资源简介

(共28张PPT)
（冀少版）七年级
下
第三单元 第二章
第一节 血液循环系统的组成
二、血管
激趣导入
体检时,护士常用止血带扎紧我们的前臂，在肘窝部位进行抽血，而糖尿病患者日常测血糖时只需在指尖采血。这两种方式采集到的血液分别来自不同的血管。血管分几种 各种血管有什么特点呢
新课标要求
概念5
概念5.2
概念5.1.1
人体的结构与功能相适应，各系统协调统一，共同完成复杂的生命活动
人体通过循环系统进行体内的物质运输
血液循环系统包括心脏、血管和血液
学习目标
生命观念
概述血管的结构特点及功能，举例说明包扎止血方法，形成结构与功能相适应的观念。
1
科学思维
运用归纳与概括、类比与分析的方法，总结不同类型血管的差异，培养批判性思维的能力。
2
探究实践
通过观察小鱼尾鳍内血液流动现象实验和模拟练习包扎止血，提升科学探究能力。
3
态度责任
关注生活中与血管健康相关的问题，倡导健康生活，形成关注生命健康的社会责任感。
4
重点
重点
难点
难点
任务一：观察小鱼尾鳍内血液流动现象
注意
实验过程中每隔几分钟用滴管向纱布或脱脂棉上滴水，保持湿润，使小鱼少受伤害。实验后立即将小鱼放回水中。
●实验目标
1.尝试观察血液在血管内的流动现象。 2.区别动脉、静脉和毛细血管。
●材料用具
尾鳍色素少的小鱼，显微镜，培养皿，滴管，纱布(或脱脂棉)。
●方法步骤
1.用浸湿的纱布或脱脂棉覆盖小鱼的鳃和躯干部，只露出尾部。
2.将小鱼平放在培养皿中，使小鱼尾鳍平展地贴在培养皿底部，
将培养皿放在显微镜的载物台上。
3.在低倍镜下观察小鱼尾鳍内血液流动情况。
根据获得的证据思考下列问题。
1.动脉、静脉、毛细血管之间的关系是怎样的？
2.动脉、静脉、毛细血管中血液流动各有什么特点？
任务一：观察小鱼尾鳍内血液流动现象
动脉
毛细血管
静脉
任务二：自主学习血管的类型及特点
快速阅读课本P37-38页内容，完成下列表格内容。
血管 方向 管壁 官腔 弹性 速度 血压 出血特点
动脉
静脉
毛细血管
任务二：自主学习血管的类型及特点
人体的血管分为动脉、静脉和毛细血管三种。
动脉
静脉
毛细血管
1.动脉
将血液从 输送到 去的血管。
心脏
身体各部分
特点
①管壁 、弹性 ，
②管内 快
③分布:一般较 ，有些较 （颈部、腕部）
厚
大
血流速度
深
浅
任务二：自主学习血管的类型及特点
注：中医号脉，量血压：动脉
2.静脉
将血液从 送回 的血管。
身体各部分
心脏
特点
①管壁 、弹性 。
②管内血流速度 。
③分布：有些较深，有些较 .
④有 （四肢静脉的内表面， ）
薄
小
慢
静脉瓣
防止血液倒流
浅
任务二：自主学习血管的类型及特点
注：青筋、打点滴、抽血：静脉
3.毛细血管
连通于最小的 与 之间的血管。
动脉
静脉
特点
①数量最 ，分布最 。
②内径 ，只许红细胞 通过
③管壁非常 、只由 扁平上皮细胞构成
④血流速度 。
大
广
小
单行
薄
一层
最慢
任务二：自主学习血管的类型及特点
注：验血，红血丝，打屁股针：毛细血管
CO2
O2
O2
O2
CO2
O2
二氧化碳
氧气
废物
营养物质
红细胞
毛细血管壁
组织
细胞
CO2
CO2
氧气
营养物质
二氧化碳
等废物
任务二：自主学习血管的类型及特点
毛细血管里的物质交换
血液通过动脉、毛细血管、静脉在人体内周而复始的循环流动。
血流方向：动脉→毛细血管→静脉
心脏
任务二：自主学习血管的类型及特点
血管名称 动脉血管 静脉血管 毛细血管
出血状况
止血方式
鲜红色，喷涌而出
暗红色，缓缓流出
红色，渗出
近心端止血A
远心端止血B
自行止血
任务三：学习出血特点及止血方法
青少年常出现鼻出血，一般是由外伤或鼻粘膜干燥引起的鼻粘膜血管破裂所致。
任务三：学习出血特点及止血方法
如出血量小，可用手指捏紧双侧鼻翼或将出血鼻翼压向鼻中隔5-10分钟即可止血；
若出血量较大，指压不能止血，可用纱布、脱脂棉等填塞止血。
如果经常鼻出血且出血量大，需经医生诊断处理。
任务四：模拟练习包扎止血
环形包扎法
螺旋包扎法
当堂练
1.“切脉”是中医特有的诊断方法，如图所示，下列描述错误的是( )
A.桡动脉跳动力度大，易于诊断
B.桡动脉分布于体表，易于观察
C.桡动脉可为手部细胞输送营养物质和氧
D.桡动脉内血流方向为A→B
B
当堂练
2.在显微镜下观察小鱼尾鳍的血液流动，可以作为判断血管为静脉的依据是( )
A.血液由分支汇聚而来
B.血液在血管内流速快
C.管壁由单层细胞构成
D.红细胞单行通过
A
当堂练
3.几位同学结伴野外游玩，有人不小心腿部受伤出血，血液从伤口连续流出,呈暗红色。根据所学知识回答下列问题。
(1)针对这位伤者，初步止血的正确方法应是( )
A.在伤口近心端压迫止血
B.在伤口处压迫止血
C.在伤口远心端压迫止血
D.让血液自然凝固
c
当堂练
(2)下图是人体血管内血流速度变化示意图。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表不同类型的血管。根据该伤者的出血情况推断，损伤的血管是_______ ; 血管内存在瓣膜，可防止血液倒流的是_______;血流速度最慢，有利于物质交换的是_______。 (填符号 )
Ⅲ
Ⅲ
Ⅱ
动脉
毛细血管
静脉
当堂练
(3）为保障生命安全，出游时应做好哪些准备？
答：为保障生命安全，出游时应做好以下准备：
①准备一些常用药品，如创可贴、消毒药水、感冒药等，以应对可能出现的小伤小病；
②携带足够的饮用水和食物，保证身体能量和水分的供应；
③了解出游目的地的天气情况，准备合适的衣物和装备；
④告知家人或朋友出游的行程和预计返回时间，以便在遇到紧急情况时能及时联系；
⑤学习一些基本的急救知识和技能，如心肺复苏、止血等，以便在突发状况下能进行初步处理。
拓展延伸
1.下列关于人体血管的叙述，错误的是（ ）
A．动脉管壁厚，弹性大，管内血流速度快
B．静脉内的血液从全身各处流回心脏
C．毛细血管中，红细胞呈单行通过
D．血液在血管中流动方向是：动脉→静脉→毛细血管
D
血液在血管中流动的方向是：动脉→毛细血管→静脉
拓展延伸
2．甲乙丙是人体内的三种血管，其结构特征如下表所示，下列叙述不正确的是（　　）
A．乙血管为动脉，流动着的可能是静脉血
B．丙为毛细血管，其结构利于进行物质交换
C．甲血管中的血液直接流向乙血管
D．甲血管内壁可能存在防止血液倒流的瓣膜
C
甲是静脉，乙是动脉，丙是毛细血管，血液流向是：乙→丙→甲
拓展延伸
3．如图甲为“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验；图乙为显微镜下的视野，①②③表示血管。下列叙述错误的是（ ）
A．使用低倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动
B．图甲中用湿棉絮包裹鳃盖和躯干部是为了维持小鱼的正常呼吸
C．图乙中③是小动脉，血液由分支流向主干
D．图乙中只允许红细胞单行通过的血管是②毛细血管
C
③是小静脉，血液由分支流向主干
课堂小结：板书设计
第一节 血液循环系统的组成 二、血管
血管 方向 管壁 官腔 弹性 速度 血压 出血特点 止血方式
动脉 心脏→全身 厚 小 大 快 高 鲜红色，喷涌而出 近心端
静脉 全身→心脏 薄 大 小 慢 低 暗红色，缓缓流出 远心端
毛细血管 小动脉→小静脉 最薄 最小 最 小 最慢 最低 红色，渗出 自行止血
作业布置
1.与同桌模拟练习包扎止血。
2.完成“新课程”同步练习相应课后作业。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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