰：‘君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。’”统治者如船，老百姓如水，水既能让船安稳地航行，也能将船推翻吞没。这句话后来演变为“水能载舟，亦能覆舟”。习近平多次引用这句古语强调人民群众是历史的创造者，要坚持党的群众路线，坚持以人民为中心的发展思想，全心全意为人民服务。
中华优秀传统文化核心思想理念之三——重民本
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活动一：以典籍为源，探寻核心思想理念
民惟邦本，本固邦宁
——《书·五子之歌》
天地之大，黎元为本。民为贵，社稷次之，君为轻
——《孟子·尽心下》
苟利于民，孤之利也
——《左传·文公十三年》
我们如何践行这一思想理念？
重民本，要求我们遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。赢得人民的支持，国家才能长治久安。我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。
重民本，即以民为本。其核心理念是将民众视为治国安邦的根本 ，主张在治理国家中，要高度重视天下百姓的意愿和意见。具体表现为利民、养民、富民、教民等手段来进行统治。
中华优秀传统文化核心思想理念之四——崇正义
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活动一：以典籍为源，探寻核心思想理念
孟子说：“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。……”
文天祥战败被俘后，面对各种威逼利诱，始终坚贞不屈，最后从容就义。其绝命辞写道：“孔曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以仁至。……”文天祥的浩然正气为后世所传颂。
（1）结合以上材料，谈谈你对中华民族先贤坚守道义的理解。
（2）在现代社会，我们如何坚守道义、弘扬正气？
（1）崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。实现社会的正义，维护国家和社会公共利益，弘扬社会正气，坚守民族大义，才能让每个人有尊严地生活。在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。
（2）①树立正确的人生观、价值观、世界观，能明辨是非。②要做到行己有耻、止于至善。③济困扶弱，帮助弱势群体。④见义智为，勇于同违法犯罪行为作斗争。
中华优秀传统文化核心思想理念之四——崇正义
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活动一：以典籍为源，探寻核心思想理念
我们如何践行这一思想理念？
崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。实现社会的正义，维护国家和社会公共利益，弘扬社会正气，坚守民族大义，才能让每个人有尊严地生活。在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。
崇正义是中华传统价值观的重要内涵。其中，“正”表示正当、合适和公正；“义”则表示正当、应当和适宜等多重意思。“崇”指推崇，弘扬。即实施和维护正义行为。
中华优秀传统文化核心思想理念之五——守诚信
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活动一：以典籍为源，探寻核心思想理念
我们如何践行这一思想理念？
守诚信，要求我们做到真实无欺、言行一致。“人而无信，不知其可也。”“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信。”我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。
守诚信，即诚实守信，是指一个人在言行和行为中坚守道德原则、遵守承诺、诚实守信的品质和态度。它涵盖了诚实、正直、守信、守法、守约等方面的价值观和行为规范。
巧诈不如拙诚，惟诚可得人心。 ——《韩非子》
言必信，行必果。 ——孔子
人而无信，不知其可也。
——孔子
中华优秀传统文化核心思想理念之六——尚和合
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活动一：以典籍为源，探寻核心思想理念
春秋时期，齐景公问晏子，“和”与“同”不一样吗？晏子用音乐说明“和而不同”的含义：演奏一首美妙的音乐，既需要很多乐器，也需要宫、商角、微、羽五声音阶相协调，还需要清浊、小大、短长、疾徐、哀乐、刚柔等相配合。这就是多种因素“和”的结果。如果乐器只发出一个音调，就很难听，这就是单纯“同”的结果。
甲骨文的“和”字（右图），左半边字形像一排竹管合拼而成的乐器，右半边为“禾”字，表示读音。“和”的本义就是乐声调和、和谐。
“和”（甲骨文）常见字型
中华优秀传统文化核心思想理念之六——尚和合
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活动一：以典籍为源，探寻核心思想理念
我们如何践行这一思想理念？
尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一。我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。
尚和合的意思是崇尚和睦融合。尚和合是中华传统文化的重要内涵，强调和谐、和睦、融合的重要性。
司马迁在《史记》中首创民族史传，包括《匈奴列传》、《东越列传》、《南越列传》等，司马迁写出了一部多民族走向融合的历史，这种和而不同、美美与共的修史观念就是尚和合的思想。
请各小组代表推荐你所知的典籍中蕴含的中华优秀传统文化的核心思想理念。思考并总结中华优秀传统文化核心思想理念的内涵和要求。
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活动二：典籍推荐官
典籍推荐：
《礼记·礼运》云：“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长。矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。”此文在阐明“大同”社会基本特征的基础上，指出了“大同”社会的美好前景，寄托着儒家崇高的社会理想。（求大同）
中华优秀传统文化核心思想理念的内涵和要求。
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活动二：典籍推荐官
①讲仁爱，要求我们爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。
②重民本，要求我们充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。
③守诚信，要求我们做到真实无欺、言行一致。
④崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。
⑤尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一。
⑥求大同，要求我们胸怀天下，追求和谐美好的理想社会。
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活动三：守正创新，弘扬核心思想理念。
各国应秉持的人类命运共同体基本内涵 体现的中华优秀传统文化思想
坚持对话协商，建设一个持久和平的世界
坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界
坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界
坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界
坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界
习近平总书记提出构建人类命运共同体的理念受到哪些中华优秀传统文化思想的滋养。
求大同的核心思想理念
重民本的核心思想理念，惠民利民、安民富民的思想
崇正义、求大同的核心思想理念
尚和合的核心思想理念
道法自然、天人合一的思想
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活动三：守正创新，弘扬核心思想理念。
小组讨论，说一说在生活中应如何更好地践行某个核心思想理念。
中华优秀传统文化的思想理念是人类命运共同体理念的土壤，是中国人民和中华民族内心深处的文化自信、自豪，传承优秀传统文化就要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。
知识点归纳概括
1.中华优秀传统文化的核心思想理念是如何产生的？
中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。
2.如何传承中华优秀传统文化？
今天，传承中华优秀传统文化就要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。
3.如何做到“讲仁爱”？
我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。
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知识点归纳概括
4.如何做到“重民本”？
应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。
5.如何做到“守诚信”？
应当树立诚信意识，做诚实守信的人。
6.如何做到“崇正义”？
在面对个人利益选择时，应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。
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知识点归纳概括
7.如何做到“尚和合”？
应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。
8.如何做到“求大同”？
应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。
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随堂练习
简要分析题
中华优秀传统文化是中华民族语言习惯、文化传统、思想观念、情感认同的集中体现，凝聚着中华民族普遍认同和广泛接受的道德规范、思想品格和价值取向，具有极为丰富的思想内涵。深入挖掘和阐发中华优秀传统文化核心思想理念的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。
面对新时代的发展要求，我们应如何传承核心思想理念？
随堂练习
①传承中华优秀传统文化就要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。
②讲仁爱，我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。
③重民本，我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。
④守诚信，我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。
⑤崇正义，在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。
⑥尚和合，应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。
⑦求大同，我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。
随堂练习
A
1.“仁”，是儒学的基本范畴，是孔子思想体系的核心。在《论语》中，孔子在不同场合对“仁”做了不同的解释。选项中符合“讲仁爱”要求的是（ ）
A.孝悌
B.自强
C.避祸
D.创新
随堂练习
B
2.《礼记》中有言：“选贤与能，讲信修睦。”选项中与这句话蕴含着相同核心思想理念的是（ ）
A.民为邦本，本固邦宁
B.人而无信，不知其可也
C.义然后取，人不厌其取
D.和实生物，物之情也
随堂练习
C
3.重民本，要求我们遵循“民为邦本，本固邦宁”的古训。下列不符合重民本思想的是（ ）
A.孟子言：“民为贵，社稷次之，君为轻。”
B.管子：“夫霸王之所始也，以人为本。本理则国固，本乱则国危。
C.孔子说：“鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？”
D.荀子说：“天之生民，非为君也。天之立君，以为民本。”
随堂练习
简要分析题
“信”字最早在金文中被发现，当时的字形是一个“人”和一个“口”的样子。这也能让人联想到，造字者是想强调人说出的话是带有一定可信程度的，所以才将这两者放在一起。到了春秋战国时期，“信”字演变出了许多个写法。有延续金文写法的，有将“口”改为“言”字的，还有将“信”与“仁”字组合在一起的。从秦小篆开始，“信”的基本写法已经确定，之后的演变大多也是在此基础之上，隶书的出现，将篆书里大多数弯弯绕的笔画改为了横画，以便于书写，并且保留了“口”的基本写法。楷书里，又用点来替代了横，我们所熟知的“信”字就基本成型了。
金文中的“信”
战国时期《清华简》中的“信”
《北大汉简》里的隶书“信”
随堂练习
①在“信”字的字源和演变中，我体会到中华民族在漫长的生产生活中凝结产生的守诚信这一核心思想理念。
②守诚信，要求我们做到真实无欺、言行一致。在当代，我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。
从“信”的字源和演变中，你体会到了哪个中华优秀传统文化的核心思想理念？在当代，我们应如何传承这一核心思想理念？
课堂小结
习近平总书记提出：“深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。”
课堂小结
中华优秀传统文化是在中华民族长期发展进程中积淀而成的，以“仁爱为中心的核心价值理念具有超越民族、地域、历史的普遍性，已经融入人民大众的性情心理之中，内化为中华民族的民族性格，成为全世界华人的共同文化信仰。我们也要成为核心思想理念的学习者、传承者和传播者，做新时代的好公民！
板书设计
第三单元 传承中华优秀传统文化
第六课 传承核心思想理念
第二课时 做核心思想理念的传承者
中华优秀传统文化思想理念
核心思想理念
讲仁爱
重民本
守诚信
崇正义
尚和合
求大同
凝结为

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