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/ 让教学更有效 高效备课 | 生物学科
3.3.2.1呼吸的过程 分层作业
1.肺与外界环境进行气体交换的过程叫作（）
A.呼吸作用 B.肺通气 C.气体运输 D.内呼吸
2.人体主要的呼吸肌是（）。
A.胸大肌和膈肌 B.肋间肌和膈肌
C.背阔肌和膈肌 D.腹直肌和膈肌
3.肺通气是通过什么实现的？（）
A.气体扩散 B.呼吸运动 C.膈肌收缩 D.肺的扩张
4．溺水导致的主要问题是（）。
A.肺换气受阻 B.气体运输障碍
C.肺通气受阻 D.组织换气受阻
5.婴儿出生后如果不啼哭，可能会面临的问题是（）
A.无法与外界沟通 B.肺部不能正常扩张
C.容易被父母忽视 D.会很快入睡
6.简述肺与外界气体交换的原理。
7.在进行口对口人工呼吸时，需要注意哪些关键操作要点？
8．简述心肺复苏的完整操作流程。
9.从肺与外界气体交换的角度，解释婴儿出生后为什么啼哭？
10.测量胸围差时，需要测量（）。
A.平静状态下的胸围长度
B.尽力吸气时的胸围长度
C.尽力呼气时的胸围长度
D.B和C
11.婴儿出生时啼哭对其呼吸系统的意义在于（）
A.排出体内的二氧化碳
B.启动呼吸运动，使肺泡张开
C.锻炼声带
D.吸引父母的注意
12.下列关于呼吸运动中胸廓容积变化与气体进出关系的叙述，错误的是（）
A.胸廓容积增大，气体入肺
B.胸廓容积缩小，气体出肺
C.胸廓容积变化导致气体进出肺
D.气体进出肺导致胸廓容积变化
13.假如某人的肋间肌和膈肌都处于病态，无法正常收缩和舒张，这会对他的呼吸产生怎样的影响？请结合肺与外界气体交换的原理进行分析。
14.为探究呼吸运动中肋间肌的作用，实验小组以小鼠为实验对象，进行了以下实验：将小鼠麻醉后，分为A、B两组。A组小鼠的肋间肌正常，B组小鼠通过手术切断肋间肌。观察两组小鼠在自然状态下的呼吸情况。
（1）请预测两组小鼠的呼吸情况会有什么不同？为什么？
（2）该实验的变量是什么？设置A组的目的是什么？
（3）通过这个实验，你能得出关于肋间肌在呼吸运动中作用的什么结论？
15.某兴趣小组为探究人体呼吸时胸廓容积的变化，设计了如下实验：准备软尺、气球、塑料瓶、橡皮膜、玻璃管等材料。将气球套在玻璃管一端，放入塑料瓶中，瓶底用橡皮膜密封。模拟人体呼吸过程，向上推橡皮膜和向下拉橡皮膜，观察气球的变化，并测量相关数据。
（1）实验中，气球模拟的是人体的什么结构？
（2）向上推橡皮膜时，气球会发生什么变化？这模拟的是人体呼吸的哪个过程？此时肺内气压如何变化？
（3）在测量胸围差时，测量多次并取平均值的目的是什么？
【答案】
1.B
2.B
3.B
4.C
5.B
6.肺与外界气体交换是通过呼吸运动实现的。呼吸运动包括吸气和呼气两个过程。吸气时，肋间肌和膈肌收缩，胸廓容积扩大，肺随之扩张，肺内气压低于外界大气压，气体被吸入肺；呼气时，肋间肌和膈肌舒张，胸廓容积缩小，肺回缩，肺内气压高于外界大气压，气体被呼出肺。正是由于胸廓的有节律地扩大和缩小，以及肺内气压与外界大气压之间的压力差，实现了肺与外界的气体交换。
7.首先要将患者仰卧在坚实平面上，解开领口、领带等束缚物，保持呼吸道通畅。
施救者一只手将患者下颌向上抬起，另一只手捏住患者鼻子，防止吹气时气体从鼻孔漏出。
施救者深吸一口气后，用自己的嘴严密地包住患者的嘴，缓慢而持续地吹气，观察到患者胸廓有明显起伏，吹气时间持续1秒以上，吹气频率约为每分钟10-12次。
8.确认现场安全，快速判断患者有无意识和呼吸。可通过拍打患者双肩并呼喊，同时观察患者胸部有无起伏，判断时间5-10秒。
若患者无意识且无呼吸或仅有濒死叹息样呼吸，立即呼叫急救人员并获取附近的自动体外除颤器。
对患者进行胸外按压，双手交叠，掌根置于患者两乳头连线中点（胸骨中下1/3交界处），垂直向下用力按压，按压深度至少5厘米，频率为每分钟100-120次。
每进行30次胸外按压后，进行2次口对口人工呼吸（操作如题目1所述），如此反复进行，直到急救人员到达或患者恢复自主呼吸和心跳。
9.胎儿在母体内时，肺处于未扩张状态，几乎没有气体交换。出生后，外界冷空气刺激婴儿的呼吸中枢，婴儿开始第一次呼吸，啼哭其实是婴儿主动呼吸的表现。啼哭时，婴儿胸廓扩张，膈肌下降，使胸腔容积增大，肺随之扩张，肺内气压低于外界大气压，外界空气进入肺内，建立起肺与外界正常的气体交换，满足身体对氧气的需求。
10.D
11.B
12.D
13.肋间肌和膈肌无法正常收缩和舒张，会严重影响呼吸。吸气时，正常情况下肋间肌和膈肌收缩使胸廓扩大、肺扩张、肺内气压降低从而吸气，但此时二者无法收缩，胸廓难以扩大，肺也无法正常扩张，肺内气压无法有效降低至低于外界气压，气体难以进入肺；呼气时，正常是肋间肌和膈肌舒张使胸廓缩小、肺回缩、肺内气压升高从而呼气，现在二者无法舒张，胸廓无法正常缩小，肺也不能正常回缩，肺内气压无法升高到高于外界气压，气体难以排出肺，最终导致人体无法正常进行肺与外界的气体交换，影响生命活动。
14.（1）A组小鼠呼吸正常，能进行正常的胸廓运动，实现肺与外界的气体交换。B组小鼠呼吸会出现异常，因为切断肋间肌后，无法正常完成胸廓前后径和左右径的变化，影响肺的扩张和回缩，气体交换受阻。
（2）实验变量是肋间肌是否完整。设置A组的目的是作为对照组，与B组进行对比，更清晰地观察切断肋间肌对呼吸的影响。
（3）结论是肋间肌在呼吸运动中起着重要作用，其收缩和舒张能引起胸廓前后径和左右径的变化，从而实现肺与外界的气体交换。
15.（1）气球模拟肺，橡皮膜模拟膈肌。
（2）气球会缩小，模拟呼气过程。此时肺内气压升高，高于外界气压，气体排出。
（3）减小误差，使实验数据更准确。

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