资源简介

(共20张PPT)
七年级下册
同学起立，两个为一组，按照老师给出的指令做动作。
要求
如果对老师的指令感到不适，可以拒绝做。
温馨提示
1. 伸出你的左手，摸摸对方的头。
2. 伸出你的右手，摸摸对方的脸。
3. 伸出你的双手，我们牵牵小手。
4. 伸出你的右手，拍拍对方的肩膀。
5. 伸出你的左手，拍拍对方的屁股。
6. 伸出你的双手，我们一起抱一抱。
1、在游戏过程中，你有什么感受？
2、你认为别人不能触碰你哪些身体部位？
思考
一、性知识知多少
二、性骚扰辨一辨
三、性侵害我防范
性知识知多少
HOW MUCH DO YOU KNOW ABOUT SEXUAL KNOWLEDGE
壹
姓名
考号
座位号
不
准
超
过
此
线
1、青春期是（ ）
A. 10-18岁 B. 14-16岁 C. 16-20岁 D. 7-25岁
请完成以下有关性知识的问题
2、人类的生殖细胞是（ ）
A. 精子和卵子 B. 精子和输卵管 C. 卵子和子宫 D. 精子和睾丸
3、精子和卵子在（ ）结合形成受精卵
A. 子宫 B. 阴道 C. 输卵管 D. 卵巢
4、月经的平均周期大概为（ ）天，一般持续（ ）天
A. 20，3-7 B. 23，5-10 C. 25，5-10 D. 28，3-7
5、性病的传播途径不包括（ ）
A. 性接触 B. 血液传播 C. 母婴传播 D. 空气传播
我们为什么要了解这些性知识？
说一说：
为什么要了解性知识？P9
随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟，这时我们会对性产生好奇。也会产生困惑，这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。
1. 小刚是通过什么途径了解性知识？
2. 还有哪些途径可以了解？
3. 这时小刚应该怎么办？
小刚是个初一的学生，上完了生物课，小刚对性知识有了初步的了解。但他仍想继续深入学习有关知识，于是打开电脑查阅相关资料。这时弹出很黄很暴力的页面。小刚......
如何获取性知识？
参观青春期展览馆
上生物课
听专家讲座
阅读相关知识
和父母沟通
如何获取性知识？（途径）P9
①我们应当通过正当途径获取性知识。
②我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识。
③还可以向父母，老师等咨询相关问题，获取他们的指导和帮助。
性骚扰辨一辨
DISTINGUISHING SEXUAL HARASSMENT
贰
在课堂上，小刚和同学们就“进入青春期，我们是否已经长大”展开辩论活动。
请与同学分组辩论，归纳双方的论据。
我们还是孩子，各方面还不够成熟。
正方
我们已经长大，不应该再被当做孩子对待。
反方
小刚班里有些同学总是喜欢用不雅语言和别人开玩笑，对此，同学们有不同的看法
他的话让我感到不舒服，但我不知道该如何处理
这些话不文明，会伤害他人，不应该讲
他是和同学开玩笑，我觉得无所谓，还挺有意思的。
针对他们的观点，说说你的看法。
我们应该自重自爱，言谈举止不越界。青少年身体发展尚未成熟。缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。
姓名
考号
座位号
不
准
超
过
此
线
1. 过节时，亲戚对小红的手反复揉搓，并笑眯眯地说道“你的手真柔软，这么细嫩的手真好看”。（ ）
2. 地铁上，有位中年男士假装碰到女生的肩膀，并偷拍女生的裙底。 （ ）
3. 在班里，小方经常用带有黄色的言语与同学讲话，想要吸引他人的注意。（ ）
4. 小方与同学微信聊天时，发送令人不适的图像、文字、信息等。 （ ）
5. 网络上，经常有一些贬低女性、污名化女性的网络评论。 （ ）
辨一辨：哪些是性骚扰？
姓名
考号
座位号
不
准
超
过
此
线
辨一辨：哪些是性骚扰？
包括讲黄色笑话、性暗示话语、用轻佻言语评论他人身体部位等。例如，在工作场合对他人说一些涉及性的暧昧话语，使对方感到不适 。
言语性骚扰
故意触碰他人身体敏感部位，如未经同意触摸他人的胸部、臀部等，或者故意贴近他人身体造成侵犯性的身体接触 。
行为性骚扰
在工作场所周围布置淫秽图片、广告等，使对方感到难堪 。
环境性骚扰
通过网络平台发送不适当的性相关的信息、图片，或者进行带有性意味的网络辱骂等 。
网络性骚扰
向他人发送色情图片、视频等视觉材料，或者在他人面前故意暴露自己的私密部位。
视觉骚扰
性侵害我防范
PREVENTING SEXUAL ASSAULT
贰
说一说：小刚应该怎么做？
这时，邻居王叔叔来敲门，见小刚的父母不在家，与小刚寒暄过后，摸了摸小刚的隐私部位，并且威胁恐吓小刚不能告诉父母，小刚感到害怕至极。
我们敢于和善于保护自己，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。
自我保护小贴士
不让他人看或者触碰隐私部位。在体检等必要的情况下，可以请信任的成年人陪伴。
保护身体的隐私部位。
1
他人讲黄色笑话就是在侵犯我们享受干净空间的权利。
拒绝黄色笑话。
2
遇到性骚扰、性侵害等危险时快速离开，去安全的地方。
快速离开危险。
3
对侵害行为严厉拒绝，明确说“不”坚定地拒绝，有可能会让加害者停止侵害行为。
勇于说“不”。
4
如果发生侵害事件，要相信自己没有错，同时愿意把事件说出来让信任的成年人协助处理;要及时报警，学会用法律武器保护自己。
寻求帮助。
5
如何自我保护？
①了解性知识，树立正确的性观念。
②通过正规途径获取性知识。
③应当自重自爱，言谈举止不越界。
④应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。
⑤与异性交往，应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律道德事情坚决不做。
#本课小结
为什么要了解性知识
了解性知识的途径
如何自我保护
学会自我保护
①了解性知识，树立正确的性观念。
②通过正规途径获取性知识。
③应当自重自爱，言谈举止不越界。
④应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。
⑤与异性交往，应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律道德事情坚决不做。
通过正当途径获取性知识。
从课堂、教材、科普读物中了解相关知识。
向父母，老师等咨询相关问题，获取他们的指导和帮助。
姓名
考号
座位号
不
准
超
过
此
线

展开更多......

收起↑