【大单元整体教学设计】北师大版(2024)生物七下 4.10.2.2感受器和感觉器官(第二课时) 分层作业(含答案)

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【大单元整体教学设计】北师大版(2024)生物七下 4.10.2.2感受器和感觉器官(第二课时) 分层作业(含答案)

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4.10.2.2感受器和感觉器官(第二课时) 分层作业
1.在日常生活中,我们遇到巨大声响时,要迅速张口,或闭嘴堵耳,目的是保护(  )
A.耳蜗 B.半规管 C.鼓膜 D.咽鼓管
2.俗话说“眼观六路,耳听八方”。与“耳听”有关的感受器位于(  )
A.鼓膜 B.前庭 C.耳蜗 D.听小骨
3.运动会上,短跑运动员听到发令枪声响起就立即起跑。人耳中听觉感受器位于( )
A.鼓膜 B.半规管 C.耳蜗 D.听小骨
4.《中国诗词大会》第五集于4月6日在央视一套首播,本集的主题是:视觉华章,致敬“光阴”。通过观看,同学们从文物古品中看到了“光阴”的坚守与传承,从传世名帖中体会到了“先生”的尊师重教,从年少早起的梦想中感受到了“克服生活”的崇高使命,以诗画传情中领略了“生活”的丰富高度,当同学们听主持人饱含深情地介绍“先生”时,最终形成听觉的部位位于( )
A.外耳道 B.耳蜗 C.大脑皮层 D.脊髓
5.人工耳蜗是一种能转换声波的电子装置。声波转换后经过传导,刺激听觉神经从而恢复听觉。医学上可通过植入人工耳蜗来治疗耳聋。下列描述错误的是( )
A.正常人的听觉感受器位于耳蜗内
B.鼓膜和正常人的耳蜗分别位于中耳和内耳
C.耳蜗受损患者佩戴人工耳蜗能恢复听觉
D.声波转换后经过传导,在听觉神经产生听觉
6.“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”。在听到声音之前,声波的刺激未经过的图中结构是( )
A.① B.② C.③ D.④
7.骨锚式助听器是一种骨传导助听装置,包括声音处理器、桥基和植入体3部分,其工作原理是声音处理器通过麦克风收集声音,桥基将声音引起的振动通过颅骨和颌骨传导到耳蜗,相关叙述正确的是( )
A.骨锚式助听器只适用于鼓膜障碍患者
B.植入骨锚式助听器患者的听觉在耳蜗形成
C.骨锚式助听器可将机械振动转化为神经冲动
D.植入骨锚式助听器患者的颅骨和颌骨可传导机械振动
8.俗话说“眼观六路,耳听八方”。眼、耳对我们感知世界十分重要。下列有关叙述不正确的是(  )
A.“眼观六路”的感受器位于视网膜
B.“耳听八方”与大脑皮层的听觉中枢有关
C.观察远处物体时,晶状体的曲度变小,使物像落在视网膜上
D.不良的用眼习惯会导致近视,近视可通过配戴凸透镜加以矫正
9.下图是眼与耳的结构示意图,相关叙述错误的是(  )
A.通过调节③晶状体的曲度,视力正常的人可以看清远近不同的物体
B.光线落在④视网膜上,形成视觉
C.呼吸道感染时,病菌通过⑥咽鼓管进入中耳,可能会引起中耳炎
D.⑤耳蜗内的听觉感受器,能感受振动刺激,产生神经冲动
10.在放学回家的路上,小娟同学突然遇到电闪雷鸣,感到呼吸加快、心跳加速。请结合图分析上述生命活动调节过程,下列说法错误的是( )
A.呼吸加快、心跳加速主要与⑤的调节有关
B.②和③对闪电传来的光线都具有折射作用
C.电闪雷鸣引起的视觉和听觉都在④处形成
D.对闪电光线敏感的细胞在①,而对雷声敏感的感觉细胞在⑦
11.保护好耳,有利于青少年准确地获取信息。下列说法不正确的是( )
A.生病时慎用耳毒性药物因为耳毒性药物会损害听觉中枢
B.鼻咽部感染,细菌可通过咽鼓管引发中耳炎
C.不用尖锐的器具掏耳朵,以免戳伤外耳道和鼓膜
D.遇到巨大声响时,要迅速张口或闭嘴堵耳,以维持鼓膜两侧气压平衡
12.“眼观六路,耳听八方”,眼和耳是人体重要的感觉器官。如图为眼和耳的结构示意图,根据所学知识回答:([ ]内填序号,横线上填名称)
(1)正常人的眼睛能够看清远近不同的物体,主要原因是睫状体能调节[ ]的曲度,近视眼患者看远处物体时,物像会落到视网膜的 方,这样看到的是一个模糊不清的物像,所以我们应当保护视力,预防近视。
(2)你是否有这样的经历:夜晚看书时突然停电,瞬间眼前一片乌黑,什么都看不到,片刻后才逐渐看见周围物体的模糊轮廓,这种变化是因为眼球的 变大。
(3)听觉是人们获取信息的重要途径,人的听觉感受器位于[ ],而听觉是在 的一定区域形成。
【答案】
1.C
2.C
3.C
4.C
5.D
6.B
7.D
8.D
9.B
10.A
11.A
12.(1) ①晶状体 前
(2)瞳孔
(3) ⑤耳蜗 大脑皮层
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