资源简介

(共17张PPT)
3.2 做自尊的人
道法七年级下册/第二单元
汇报人姓名
汇报日期
观看视频：北京12356心理援助热线
导语：2025年1月1日起，我们看到全国统一心理援助热线12356在多个地区正式开通了，在来电中像焦虑、恐惧、紧张以及抑郁情绪等占来电量的比例也是很高的。说明情绪需要宣泄，心理问题需要疏导。当然生活中我们也应该学会调控自己的情绪，做情绪的主人！不做情绪的奴隶！那么今天就让我们来学会管理情绪。
新课导入
1.如何做自尊的人？（P29-31）
①学会维护自己的人格尊严。
②学会不断提升自己。
③学会尊重他人。
2. 如何学会维护自己的人格尊严？（P29）
①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。
②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。
③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。
3.为什么要不断提升自己？如何学会不断提升自己？（P30）
原因：真正的自尊来自一个人的努力、拼搏和进取。
做法：①在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧；
②在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。
4.为什么尊重他人？如何学会尊重他人？（P31）
原因：人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。
做法：①尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人。
②接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。
自主学习
认真阅读课本，找出下列问题答案，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。
1.如何做自尊的人？（P29-31）
2.如何学会维护自己的人格尊严？（P29）
3.为什么要不断提升自己？如何学会不断提升自己？（P30）
4.为什么尊重他人？如何学会尊重他人？（P31）
20世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，一个洋人曾当众对他说：“中国人愚昧无知，天生就是当亡国奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了人才。”徐悲鸿义愤填膺地说： “那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢才！”从此，他学习更勤奋了。他到巴黎各大博物馆去临摹世界名画的时候，常常是一块面包一壶水，一去就是一整天，不到闭馆时间不出来。一年后，徐悲鸿的油画受到法国艺术家好评，此后的数次竞赛，他都得第一。他的个人画展轰动了整个巴黎美术界。这样令人惊叹的成就，使那个洋人不得不承认自己不是中国人的对手。
思考：徐悲鸿勤奋学习的动力来自哪里？徐悲鸿的故事给我们什么启示？
导入新课
视频介绍了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显示楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。
观看视频并思考：晏子是一个有自尊的人吗？为什么？
维护自己的人格尊严
如何做一个自尊的人？
（1）学会维护自己的人格尊严。
面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，
我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。
必要时运用
法律武器保护自己。
潜叹曰：“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪！”
——唐·房玄龄等
《晋书·陶潜传》
不为五斗米折腰
探究与分享
以上对话启示我们如何维护自己的人格尊严？
面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。
1.如何维护自己的人格尊严
法治渗透
①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。
②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。
③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。
2. 如何学会维护自己的人格尊严？（P29）
整体感知
真正的自尊来自一个人的努力、拼搏和进取。
新知探究
20世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，一个洋人曾当众对他说：“中国人愚昧无知，天生就是当亡国奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了人才！”徐悲鸿义愤填膺地说： “那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢才！”从此，他学习更勤奋了。他到巴黎各大博物馆去临摹世界名画的时候，常常是一块面包一壶水，一去就是一整天，不到闭馆时间不出来。一年后，徐悲鸿的油画受到法国艺术家好评，此后的数次竞赛，他都得第一。他的个人画展，轰动了整个巴黎美术界。这样令人惊叹的成就，使那个洋人不得不承认自己不是中国人的对手。
思考：面对洋人的侮辱，徐悲鸿的自尊底气来自哪里？
真正的自尊来自一个人的努力、拼搏和进取。
分议题2：如何提升自己？
观看视频：徐悲鸿在法国求学的故事
为什么说徐悲鸿是一个有自尊的人？
（2）学会不断提升自己。
真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。
原因：
①在学习上，我们应努力充实自己、开阔视野，增长智慧。
②在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。
√做法：
小敏非常想改变这种状况，请你说说小敏该如何做。
材料一：小敏从农村转入城市的新班级，英语口语带着“家乡味”，每次英语课她都不好意思发言，英语成绩一塌糊涂，小敏感觉同学都不尊重她，自己也很难融入这个新班级。
结合视频，你得到什么启示？
（3）学会尊重他人
如何尊重？
人都有尊重的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重
①尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人
②接纳他人不同的个性和处世风格
③尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。
原因
知识归纳
课堂笔记
（1）学会维护自己的人格尊严。我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。
（2）学会不断提升自己。真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。
（3）学会尊重他人。人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。
4.如何做自尊的人？
小结：
课堂习题
1、周日，小刚乘长途客车到大伯家祝寿。他感到车里有些热，把鞋子也脱掉，散发出了难闻的脚臭味。附近的乘客皱着眉头，用责怪的眼光看着他，并用手捂住了鼻子。小刚的行为告诫 我们（ ）
A．为了自尊，不要在乎别人的感受
B．尊重他人，才能赢得他人的尊重
C．对待陌生人，不用尊重他们
D．自尊的人最看重自己的人格
B
2、自尊的人十分看重自己的人格，在面对他人无端的侮辱和诋毁时，正确的做法是（ ）
A. 忍气吞声，觉得多一事不如少一事
B. 立刻与对方大打出手，以牙还牙
C. 运用合理合法的方式维护自己的人格尊严
D. 从此与对方断绝一切往来，不再理会
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3、自尊的人明白要不断提升自己，下列行为中最能体现通过学习知识提升自我，从而维护自尊的是（ ）
A.小李觉得自己已经掌握很多知识了，不需要再看书学习，每天把时间花在玩游戏上
B.小张虽然工作很忙，但每天都会抽出至少一个小时阅读专业书籍，提升业务能力
C.小赵总是等着别人来督促自己学习，别人不提醒就完全不主动看书
D.小孙认为实践经验比书本知识重要得多，所以从来不碰书本，只埋头干活
B

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