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(共10张PPT)
苏科版生物学 七年级下册
第8章 第1节
无脊椎动物
哪些是无脊椎动物？
蝴蝶
蜜蜂
蜗牛
血吸虫
沙蚕
蛔虫
蚂蟥
蝗虫
蚜虫
梭子蟹
蜈蚣
乌龟
兔子
麻雀
要求：以小组为单位观察动物标本、模型，挑选出脊椎动物，并说出挑选依据。
生物标本实验室
尝试分类
无脊椎动物 脊椎动物
蜜蜂、水螅、蚂蟥、血吸虫、钩虫、梭子蟹、蜗牛、章鱼、蜈蚣、天牛、蚯蚓、乌贼、珍珠贝、蛔虫、钩虫、蜈蚣、蚰蜒、鼠妇、沙蚕、蜘蛛、海蜇……
麻雀
乌龟
兔子
......
多种多样的无脊椎动物
蝴蝶
蜜蜂
蜗牛
血吸虫
沙蚕
蛔虫
蚂蟥
蝗虫
蚜虫
天牛
梭子蟹
蜈蚣
水母
蚯蚓
要求：观察无脊椎动物标本、模型，思考其价值或与人类的关系，并互相分享对它们的认识。
观察蚯蚓
要求：小组分工合作，描述并记录蚯蚓的体型、体色及运动方式。
探究蚯蚓对厨余垃圾的分解
提出问题：蚯蚓能分解厨余垃圾吗？
作出假设：蚯蚓能分解厨余垃圾吗？
制定方案：
实验组
对照组
厨余垃圾
土壤和蚯蚓
准备材料用具：容器、土壤、蚯蚓、厨余垃圾、报纸。
方案：
选取透明容器，取若干条蚯蚓，与湿润疏松的土壤混合后，一起放进容器的一侧。装至容器高度的一半左右，在土壤表层铺上多种厨余垃圾，最后盖上盖板或纱网。
探究蚯蚓对厨余垃圾的分解
实验提示
5.需要耐心等待实验结果，因为蚯蚓分解厨余垃圾的速度可能会很慢。
1.隔一定时间需要喷水。
6.可以在容器中加入报纸（土壤的表层或底部，厨余垃圾的表层或内部皆可）。
3.土壤不宜填满容器，需要留出一定空间。
2.可另选其他容器、其他品种的蚯蚓。
4.选择植物性厨余垃圾，效果优于动物性厨余垃圾。
蚯蚓分解 过程记录表 观察内容 第1天 第2天 第3天 第4天 第5天 第6天 ......
蚯蚓的活力
蚯蚓有无逃逸
蚯蚓是否死亡
厨余垃圾是否减少
厨余垃圾是否腐烂
……
实验观察成果

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