资源简介

(共30张PPT)
猜成语
双方本领不相上下
犹豫不决
拿不定主意
当事人认识不全面
反而不及旁观者看得清楚
棋逢对手
举棋不定
当局者迷 旁观者清
人物简介
柯 洁
生于1997年，围棋九段棋手，2003年开始学习围棋，2008年成为职业选手。
中国围棋史上最年轻的八冠王
《国内外围棋赛22连胜记录》
《世界围棋大赛14连胜记录》
《中国围棋甲级联赛跨赛季18连胜记录》
做自尊的人
第三课 人贵自尊
——柯洁：中国围棋第六代领军人物
学习目标
01
如何做一个有自尊的人？
03
如何不断提升自己？
02
如何维护自己的人格尊严？
04
尊重他人的原因和做法。
第一部分
01
退赛风波，
护人格尊严
退赛风波
1月23日，第29届LG杯世界围棋棋王战决赛，因裁判引争议，柯洁退赛。决胜盘，因柯洁两颗提子放在棋盒外面，习惯性放在桌上，韩国裁判中止比赛，柯洁对裁判中止比赛的时间和方式提出异议，柯洁提出，裁判怎么能在对手思考的时间暂停比赛，这样等于是让卞相壹有了更多思考时间。随后比赛中断。在主办方发布的声明中提到：因为柯洁提子没有放到棋盒盖，正常判罚2目。在协商后，柯洁提出重赛，但对手不愿接受。最终，柯洁选择退赛。韩国选手卞相壹以2比1的成绩夺冠。
退赛风波
你怎么看待柯洁本次退赛行为？
你是否有遭遇“伤害自尊”的事情？你是如何对待的？
捍卫人格尊严的典范
春秋末期齐国大夫晏子出使楚国时，楚王三次企图侮辱他，晏子凭借机智和善辩巧妙回击，维护了自己和国家的尊严。
周武王灭商后，伯夷、叔齐以做周朝的臣民为耻，为了坚守节义，誓死不吃周朝的米粮，隐居在首阳山，终日采食薇草充饥，最终饿死在山中。
陶渊明在彭泽县当县令时，上面派了一位督邮来检查公务，督邮粗俗而傲慢，就趾高气扬地让陶渊明去拜见他。陶渊明蔑视功名富贵，不肯趋炎附势，不愿为微薄的俸禄而向权贵屈服。
法律链接
课堂笔记：
①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。
②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“ 有则改之，无则加勉”。
③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。
1.如何维护自己的人格尊严？（P29）
第二部分
01
天才自省，
重自我提升
话题一：七岁北漂学棋
话题一：七岁北漂学棋
小组合作：“柯洁7岁北漂学棋经历”启示分析
思考：（1）柯洁为什么在吊车尾、被区别对待的阶段没有放弃学习围棋？
（2）柯洁是如何对待“被看不起”的？
话题二：柯洁VS阿尔法狗
围棋AI的崛起对柯洁产生了很大影响，他说：“自从有AI出现以后，它颠覆了太多我们原来的束缚，甚至是一些基础理论的东西可能都变了，现在下的棋感觉跟我以前下的完全不是一个东西，可以说我完全是在重新学习围棋。”
阿尔法狗（AlphaGo）与柯洁的围棋对决中，阿尔法狗以3：0的比分战胜了柯洁。这场比赛共进行了三局，分别在2017年5月23日、5月25日和5月27日举行。柯洁在比赛中展现了极高的竞技水平，但最终未能取胜。
“阿尔法下得很精彩，但我也尽了全力，他下得太好了，很多地方值得我们去学习、探讨，很多思想和理念也在冲击我们职业圈，也在改变我们的看法。”
思考
了解柯洁的感想后，你认为他是一个什么样的人？
话题三：清华求学
2019年，柯洁被清华大学录取，开始了读书生涯。柯洁说，这是他人生的一个重要转折点。
“能有机会去最高学府接受教育，带给我很多改变，从认知上和底层逻辑上的一种改变。我觉得现在的我通过思考，能够得出与别人不一样的结论和判断，并且这个判断可能我是对的，这很多是归功于自己能够接受良好的教育、拥有更开阔的视野。”
思考
当时作为最年轻的七冠王，柯洁职业生涯奖金至少为630万元，他为什么还要继续求学？
课堂笔记：
①真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。
②在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧；
③在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。
2.如何不断提升自己？（P30）
第三部分
01
棋逢对手，
悟尊重他人
你知道握手礼代表什么吗？
两人相向，握手为礼，是当今世界最为流行的礼节。不仅熟人、朋友，连陌生人、对手，都可能握手。握手礼含义很多，视情而定，分别表示相识、相见、告别、友好、祝贺、感谢、鼓励、支持、慰问等不同意义。
比赛前后的握手礼传递的也不仅至是一份温暖，而更多的则是对对手的尊重，如果是出现了因为输了而就不和对手握手的做法，那么这也就是在藐视对手了，更会是一种输不起的表现。
比赛中的握手礼
如何评价小章和小勇的行为
结合以下情境，说说自尊与尊重他人有什么关系。
在表演节目时，小章扮演了一只鸟鸦，小勇便给小章起了个难听的绰号。小章特别不喜欢，多次表示反对。但小勇觉得好玩，课间还不停地叫着这个绰号，小章忍无可忍，反驳了一句。小勇感觉受到了伤害，两个人便争执起来。
遇到以下情况，你会怎么做？
今天课间，你看见同桌的日记本放在桌上，旁边有个男生怂恿你一起看同桌的日记本，你会……
宿舍熄灯后，有同学已经休息了，但是你的东西还没有整理完，你会……
今天放学后，同学们正在教室大扫除，但有几个同学故意把水倒在地上玩，笑得嘻嘻哈哈的，你会……
班里有位同学，家里比较贫穷，最近他家里有人生病了，生活更加拮据，你和同学们正商量怎么帮助他，你会……
情境一
情境三
情境二
情景四
课堂笔记：
（1）原因：人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。
（2）做法：
①尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；
②接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。
3.尊重他人的原因和做法。（P31）
课堂笔记：4.如何做自尊的人？
学会维护自己的人格尊严。
学会不断提升自己。
学会尊重他人。
①
②
③
教师寄语
自尊心是一个人品德的基础。若失去了自尊心，一个人的品德就会瓦解。
第四部分
02
课堂小结
课堂小结
做自尊的人
维护自己的人格尊严
不断提升自己
尊重他人
恪守为人之德
有则改之，无则加勉
面对侮辱和诋毁，予以回击
努力、拼搏和进取
努力充实自己，开阔视野，增长智慧
历练自己，增强人际交往能力
尊重他人的隐私和人格
接纳不同的个性、处世风格，尊重生活习惯
珍视他人的劳动和付出。
第五部分
02
随堂小练
随堂小练
1.下列能体现“自尊”的是（ ）
A. 士可杀而不可辱
B. 天生我材必有用
C. 人无远虑，必有近忧
D. 敬人者，人恒敬之
A
随堂小练
2.下列做法有利于维护自尊的是（ ）
A. 为了维护面子，有错不承认
B. 当他人的评价不能满足自己的自尊需要时，就贬低他人
C. 不做有损人格的事情
D. 对别人的批评、议论斤斤计较
C
随堂小练
3.自尊的人懂得尊重他人，这是因为（ ）
①尊重他人是自尊的需要
②尊重他人就是尊重自己
③不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重
④为了得到他人的尊重，我们也需要尊重他人
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
D
随堂小练
4.下列属于不尊重他人的行为是（ ）
A. 与同学交往时，礼貌待人
B. 给同学起侮辱性绰号
C. 倾听同学的发言
D. 同学遇到困难时，主动帮忙
B

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