3.1人须有自尊-课件(共22张PPT)+内嵌视频-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

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3.1人须有自尊-课件(共22张PPT)+内嵌视频-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

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(共22张PPT)
3.1人须有自尊
第三课 人贵自尊
学习目标:
1.自尊的含义和表现?
2.人为什么要有自尊?
3.自尊的人有哪些表现?
《嗟来之食》视频给我们什么启示?
廉者不受嗟来之食
新课导入:
启示:做人一定要靠自己,要做一个有骨气、有尊严的人。今天我们就一起来学习:3.1 《人须有自尊》。
嗟来之食的故事发生在春秋时期的齐国,齐国发生了严重的饥荒,黔敖做好饭、汤等食物摆在大路边,等待把食物给饥饿的人来吃。一天,有一个饥肠辘辘的人用衣袖遮住脸,拖着鞋子,昏昏沉沉地走了过来。黔敖左手端着食物,右手端着汤,对他吆喝说:“喂!来吃吧!”那人瞪大他的眼睛盯着黔敖,说:“我就是因为不吃侮辱我尊严的食物,才饿成这个样子的”。黔敖追上前去向他道歉,他仍然不吃,最终饿死了。
你有过类似的经历吗?结合经历谈谈你的感受。
我平时非常注意衣着是否整洁,不然我会感到不自在。
课堂上,老师说我的回答有新意,同学们为我鼓掌,我感到骄傲。
公交车上我给老人让座,周围人赞许的目光让我觉得自己很棒。
1.自尊的含义和表现?
①含义:
自尊是对自我价值的肯定,包括自我尊重和赢得他人的尊重。
②表现:
步入青春,我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止,考虑行为的影响,希望赢得他人的认可,这些都是自尊的表现。
1954年4月24日下午,为了讨论和平解决朝鲜问题和恢复印度支那和平问题,周总理率领180多人的庞大代表团乘坐的专机,到瑞士日内瓦出席国际会议。会议期间,一名美国记者与周总理握手后,美国记者却表情夸张地甩开自己的手,用手帕仔细擦手,嘴里还念叨着:“我怎么能和中国的好战者握手呢?真不应该!”然后又把手帕放回兜里。周总理眉头微皱,但他并没有当场发作或表现出过度的愤怒,而是从容地从自己的口袋里也拿出手帕,随意地在手上扫了几下,然后,他走到拐角处,把这个手帕扔进了垃圾桶,并说:“这个手帕再也洗不干净了。”
这位外国元首的得行为欠妥当。而面对外国元首的不当行为,周总理没有直接与对方发生冲突或争执,而是以一种更为巧妙和体面的方式进行了回应。周总理的这一行为,既展现了他的自尊自爱,也维护了祖国的尊严。
探究: 自尊的意义
思考:你如何看待周总理和这位外国元首的行为?
马斯洛的需要层次理论
生理需要
安全需要
爱和归属感
尊重需要
自我
实现
如:爱情/友谊/集体
如:秩序/稳定
如:食物/温暖
如:尊重/肯定
如:发挥潜能/实现理想
高级
低级
社会上所有的人都有一种对于自尊和来自他人尊重的需要。
①自尊是一种良好的心理状态,是一个人德行的具体表现。②每个人都有自尊的需要,当这种需要得到满足时,我们便会感到快乐。
√2、为什么人须有自尊?
我每天早晨带领同学们朗读英语,我觉得我很棒。
我在校运会比赛中获得第一名, 我感到兴奋和自豪。
我的建议得到老师的采纳,并受到表扬,内心很激动。
原因:①自尊的人能够看到自己的缺点和不足,也了解自己的优点和长处,能肯定自己的价值;②能够积极地表现己,获得他人的良好评价,体验到自己是有价值的、为人所需要的。
3.自尊的人有哪些表现?
①自尊的人能认可自己。自尊的人能够看到自己的缺点和不足,也了解自己的优点和长处,能肯定自己的价值;能够积极地表现自己,获得他人的良好评价,体验到自己是有价值的、为人所需要的。
3.自尊的人有哪些特点?
周一轮到小明打扫卫生,结果他忘记整理讲台桌,教室卫生被扣分,班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果,他很内疚。第二天放学后,他主动留下来参与值日,打扫卫生更认真了。
小明做到了知廉耻、明是非。因自己的错误导致班级丢了卫生流动红旗,小明感到内疚,做到了行已有耻。第二天放学后,他主动留下来参与值日,打扫卫生更认真了。这说明小明能明白是非对错,能够主动约束自己的行为,主动培养美好的道德品行。
②自尊的人知廉耻、明是非。
原因:自尊的人是有羞耻心的人,会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情,做到行己有耻;明白是非对错,能够自觉约束自己的行为, 主动培养美好的道德品行。
探究与分享
你如何看待小明的行为
二、做自尊的人
观看视频《王阳明审强盗》,给我们什么启示?
“行己有耻”出自《论语》,是指对自己不善的动机和行为有羞耻心,能以羞耻心约束自己的行为,凡自己认为可耻的事就不去做。南宋思想家朱熹认为:“知耻是由内心以生,闻过是得之于外。人须知耻,方能过而改,故耻为重。”闻过即改,知耻而后勇,都是优秀的品质。
相关链接
作为中学生,我们在日常生活中要做到“行己有耻”:
首先要知廉耻,懂荣辱。我们要学习社会道德规范和法侓法规,明确什么能做,什么不能做。
其次要严于律己,树立底线意识,严格要求自己,拒绝不良诱惑,不做违反道德和法律的事情。
再次要自我反省,知错能改。我们要定期反思自己的行为,当发现自己犯错后,要有勇气承认并改正错误。
自尊的人知廉耻、明是非。
(1)自尊的人是有羞耻心的人,会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情,做到行己有耻。
(2)自尊的人明白是非对错,能够自觉约束自己的行为,主动培养美好的道德品行。
√4、自尊的人的主要表现有哪些?
小航和小蕾的言行是爱慕虚荣的表现。他们过分追求表面上的荣耀,来满足自己所谓的“自尊",实际上,这并不是真正的自尊。
原因:自尊的人不为名利所惑,不过分追求表面上的荣耀,能够真诚面对自我,正确看待他人对自己的评价。
3.自尊的人有哪些表现?
③自尊的人不爱慕虚荣。
表现:自尊的人不为名利所惑,不过分追求表面上的荣耀,能够正确认识自己,客观分析他人的评价。
自尊的人不爱慕虚荣。
自尊的人不为名利所惑,不过分追求表面上的荣耀,能够正确认识自己,客观分析他人的评价。
√4、自尊的人的主要表现有哪些?
√4、自尊的人的主要表现有哪些?
1.自尊的人能认可自己。
2.自尊的人知廉耻、明是非。
3.自尊的人不爱慕虚荣。
人须有自尊
内涵
重要性
表现
能认可自己
知廉耻、明是非
不爱慕虚荣
自我尊重和赢得他人的尊重
课堂小结
对自我价值的肯定
每个人都有自尊的需要
良好的心理状态、德行的具体表现
自尊的青春有光彩
1.孟子说:“敬人者,人恒敬之。”苏霍姆林斯基曾说过:“只有尊重别人的人,才有权受人尊重。”可见( )
①尊重是相互的,自尊的同时还要尊重他人
②不尊重他人的人,不可能赢得他人的尊重
③要受人尊重,必须严格要求自己,学会尊重他人
④自尊就是要求别人尊重自己
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
课堂小练
A
2.七年级8班的文雯,越来越注意自己容貌上的修饰,举止方面的文雅以及言行的后果。她的这些变化是( )
①随着我们的生理发育和心理发展而出现的
②为了塑造更好的自我形象,以赢得别人对自己的肯定
③自尊的表现
④一种爱慕虚荣的心理表现
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
3.“士可杀而不可辱”说明的道理是( )
A、每个人都有强烈的自信心
B、每个人都有坚强的意志
C、每个人都有健康的心理
D、每个人都有自尊心。
D
4.某媒体发布了这样一则广告:面对红包,老师对家长说“您在伤害我”;医生对患者家属说“您在侮辱我”;国家公务人员对企业主说“您在藐视我”;交警对车主说“请您尊重我”。这则广告告诉我们( )
①尊重他人,要尊重他人的劳动 ②自尊的人自爱
③自尊的人知廉耻,明是非 ④不收红包是因为收红包被人知道后,有损自己的尊严
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
A

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