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(共50张PPT)
语文园地七
第一课时
说说卫生间里有哪些常见的物品？
香皂
牙刷
梳子
毛巾
识字加油站
卫（wèi）生（shēnɡ）间（jiān）
牙（yá）刷（shuā）
刷（shuā）牙（yá）
梳（shū）子（zǐ）
梳（shū）头（tóu）
“刷，梳”是翘舌音。
识字加油站
洗（xǐ）脸（liǎn）
毛（máo）巾（jīn）
擦（cā）手（shǒu）
香（xiānɡ）皂（zào）
洗（xǐ）澡（zǎo）
脸（liǎn）盆（pén）
“巾、脸、盆”是前鼻音,“皂、澡”是平舌音。
刷（shuā）
刷牙
梳（shū）
梳子
巾（jīn）
毛巾
脸盆（liǎn pén ）
皂（zào）
香皂
洗澡（xǐ zǎo ）
梳
澡
偏旁是：木
偏旁是：氵
很多梳子是用木头做成的。
洗澡要用到水。
记一记
牙（yá）刷（shuā）
刷（shuā）牙（yá）
梳（shū）子（zǐ）
梳（shū）头（tóu）
洗（xǐ）脸（liǎn）
毛（máo）巾（jīn）
擦（cā）手（shǒu）
香（xiānɡ）皂（zào）
洗（xǐ）澡（zǎo）
脸（liǎn）盆（pén）
物品的名称
物品的作用
想一想卫生间里还有什么？
马桶-上厕所
镜子-照脸
沐浴露-洗澡
鞋刷-刷鞋
生活中处处有汉字,只要我们留心发现,就一定会在生活中认识越来越多的汉字。
读一读 看一看
偏旁与汉字所表示的意思有什么关系？
虫字旁的字大多表示昆虫;
鸟字边的字一般与鸟类家禽有关;
反犬旁的字大多与动物有关。
天鹅 鹦鹉 鸽子
青蛙 蜘蛛 蜜蜂
狼 狗 狐狸
想一想
足字旁
三点水
提手旁
汉字总结大会又来了几支代表队，请同学们写出带有这些偏旁的汉字,并说说这些偏旁的汉字大多与什么有关？
（与手有关）
踢, 跳，踩。
河, 江，海。
扫, 打，拖。
（与脚有关）
（与水有关）
花朵 笑声 阳光 草地
告诉 歌唱 跑步 喜欢
展开想象，说几句话。
1.在阳光下的草地上面，盛开了许多美丽的花朵。
2.我告诉妈妈我喜欢的运动是跑步。
3.鸟儿的歌唱，引来了小朋友们欢快的笑声。
房间
房屋
房产
书房
fánɡ
书房
造句：书房里有很多书。
老师
苍老
老实
老虎
lǎo
老虎
造句：动物园里有老虎。
跟着
zhe
着火
zháo
着色
zhuó
着色
造句：画家为自己的画作着色。
书包
面包
包含
包围
bāo
书包
造句：我背上书包去上学。
“房、老、着”这样的汉字是半包围结构，又因为所包围的位置是在左上角,所以叫作“左上包围结构”;
“包”这样的汉字,右上部分被包围住,就叫作“右上包围结构”
总结:左上包围和右上包围的汉字在书写时都是先外后内。
左上包围
右上包围
可、句、司。
右、友、麻、扁。
同学们,这节课我们在卫生间里认识很多有趣的汉字,和偏旁代表队们一起召开了汉字总结大会，发现了偏旁与汉字之间的联系，还在实践中体会了左上包围结构和右上包围结构汉字的书写笔顺,并插上想象的翅膀,将词语变成了有趣的句子,收获可真不少啊!
语文园地七
第二课时
在今天的“日积月累”中,我们就来听听古人是怎么介绍学习方法的吧。
子不学,非所宜,
幼不学,老何为
玉不琢,不成器,
人不学,不知义。
《三字经》
学习的重要性。
这两句话告诉我们什么？
不知则问，不能则学。--《荀子》
一日无书，百事荒芜。--陈 寿
读万卷书，行万里路。--董其昌
对于不知道的事情就要虚心向别人请教,对于自己不明白的就要学习。
一天没有读书,便没有心情去做其他事。强调了书的重要性。
读万卷书,如同行万里路一样。形容多读书则见识广。
不知则问，___________。--《荀子》
一日_______无书，百事_______荒芜。--陈 寿
__________，行万里路。--董其昌
背一背
不能则学
一日
百事
读万卷书
思考：图上分别出现了哪些人物
图画出现的顺序是怎样的
1.小猫看老爷爷种玉米
2.小猫看老爷爷收获玉米
3.小猫看老奶奶种花生
4.小猫看老奶奶收获花生
5.小猫种鱼
6.小猫梦想收获很多鱼
图画讲述了一个什么故事？
《小猫种鱼》
老爷爷把玉米种在地里，到了秋天,收获了很多玉米。
老奶奶把花生种在地里,到了秋天,收获了很多花生。
小猫看见了，它有了一个好主意,那就是把小鱼种在地里。它想:过不了多久，它也一定会收获很多小鱼。
于是，小猫去种鱼。它在地上刨开一个洞,把抓到的一条小鱼小心翼翼地放进去，然后盖上土。小猫开心地躺在种鱼的地方,美滋滋地想,过不了多久,我就能收获很多小鱼啦。
“小猫种鱼”的故事告诉我们：不是所有的事情都可以通过同样的方式获得结果，不能盲目地模仿或复制别人的行为。
故事中的小猫看到农民伯伯把种子种在地里，秋天就能收获满满的粮食，于是它也学着把鱼种在地里，希望能长出更多的鱼来。然而，它忽略了鱼是水生动物，需要水才能生存和繁殖，而不是像植物那样靠土壤、阳光和水分就能生长。
这个故事启示我们，在学习和生活中，要善于观察和思考，理解事物的本质和规律。不能仅凭表面的相似性或一时的冲动就盲目行事，否则很可能会像小猫一样，付出努力却得不到想要的结果。
小猫能收获更多的鱼吗？
不能
同学们刚才听了老师讲《小猫种鱼》的故事,一定觉得很有趣,那么,你们愿意把这个好听的故事讲给别的小朋友听吗
练一练
练习要求:
①看图,一幅一幅地讲述图片故事,注意表达通顺;
②连起来说一说,中间可以加上一些连接词,如“接着”“然后”等。
讲述要求：
①讲故事时,声音洪亮,让别人能听清楚;
②态度自然大方;
③尽可能把故事说清楚,说完整，让别人听明白。
这节课,同学们不仅学习了三句有关学习的经典名言,还通过练习学会了自己讲述《小猫种鱼》这个有趣的故事,真是了不起!
希望课下同学们能在爸爸妈妈的帮助下再搜集一些经典名言和有趣的童话故事,与你们的好朋友一起分享。
语文园地七
第三课时
乌鸦
狐狸
在人们的心目中,狐狸是狡猾的,一肚子的坏主意;
而乌鸦呢,浑身长着黑色的羽毛,叫声也很难听。
这两种动物遇到一起,会发生什么有趣的故事呢
乌鸦和狐狸
第1自然段
主要讲了：狐狸看见乌鸦嘴里叼着一块肉。
第2自然段
主要讲了：狐狸主动向乌鸦打招呼，乌鸦没有理睬。
第3自然段
主要讲了：狐狸问候乌鸦的孩子，乌鸦还是没有回答。
第4自然段
主要讲了：狐狸夸乌鸦的羽毛漂亮，嗓音动听。
第5自然段
主要讲了：乌鸦得意地唱起了歌，结果肉从嘴中掉下来了。
第6自然段
主要讲了：狐狸叼起肉跑掉了。
狐狸想骗乌鸦嘴里的肉,就主动向乌鸦打招呼、问候乌鸦的孩子、夸乌鸦的羽毛和嗓音,结果乌鸦上当受骗,嘴里的肉被狐狸骗去了。
故事主要讲了什么？
狐狸的表现
1.“眼珠转”“亲爱的”“您”
2.“赔着笑脸”
3.“摇摇尾巴”
狐狸是为了骗到乌鸦嘴里的肉,才主动与乌鸦打招呼、问候乌鸦的孩子、说假话赞美乌鸦的。
向乌鸦示好。
想办法跟乌鸦套近乎
继续讨好乌鸦。
乌鸦的表现
1.没有回答 。
2.看了狐狸一眼，还是没有回答。
3.非常得意，唱了起来。
爱听好话和假话,喜欢别人奉承,就会让别人抓住你的弱点，从而上当受骗。
同学们,这节课我们一起阅读了《狐狸和乌鸦》，这个有趣的故事,这个故事出自《伊索寓言》这本书在这本书里,还有很多既有趣又蕴含哲理的小故事,希望同学们课后可以读一读。

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