【大单元教学】人教版(2024)生物七下 4.3.2发生在肺内的气体交换 分层作业(含答案)

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【大单元教学】人教版(2024)生物七下 4.3.2发生在肺内的气体交换 分层作业(含答案)

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4.3.2发生在肺内的气体交换 分层作业
1.在人体呼吸过程中,当膈肌收缩时 (  )
A.膈顶部上升 B.胸廓容积增大
C.肺内气压大于外界气压 D.气体排出肺
2.当人吸气时,胸廓和肺的变化分别是 (  )
A.扩大、缩小 B.缩小、扩张 C.缩小、缩小 D.扩大、扩张
3.呼吸运动的完成依赖于 (  )
A.呼吸肌的收缩和舒张 B.肺泡的弹性
C.气体分子的运动 D.氧和二氧化碳的交换
4.下列关于肺的叙述中,不属于有利于气体交换的特点的是 (  )
A.肺的末端形成肺泡,总数约7亿个
B.每个肺泡的壁很薄,只由一层细胞构成
C.肺可分为左肺和右肺
D.肺泡外包绕着毛细血管
5.下图表示肺容积在呼吸过程中的变化曲线,当肺容积由b变化到c时,肋骨间的肌肉和膈肌的舒缩状态分别是 (  )
A.收缩、舒张 B.收缩、收缩 C.舒张、舒张 D.舒张、收缩
6.当血液通过肺泡周围毛细血管时,氧含量发生变化,下列正确的表示该变化的曲线是( )
A. B. C. D.
7.下列概念的逻辑关系与对应如图1、2、3、4不相符的是(  )
A.依次是肺泡、肺、呼吸系统、人体B.依次是蝗虫、昆虫、节肢动物、脊椎动物
C.依次是脑干、脑、中枢神经系统、神经系统D.依次是基因、DNA、染色体、细胞核
8.如图表示某人在平静和运动两种状态下的呼吸情况,据图分析正确的是(  )
A.曲线A为平静状态B.曲线A的呼吸频率较高
C.曲线B状态时,呼吸深度较小D.曲线B状态时,气体交换率较低
9.法医判断死婴是否产前死亡的方法之一是将死婴的肺剪下一块,投入水中,下沉者为产前死婴,因为( )
A.肺泡内充满了痰液B.肺泡被血块堵塞C.肺未吸入空气呈实体状态D.婴儿肺的质量大
10.人在吸气时,肺内的气体压力和肺泡的变化情况是( )
A.肺内的气体压力小于外界压力,肺泡回缩B.肺内的气体压力小于外界压力,肺泡鼓起
C.肺内的气体压力大于外界压力,肺泡回缩D.肺内的气体压力大于外界压力,肺泡鼓起
11.下图是肺泡和血液之间的气体交换。据图回答下列问题:
(1)填写图中各序号的名称:
①____________,②________________,③____________。
(2)吸入的气体,顺着________在肺里的各级分支,到达其最细的分支末端形成的________。
(3)肺泡数量很________,外面包绕着________,肺泡壁和毛细血管壁很薄,有利于________和________之间进行气体交换。
(4)图中A表示的是____________的过程,B表示的是________________的过程。
(5)血液流经肺泡周围的毛细血管后,血液中含量增多的是________,含量减少的是________。
12.如图为模拟膈肌的运动示意图,请据图回答下列问题。
(1)图中玻璃管相当于人体的______,相当于人体的膈肌的是______。
(2)当膈肌由“甲”状态向“乙”状态转换时,人体正完成______动作,此时膈肌处于______(填“收缩”或“舒张)状态,肺容积增大,肺内气压______。
13.下图是人体吸气和呼气时胸廓与膈肌的状态及肺泡与血液之间的气体交换示意图。请分析回答问题。
(1)甲图表示吸气状态,此时膈肌________,膈的位置下降,胸廓容积扩大,肺内气体压力________,气体被吸入。
(2)吸气动作和呼气动作交替,实现了________与外界的气体交换。
(3)丙图表示肺泡与血液之间的气体交换。肺泡壁和毛细血管壁都由一层扁平的________细胞构成;气体交换后,血液变为含________丰富的动脉血。
14.如图表示人体肺泡内的气体交换.请据图回答下列问题:
(1)人体内气体交换是通过气体的________作用完成的.
(2)吸气时,图中①表示的气体是________,②表示的气体是________.此时,血液中________含量会增加.
(3)吸气时,血液流动将________带到身体的各个组织细胞,组织细胞产生的________进入血液,此时,血液中________含量会增加.当血液流经肺部时,血液中________进入肺泡,再通过呼气排出体外.
15.医生为危重病人通氧气和点滴葡萄糖的目的是什么
【答案】
1.B
2.C
3.B
4.D
5.C
6.D
7.B
8.A
9. C
10.B
11.(1)肺泡 肺泡壁和毛细血管壁 毛细血管
(2)支气管 肺泡
(3)多 毛细血管 肺泡 血液
(4)氧气进入血液 二氧化碳进入肺泡
(5)氧气 二氧化碳
12.(1)气管;橡皮膜;
(2)吸气;收缩;降低。
13.(1)收缩 降低(减小或小于外界气体压力)
(2)肺(人体或肺泡) (3)上皮 氧
14.(1)扩散
(2)二氧化碳;氧气;氧气
(3)氧气;二氧化碳;二氧化碳;二氧化碳.
15. 医生为危重病人通氧气和点滴葡萄糖,目的是帮助病人进行更好的气体交换和能量供应。通氧气可以增加病人吸入的氧气量,确保肺泡内的氧气充足,有利于氧气通过肺泡壁和毛细血管壁进入血液,满足身体各部位的氧气需求。同时,点滴葡萄糖则是为了直接提供能量给身体细胞,因为葡萄糖是细胞进行呼吸作用时的重要能源物质,能帮助细胞维持正常功能。

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