资源简介 (共30张PPT)第2节 感受器和感觉器官(第一课时)第十章 人体的自我调节(北师大版)七年级下学习目标1.描述眼球的结构与功能;2.描述视觉形成的过程;3.解释近视、远视视物不清的原因及其矫正方法。激趣导入你是通过什么器官来欣赏这部精彩的国产动漫电影的?感受器感觉器官=+ 附属结构嗅觉视觉味觉听觉触觉人体从外界获取的信息80%以上来自眼激趣导入一、眼是感受外界光线的视觉器官新知探究眼是感受外界光线的视觉器官,眼球是眼的主体部分。眼的结构眼睑睫毛眼球泪腺眼主体部分活动:观察眼球的结构模型目的要求目的要求:观察了解眼球的结构。材料器具:可拆装的眼球结构模型(每小组一套)。方法步骤:在教师指导下或借助图示资料,识别眼球模型显示的各部分结构,思考结构与功能相适应的特征。新知探究眼球的基本结构新知探究睫状体虹 膜角 膜瞳 孔晶状体眼外肌玻璃体视神经视网膜脉络膜巩 膜新知探究方法步骤:1.观察眼球外形,辨识眼球的解剖方位,同时观察前部的角膜、周围的巩膜、附着于巩膜上的眼外肌、后部的视神经等。注意角膜是透明的,巩膜是不透明的,视神经位于眼球后部偏于鼻侧。新知探究有色素,中央有瞳孔,可以控制瞳孔大小含丰富血管和黑色素,给眼球提供营养,并使眼球内成为“暗室”虹膜内含平滑肌,调节晶状体曲度睫状体瞳孔脉络膜白色,坚韧,支持和保护眼球巩膜无色,透明,可以透过光线角膜方法步骤:2.观察眼球壁各层及眼球内容物中晶状体和玻璃体等各部分结构的形态、位置。注意观察识别:(1)眼球壁三层结构由外到内的层次顺序;(2)角膜与巩膜、虹膜与睫状体及脉络膜的位置关系;新知探究方法步骤:(3)睫状体与晶状体的连系方式;(4)视网膜位置及与视神经相连接的部位;(5)晶状体、玻璃体的位置关系;(6)晶状体的形态特征。3.记录观察结果,列表归纳眼球的结构组成。新知探究在本组内介绍自己归纳的眼球结构组成。交流:新知探究眼球壁内容物角膜、巩膜虹膜、睫状体、脉络膜视网膜(有感光细胞)眼球外膜:中膜:内膜:房水晶状体玻璃体新知探究角 膜巩 膜虹 膜脉络膜视网膜晶状体玻璃体①可以透过光线②坚韧,保护眼球内部结构④胶状物,支撑眼球,折光③能改变曲度、折射光线⑦有色素,中央有小孔⑤给视网膜提供营养⑥能感受对光的刺激连连看新知探究视觉是怎样形成的?新知探究美丽的花视频:视觉的形成过程新知探究角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体(折射作用)视觉的形成:光线大脑皮层视觉中枢视网膜视神经(形成物像,产生兴奋)(传导兴奋)(产生视觉)新知探究为什么会有近视和远视?怎么矫正?近视远视新知探究视频:近视眼和远视眼成像的原理及矫正新知探究近视 远视眼球前后径晶状体像落在视网膜的何处看不清何处物体矫正办法近视和远视的区别:过长过短曲度过大弹性小前方后方远处近处戴凹透镜戴凸透镜新知探究近视眼和远视眼示意图新知探究近视眼远视眼正常眼新知探究课外科学实践:调查同学近视发生的情况目的要求:通过调查获得近视发生情况的有关资料、数据,探讨预防近视的策略,提高积极预防近视的保健意识。建议调查题目:1.本学期与去年同一时期×年级×班同学近视发生率的比较。(近视发生率=某人群近视人数÷该人群的总人数×100%)2.发生近视的同学与视力正常的同学某些用眼习惯的比较(如每天持续看书写字的最长时间、持续看电视的时间、持续使用电脑的时间等)。3.发生近视的同学其近视程度对生活、学习的影响。新知探究XX班近视情况调查表调查项目近视人数近视原因近视度数对个人生活与学习的影响具体内容本班总人数___人,近视___人,患病率___。本班总人数___人,近视___人,患病率___。拓展延伸课堂小结1.眼球的结构眼球壁内容物外膜:角膜、巩膜中膜:虹膜、脉络膜、睫状体内膜:视网膜:晶状体、玻璃体2.视觉的形成外界光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→大脑皮层视觉中枢形成视觉。近视:成像于视网膜前方,佩戴凹透镜矫正远视:成像于视网膜后方,佩戴凸透镜矫正3.视觉异常1.我们俗称的黑眼球和白眼球分别是指眼球中的哪个结构( )A.角膜、巩膜B.巩膜、虹膜C.虹膜、巩膜D.巩膜、瞳孔练习与应用C练习与应用2.虹膜锁是一种以人体虹膜为识别载体和手段的智能锁具,虹膜的唯一性和不可复制性决定了虹膜锁是目前最安全的锁种。下列有关眼和视觉的叙述错误的是( )A.物像在视网膜上形成B.视觉在大脑皮层上形成C.虹膜上有色素D.晶状体起保护作用D练习与应用3. 小秦因长期过度用眼导致近视,下列关于近视的叙述,正确的是( )A.可以在视网膜上形成视觉B.可佩戴凸透镜来矫正视力C.不能正常调节瞳孔的大小D.做眼保健操可有效预防近视Dhttps://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine 展开更多...... 收起↑ 资源列表 media1.mp4 media2.mp4 media3.mp4 media4.mp4 【大单元整体教学设计】北师大版(2024)生物七下 4.10.2.1感受器和感觉器官(第一课时) 课件.pptx