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小升初道德与法治真题分类汇编（统编版）
专题12 我的学校生活
一、填空题
1．（23-24六年级下·湖北十堰·小升初真题）俗话说，“良言一句三冬（ ），恶语伤人六月（ ）。”一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。
2．（23-24六年级下·湖南·小升初真题） 可以体现尊重。一句理解，尊重的话会给别人带来 和 。
3．（22-23六年级下·杭州临平·小升初真题）人类的科学发明与创造标志着社会的（ ）和（ ）。
4．（22-23六年级下·河北石家庄·小升初真题）从2001年开始，我国把每年 月的 周定为“科技活动周”。
5．（22-23六年级下·河北石家庄·小升初真题）如果人类不能 自然，随意破坏地球，就必然会受到大自然的 。
6．（22-23六年级下·河北石家庄·小升初真题）每个人都是独一无二的个体，都拥有生而为人的 。
7．（22-23六年级下·江西南昌·小升初真题）联合国的五个常任理事国是：（ ）、( )、( )、( )、( )。
8．（22-23六年级下·江西南昌·小升初真题）当今世界的两大主题是（ ）与（ ）。
9．（22-23六年级下·江西南昌·小升初真题）保护母亲河主要是指保护（ ）、（ ）以及其他主要河流。
10．（22-23六年级下·江西南昌·小升初真题）含硫或氮的废气在大气中形成酸雨，酸雨被称为（ ）。
11．（22-23六年级下·江西南昌·小升初真题）己所不欲，（ ），这句话是（ ）说的。
12．（22-23六年级下·江西吉安·小升初真题）当我们做了错事之后，我们可以（ ）事情的经过，吃一堑，长一智。
13．（22-23六年级下·山西临汾·小升初真题）掌握反思的（ ），可以让我们更好地进行反思。把握反思的（ ），能达到（ ）的效果。
14．（22-23六年级下·山西临汾·小升初真题）中国始终是世界和平的（ ）、全球发展的（ ）、国际秩序的（ ）。
二、选择题
15．（2022·江西吉安·小升初真题）2022年5月教育部发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，通知今年9月中小学开设劳动课。为此，以下认识正确的是（　　）。
①这样更有利于我们劳动权利的实现②这样会损害我们的休息权
③这样更有利于我们履行劳动的义务④这样会影响我们文化课的学习
A.①② B.③④ C.①③
16．（2021·河南驻马店·小升初真题）别人给自己起侮辱性绰号时，我们可以（ ）。
A．自己生闷气 B．以和为贵 C．要求对方道歉
17．（2023·湖北武汉·小升初真题）有时，老师也有疏忽大意或者误解你的时候，你应该（ ）。
A．向老师说明情况 B．课上故意捣乱纪律 C．给这位老师起难听的外号
18．（2023·贵州铜仁·小升初真题）每当客人来访，鲁迅先生都会亲自为客人倒茶。客人告辞，如果是在晚上，先生总是要提着灯将客人送至门外，直到客人走远。先生的行动告诉我们（ ）。
A．诚信是做人的准则 B．尊重他人要从小事做起 C．他做事喜欢亲力亲为
19．（2022·山东聊城·小升初真题）（ ）不可以竞选为班长。
A．组织能力强 B．爱打架 C．有责任心 D．热心
20．（23-24六年级下·江西南昌·小升初真题）在集体生活中，我们应该（ ）。
A．以自我为中心，不考虑他人感受 B．遵守集体规则，维护集体荣誉
C．随心所欲，想干什么就干什么 D．只和关系好的同学交往
21．（23-24六年级下·云南昭通·小升初真题）班委会承担着班级建设的很多日常工作。在选举班委时合理的做法有（ ）。
①主动报名参与选举②选自己的好朋友③投票表决民主选举④选学习好的就行
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
22．（23-24六年级下·云南昭通·小升初真题）小彤和小萌是好朋友。她们相互帮助。有烦恼一起分担。有快乐共同分享。这表明（ ）。
A．朋友之间不会有矛盾 B．友谊要以自我为中心 C．交友能化解所有烦恼 D．友谊充满温情助人成长
23．（23-24六年级下·云南昭通·小升初真题）老师是我们学习的指导者和成长的引路人，但有时老师也会出现批评不恰当，或者误解我们的情况。对此，正确的做法是（ ）。
A．不愿解释，也不理老师 B．怨恨老师让自己没面子
C．对立起来，不学老师教的科目 D．向老师说明情况并提出建议
24．（23-24六年级下·湖南郴州·小升初真题）2023年10月3日，在杭州亚运会跳水女子10米台决赛中，中国选手全红婵和陈芋汐发挥出色，包揽冠亚军。她俩在赛场上是竞争对手，在赛场下互相激励，这说明_________。
A．朋友可以丰富我们的生活经验
B．呵护友谊，需要学会正确处理冲突
C．竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度
25．（23-24六年级下·湖南湘西·小升初真题）在和同学交往中，你不赞成的是（ ）。
A．主动热情 B．彼此尊重 C．互相关爱 D．无所顾忌
26．（23-24六年级下·湖南湘西·小升初真题）当我们遇到纷争或冲突时，哪一种方式会激发矛盾？（ ）
A．保持冷静 B．斤斤计较 C．换位思考 D．包容礼让
27．（23-24六年级下·江西萍乡·小升初真题）楠楠和欣欣在小区玩荡秋千，欣欣不小心将楠楠推下秋千摔倒了，膝盖磕破皮了。如果你是楠楠你会怎么做（ ）。
A．告诉欣欣没关系，不是故意的 B．大哭起来，指责欣欣
C．将欣欣推倒在地 D．再也不和欣欣玩耍了
28．（23-24六年级下·新疆克孜勒苏·小升初真题）如果老师误会了我们，我们应该 （ ）。
A．记恨这位老师，以后不再听他的课。
B．不顾一切与这位老师辩解。
C．宽容地认为老师不是完人，也有出错的时候，事后和老师说明情况。
29．（23-24六年级下·山西长治·小升初真题）卫卫是父母的“掌上明珠”，衣来伸手、饭来张口。住进学校集体宿舍后，卫卫得到同学们许多“关照”，却对别人漠不关心。久而久之，同学们渐渐疏远了她。同学们疏远卫卫的主要原因是（ ）。
A．同学们有意远离她 B．她家经济条件太好，别人无法与她相比
C．卫卫是一个不善言谈、沉默寡言的人 D．她只注重自己的存在，而冷落、忽视了他人
30．（23-24六年级下·湖南永州·小升初真题）劳动节，班级组织包水饺活动。大多数同学提议猪肉馅水饺。可是，小梅同学是回族人，她不吃猪肉。以下哪个做法最合适？（ ）
A．不能挑食，让小梅吃猪肉
B．照顾小梅的感受，不包猪肉馅水饺
C．包猪肉馅和素馅两种水饺，大家都喜欢
31．（23-24六年级下·山东济宁·小升初真题）如果老师误解了自己，应该 （ ）。
A．记恨这位老师，以后不再认真学习这门学科
B．宽容地认为老师也不是完人，用合理的方式沟通
C．不顾一切与老师辩解
D．忘记这件事
32．（23-24六年级下·山东滨州·小升初真题）老师找杨丽谈话，说她最近上课开小差，学习退步。听了老师的话，杨丽应该（ ）。
A．反思错误，积极改正 B．认为老师故意找茬
C．认为自己没有错
33．（23-24六年级下·山东潍坊·小升初真题）对“君子和而不同”理解正确的是（ ）。
①这句话出自《论语·子路》 ②君子在与他人交往时不能和谐地在一起
③君子合在一起做不同的事 ④君子在与他人能和谐相处，但不人云亦云
A.②④ B.②③ C.①④ D.①③
34．（21-22六年级上·山东东营·小升初真题）“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”这句话说明了（　　）。
A．学习能够帮助我们形成良好的品德和健康的个性
B．只有学习才可以增长才干
C．学习是适应社会发展的需要
D．不学习就跟不上时代进步的步伐
35．（22-23六年级下·山东枣庄·小升初真题）小乔是父母的“掌上明珠”，衣来伸手、饭来张口。住进学校集体宿舍后，小乔得到同学们许多“关照”，却对别人漠不关心。久而久之，同学们渐渐疏远了她。同学们疏远小乔的主要原因是（ ）。
A．她只注重自己的存在，而冷落、忽视了他人
B．她家经济条件太好，别人无法与她相比
C．小乔是一个善于处理人际关系的人
三、判断题
36．（2023·云南昭通·小升初真题）课堂上认真听讲，积极发言既是对老师的尊重，也是对自己负责的行为。（ ）
37．（2023·陕西咸阳·小升初真题）参与小组讨论时，小智对其他人的不同观点一概否定。（ ）
38．（2023·云南昭通·小升初真题）学校举行摄影比赛，为了让班级取得好成绩，有的同学用家长的作品参赛。（ ）
39．（2020·云南昭通·小升初真题）我是班级小主人，班规班纪我说了算。（ ）
40．（2020·云南昭通·小升初真题）我们班都是优点，没有一点不足。（ ）
41．（23-24六年级下·云南玉溪·小升初真题）女生小美经常和男同学一起打篮球，其他女生说小美是个假小子，女生就应该学跳舞。（ ）
42．（23-24六年级下·甘肃定西·小升初真题）人们在进行活动时遵守游戏规则。（ ）
43．（23-24六年级下·重庆铜梁·小升初真题）好朋友提醒李红，说她近段时间数学作业错误较多，叫她认真一点，李红很感谢朋友的提醒并及时改正了。（ ）
44．（23-24六年级下·山东济宁·小升初真题）王宇认为老师批评他抄袭别人作业，伤害了他的自尊心。（ ）
45．（23-24六年级下·湖北武汉·小升初真题）虽然花花在集体舞中忘了一个动作，但是没有任何人责怪她。（ ）
46．（23-24六年级上·山东烟台·小升初真题）在老师的眼里，能提出问题的同学才是爱思考的。（ ）
47．（20-21六年级下·河北衡水·小升初真题）当同学之间有了矛盾冲突，要“以眼还眼，以牙还牙”，实施报复。（ ）
48．（20-21六年级下·河北衡水·小升初真题）班级建设不仅需要班委尽职尽责，也需要班级其他同学发挥主人翁精神。（ ）
49．（22-23六年级下·全国·小升初真题）尊重别人要真诚，不要花言巧语、阿谀奉承。（ ）
50．（22-23六年级下·河北石家庄·小升初真题）我不同意他的看法，但我尊重他的想法。（ ）
51．（22-23六年级下·河南信阳·小升初真题）要想得到他人的尊重，首先要让自己高人一等。（ ）
52．（22-23六年级下·浙江临海·小升初真题）尊重他人的人能够做到推己及人，让他人感到舒服。（ ）
53．（22-23六年级下·杭州临平·小升初真题）见到老师礼貌问好是对老师的尊重。（ ）
54．（22-23六年级下·黑龙江大庆·小升初真题）伟人比普通人更值得尊重。（ ）
55．（22-23六年级下·四川巴中·小升初真题）有些人我们应该尊重，但有些人我们不应该尊重。（ ）
四、简答题
56．（2020·吉林长春·小升初真题）假如你的同学小明不幸染上新冠感染，正在医院隔离治疗，作为好朋友伙伴，你想对他说： 。
57．（23-24六年级下·河北张家口·小升初真题）回忆最近一次班级活动，想一想在这次活动中，你承担了什么任务？表现如何？如果可以重来一次，你会为活动做些什么？
58．（23-24六年级下·广东深圳·小升初真题）难忘六年同学情谊，“圆”是圆满，“方”是正直，奖牌可以是任何形状。示示和范范想要制作一枚特别的奖牌送给同学。请你展开想象，填写内容并设计奖牌吧！
（23-24六年级下·河南三门峡·小升初真题）材料：周末，振华带妹妹去找同学王勇玩，见到同学后，妹妹笑着说：“哥哥你看，你同学看起来胖乎乎、笨手笨脚的。”
59．如果你是振华，听到妹妹这样说，你会和妹妹说（ ）。
A．不要这样说，同学会不高兴的 B．有些话自己知道就行，不要说出来
C．告诉妹妹，要尊重他人 D．告诉妹妹不说谎，实话实说是好习惯
60．如果你是王勇，听到振华妹妹这么说，你会（ ）。
A．不喜欢她，她没礼貌 B．不把妹妹的话放在心上
C．责备振华没有教好妹妹 D．气愤地对振华妹妹说：“你才难看呢！”
61．（23-24六年级下·湖南娄底·小升初真题）六年的道德与法治学习，你最大的收获是什么？
62．（23-24六年级下·湖南娄底·小升初真题）在小学六年道德与法治学习中，你印象最深刻是哪一节课？为什么？
63．（22-23六年级下·山东青岛·小升初真题）说说诚信的重要性。
五、辨析题
64．（2023·陕西渭南·小升初真题）在参与小组讨论时，同学们提出了很多与小秦不同的观点，小秦对此不屑一顾。他的态度正确吗？为什么？
65．（2022·云南保山·小升初真题）小明准备参加班里的演讲比赛。离比赛时间还长，小明每天放学做完作业就去找小伙伴玩，把参加比赛的事情忘到了九霄云外。等比赛快到来时，小明演讲得结结巴巴的，最后被淘汰了。
（1）这件事中，你觉得小明哪里做得不对？
（2）如果你是小明且这件事能够重来，你会怎么做？
66．（23-24六年级下·山东济宁·小升初真题）小组合作是很好的一种学习方式。在参与小组讨论时，同学们提出了一些与秦红不同的观点，秦红对此不屑一顾。他的态度正确吗？为什么？
六、综合题
67．（23-24六年级下·云南玉溪·小升初真题）小明因生病迟到10分钟，未能及时上交作业，下课后组长没问缘由直接将小明差作业的名单报给了老师，小明心中很是不高兴，私下偷偷把组长的作业本拿了藏起来。
（1）组长怎么做可以避免此次冲突的发生？
（2）小明的做法对吗？请说明理由。
（3）如果你是组长，发现小明把你的作业本藏起来，你会怎么做来避免冲突的升级？
68．（23-24六年级下·河南三门峡·小升初真题）“调皮的晓宁嘲笑班上刚转来的同学有点土里土气，老师知道后，严厉地批评了他，晓宁感到委屈，为什么一贯对自己和同学很宽容且和蔼可亲的老师为什么会严厉的批评自己呢？”请根据这一情境回答下面两题。
（1）老师为什么严厉地批评了晓宁？
（2）这一情境引发了你怎样的思考？
69．（23-24六年级下·广东深圳·小升初真题）深深和里昂的展览馆之旅接近尾声了，深深想邀请里昂参加他在小学阶段的最后一次生日会。请帮他们好好完成下面的沟通。
里昂，明天是我的十二岁生日，也是我小学阶段的最后一次生日会，我想邀请你参加呢。
深深，真对不起！明天我有很重要的事要做，去不了生日会。我提前祝你生日快乐！
(1)
毕业典礼就要来了。六年来，你最想把感谢的话送给谁呢？请说出你的感谢吧。
(2)
这六年来，你一定有一件印象深刻，特别难忘的事吧？这件事为什么让你印象深刻呢？请和大家分享一下吧！
(3)
70．（23-24六年级下·河北保定·小升初真题）同学小李是一个老实内向的孩子，他的书包里总是莫名其妙地出现吃剩的食物垃圾，他的白鞋总是被踩脏，他的衣服总是被甩上墨水。有同学说这不过是同学间的玩笑，有同学说不要在意，事情过去就好了。
（1）你怎么看待这样的事？
（2）如果你是小李的同学，恰巧看到他又遇到这样的事，你会怎么做？
71．（23-24六年级下·湖北随州·小升初真题）情景：刘明是班里的足球队员，有一次他的好友在课间告诉他，隔壁班足球队的黄某踢得比刘明要好些。刘明觉得很没有面子，伤了自尊，要和好友绝交。
（1）刘明这种做法对吗？说说你的理由。
（2）请试着劝说刘明。
参考答案
1．暖 寒
【解析】语言可以体现尊重。俗话说，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。
2．语言 温暖 鼓励
3．文明 进步
【解析】科学发现和技术发明推动了人类社会的进步，不断地改变着人类的生产与生活方式。人类的科学发明与创造标志着社会的文明和进步。
4．5 第三
【解析】我国从2001年开始，把每年5月的第三周定为“科技活动周”。它已经成为一项具有广泛社会影响、深受群众喜爱的全国性科普活动。
5．尊重 惩罚
【解析】近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重负。如果人类不能尊重自然随意破坏默默奉献的地球，就必然会受到大自然的惩罚。
6．尊严
【解析】每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著的成就，他也是拥有生而为人的尊严。每个人，都应当得到尊重。
7．中国 美国 俄罗斯 英国 法国
【解析】联合国是当代最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织，于1945年成立，总部位于美国纽约。联合国安理会由15个理事国组成，包括5个常任理事国和10个任期两年的非常任理事国。其中，五个常任理事国，分别是中国、美国、俄罗斯、英国和法国。
8．和平 发展
【解析】和平与发展已成为当今世界的两大主题，和平与发展的前提和基础，没有和平就谈不上发展，只有在安定和平的国际环境中，世界各国才能保持正常的经济交往和顺利实现本国的发展计划。发展需要一个和平的环境，和平也只有在社会发展中才能得以巩固。
9．长江 黄河
【解析】中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化。黄河和长江是我国最主要的两条河流，被称为“母亲河”，黄河流域和长江流域是中华民族的发祥地。保护母亲河主要是指保护长江和黄河以及其他主要河流。
10．空中死神
【解析】自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至会影响社会稳定和可持续发展，而酸雨是一种大气污染现象，通常由含硫或氮的废气在大气中经过一系列化学反应后形成。酸雨的危害非常严重，不仅会导致土壤酸化，影响农作物生长，还会腐蚀建筑物和基础设施，破坏生态系统平衡，甚至对人体健康造成威胁。因此，酸雨被称为“空中死神”。
11．勿施于人 孔子
【解析】己所不欲，勿施于人，出自《论语》。中国古代思想家教育家孔子的名言。“己所不欲，勿施于人”是最早由儒家始祖孔子的一种准则。也就是，你要求别人做什么时，首先自己本身也愿意这样做，或你本身也做到如别人这样了，那么你的要求才会心安理得。通俗理解就是，自己做不到，便不能要求别人去做到。
12．通过反思
【解析】反思是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。当我们做了错事之后，我们可以通过反思事情的经过，吃一堑，长一智；在我们取得成功以后，可以反思成功的原因，再接再厉；在看到别人的成功与失败以后，我们也可以借鉴对自身健康成长有益的经验或教训……把握反思的时机，才能达到事半功倍的效果。
13．方法 时机 事半功倍
【解析】掌握反思的方法，可以让我们更好地进行反思。反思时时都能进行，而把握反思的时机，则能达到事半功倍的效果。反思自己成功的经验或失败的教训，以便获得更多的成功。
14．建设者 贡献者 维护者
【解析】中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，中国军队始终是维护世界和平的坚定力量。中国人民解放军自成立以来，始终是中国人民的守护者、国家安全的维护者，是世界和平的坚定捍卫者。
15.C
【解析】①这样更有利于我们劳动权利的实现，正确；
②这样会损害我们的休息权，错误；
③这样更有利于我们履行劳动的义务，正确；
④这样会影响我们文化课的学习，错误。
认识正确的有：①③。
故选：C
16.C
【解析】尊重他人是一项基本的道德要求，也是一个人文明素养的体现。每个人都有自己的尊严和价值，当别人给自己起侮辱性绰号时，我们可以要求对方道歉。
故选：C
17.A
【解析】每一位老师都是同学们的良师益友，有时，老师也有疏忽大意或者误解你的时候，我们应该私下和老师说明情况，但是要注意方式方法。
故选：A
18.B 19.B
20.B
【解析】选项A以自我为中心，不考虑他人感受，错误；应该考虑别人的感受，不能只顾自己；
选项B遵守集体规则，维护集体荣誉，正确；
选项C随心所欲，想干什么就干什么，错误；我们不能随心所欲，要善于考虑与吸收大家的意见、建议，考虑他人感受；
选项D只和关系好的同学交往，错误；不能只和关系好的同学交往，同学之间都应该相互团结，相互帮助，不能厚此薄彼。
故选：B
21.B
【解析】①主动报名参与选举，正确；
②选自己的好朋友，不正确，选举要公平；
③投票表决民主选举，正确；
④选学习好的就行，不正确，选举要考虑多方面，不能只看学习。
符合题意的有：①③。
故选：B
22.D
【解析】本题旨在考查学生对友谊的正确认识。
选项A，表述错误，朋友之间肯定会产生矛盾，重要的是朋友间是否有对待矛盾的正确处理方式；
选项B，表述错误，友谊要时刻为对方着想，而不是以自我为中心；
选项C，表述错误，自己不与烦恼和解，交再多的朋友也不会解决问题；
选项D，表述正确，友谊充满温情，助人成长。
故选：D
23.D
【解析】选项A不愿解释，也不理老师，不正确，应该和老师好好沟通。
选项B怨恨老师让自己没面子，不正确，过度维护自己的表现。
选项C对立起来，不学老师教的科目，不尊重老师的表现。
选项D向老师说明情况并提出建议，正确。
故选：D
24.C
【解析】全红婵和陈芋汐在赛场上是竞争对手，而在赛场下互相激励，这说明竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中，她们展示了积极的态度和互相支持的精神，这种健康竞争的关系有助于她们各自技能的提升，同时也加深了她们之间的友谊。这表明，友谊和竞争可以并存，并且可以通过正确的态度和行为来促进双方的进步和发展。
故选：C
25.D
【解析】在和同学交往中，应该主动热情、彼此尊重、互相关爱，所以ABC不符合题意；D错误，符合题意。
故选：D。
26.B
【解析】选项A保持冷静，有助于解决问题，不会激化矛盾，不符合题意。
选项B斤斤计较，会激化矛盾，符合题意。
选项C换位思考，有助于解决问题，不会激化矛盾，不符合题意。
选项D包容礼让，有助于解决问题，不会激化矛盾，不符合题意。
故选：B
27.A
【解析】选项A告诉欣欣没关系，不是故意的，正确。
选项B大哭起来，指责欣欣，不正确，要学会原谅他人的无心之举。
选项C将欣欣推倒在地，不正确，学会宽容他人。
选项D再也不和欣欣玩耍了，不正确，我们要有一颗宽容的心。
故选：A
28.C
【解析】选项A记恨这位老师，以后不再听他的课，不正确，不应该记恨老师，应该宽容老师的失误，和老师沟通。
选项B不顾一切与这位老师辩解，不正确，是不尊重老师的表现。
选项C宽容地认为老师不是完人，也有出错的时候，事后和老师说明情况，正确。
故选：C
29.D
【解析】选项A同学们有意远离她，不正确，同学们对卫卫失望而远离她。
选项B她家经济条件太好，别人无法与她相比，不正确，是卫卫以自己为中心，不考虑他人的感受。
选项C卫卫是一个不善言谈、沉默寡言的人，不正确，卫卫不尊重他人。
选项D她只注重自己的存在，而冷落、忽视了他人，正确。
故选：D
30.C
【解析】选项A不能挑食，让小梅吃猪肉，不合适，我们要尊重他人的饮食习惯，不符合题意；
选项B照顾小梅的感受，不包猪肉馅水饺，不合适，班里有很多同学，不能只照顾小梅的感受，不符合题意；
选项C包猪肉馅和素馅两种水饺，大家都喜欢，合适，大家喜欢什么样的饺子，各取所需，符合题意。
故选：C
31.B
【解析】选项A记恨这位老师，以后不再认真学习这门学科，不正确，应该理解老师。
选项B宽容地认为老师也不是完人，用合理的方式沟通，正确。
选项C不顾一切与老师辩解，不正确，这是不礼貌的做法。
选项D忘记这件事，不正确，应该和老师合理沟通。
故选：B
32.A
【解析】选项A反思错误，积极改正，正确。
选项B认为老师故意找茬，不正确，老师是为我们好，我们要用心理解老师对我们的爱。
选项C认为自己没有错，不正确，最近上课开小差，导致学习退步是不对的，要敢于承认自己的错误。
故选：A
33.C
【解析】①这句话出自《论语·子路》，正确；
②君子在与他人交往时不能和谐地在一起，不正确，君子与他人相处可以和谐地在一起；
③君子合在一起做不同的事，不正确，君子能求同存异；
④君子与他人能和谐相处，但不人云亦云，正确；
符合题干的是①④；
故选：C
34.A
【解析】选项A学习能够帮助我们形成良好的品德和健康的个性，正确，要养成爱读书的习惯。
选项B只有学习才可以增长才干，不正确，学习可以增长才干，也可以通过其他方式增长才干。
选项C学习是适应社会发展的需要，不正确，不是对“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”这句话的解释分析。
选项D不学习就跟不上时代进步的步伐，不正确，不是对“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”这句话的解释分析。
故选：A
35.A
36.√
【解析】好的学习方法很多，课堂上尊重老师，认真听讲，积极发言就是一种好的学习习惯。课堂上认真听讲，积极发言既是对老师的尊重，也是对自己负责的行为。题干表述正确。
37.×
【解析】每个同学都有自己的闪光点，对别人的不同观点要客观对待，不能盲目全信，也不能一概否定。我们可以和其他人有更多的交流，得到更全面的反馈，让别人的不同观点变成自己成长的养分。题干表述错误。
38.×
【解析】班级之间的竞争是正常的，但是，如果使用不正当的方式，那是不光彩的。因此，我们要用正当的方式来进行班级间的竞争。学校举行摄影比赛，为了让班级取得好成绩，有的同学用家长的作品参赛，这属于使用不正当的方式竞争，违反了比赛规则。故题干错误。
39.×
【解析】班级班规是由全体同学共同制定的，我们虽是班级小主人，但制定班规则班纪要遵守相应的规则。故表述错误。
40．× 41．× 【解析】本题旨在考查学生对于性别的正确认识。
女生小美经常和男同学一起打篮球，其他女生说小美是个假小子，女生就应该学跳舞，表述错误，这是对不同性别的刻板印象，也是一种不尊重人的行为。女生也是可以打篮球，进行各项竞技体育活动的，而男生也可以学习跳舞。
故答案为：×
42.×
【解析】生活处处有规则，不同的活动不有相同的规则。玩游戏时，我们应该遵守游戏的规则，不然游戏就无法进行。做其他活动时，也要遵守其他活动规则，故表述错误。
43.√
【解析】真正的好朋友之间要学会相互帮助，友好交往。当朋友犯错误时，我们应该帮助她改正，这样友谊才会更加深厚。故题干描述正确。
44.×
【解析】王宇认为老师批评他抄袭作业是对他自尊心的伤害。他的行为是过度的自尊，不能体会老师对自己的爱。故表述错误。
45.√
【解析】虽然花花在集体舞中忘了一个动作，但是没有任何人责怪她。这是同学团结友爱的表现。故表述正确。
46.√
【解析】“问题”是最好的老师。要想学得好，就要多在心中画问号。在老师的眼里，能提出问题的同学才是爱思考的。故题干正确。
47.×
【解析】学生的年龄、社会阅历、生理心理特征决定了他们难免存在这样那样或那样的偏差认识，从而发生冲矛盾突，但不要“以眼还眼，以牙还牙”，而是冷静思考，慎重选择适当的处理方式。故表述错误。
48.√
【解析】班级建设不仅需要班委尽职尽责，也需要班级其他同学发挥主人翁精神。我们每个人都要热情参与班级事务，贡献智慧，发挥特长。这样，班级工作才能开展得有声有色。故题干正确。
49.√ 50.√ 51.× 52.√ 53.√ 54.× 55.×
56．加油，努力，期待和你一起玩耍的那一天！
【解析】本题考查学生的描述能力，只要是帮助小明加油鼓劲，战胜病魔的话即可。
57．在最近的一次班级活动中，我承担了组织协调的任务。具体来说，我负责活动的整体规划、资源调配以及活动现场的管理。在活动中，我认为我的表现总体上是积极的。我能够按时完成各项准备工作，确保活动按计划进行。如果可以重来一次，在活动的前期准备阶段，我会更加注重培养自己的自主性，减少对他人的依赖。这样不仅能够提高自己的工作效率，还能够在关键时刻保持冷静，更好地应对突发情况。
【解析】本题考查学生的描述能力。学生根据最近参加的班级活动描述阐述即可。
58.
【解析】本题考查学生的描述能力，学生写出想把奖牌送给帮助过自己的同学班长，然后从感谢他的帮助、对他的祝福等方面写出奖牌设计的内容即可。
59.C 60.B
【解析】59．本题旨在考查学生的信息获取和解读能力。
选项A不要这样说，同学会不高兴的，不正确，应该教妹妹学会尊重他人。
选项B有些话自己知道就行，不要说出来，不正确，不是说不说出来的问题，是应该从内心尊重他人。
选项C告诉妹妹，要尊重他人，正确。
选项D告诉妹妹不说谎，实话实说是好习惯，不正确，诚实是好习惯，但不是不尊重他人的理由。
故选：C
60．本题旨在考查学生的信息获取和解读能力。
选项A不喜欢她，她没礼貌，不正确，应该待人宽容些。
选项B不把妹妹的话放在心上，正确，是宽容的表现。
选项C责备振华没有教好妹妹，不正确，应该对人多些宽容。
选项D气愤地对振华妹妹说：“你才难看呢”，不正确，不应该和她计较，会造成矛盾，应该宽容些。
故选：B
61．我最大的收获是学会了反思。每做完一件事，不管是成功与失败，我都能够通过反思，从中收获更多的东西，让自己获得更大的进步。
【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。你最大的收获是什么，可以根据自己的实际情况，选取一点或几点进行阐述。如我最大的收获是学会了反思。每做完一件事，不管是成功与失败，我都能够通过反思，从中收获更多的东西，让自己获得更大的进步。
62．我印象最深的一节课是《学会反思》。通过这节课的学习，我知道了反思的意义，如何进行反思，反思的好处。在以后的生活中能够受益颇多。
【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。印象深的一课可以选择自己最喜欢的或者感触最深的阐述，答案不唯一。如我印象最深的一节课是《学会反思》。通过这节课的学习，我知道了什么是反思，如何进行反思，反思的好处。在以后的生活中能够受益颇多。
63．诚信既是一个人的立身之本，也是一个民族、国家的生存之基。诚信是中华民族的传统美德。自古以来，诚实守信的人会受到人们的尊敬，这是每个人都应该具备的优良品质。只有人人都讲诚信，我们的社会才会变得更加和谐与美好。
【解析】略
64．不正确。人与人之间有很多相同点，但是每个人都有自己的特点，每个人都是独一无二的。我们生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的兴趣爱好，不同的人有不同的观点看法。自己的观点有可能是错的，多听别人的观点才能集思广益。
【解析】本题旨在考查学生的理解辨析能力。学生首先应对小秦态度的对错进行明确表态，然后从和而不同的角度进行分析即可。
65．（1）小明做事拖拉导致了这次失败。
（2）我会合理安排时间，积极准备演讲稿，并且会利用一切课余时间反复进行练习。
【解析】本题考查的知识点是做事不拖拉。
关于设问（1），考查学生的理解能力，学生通过对材料信息的了解可知，是犯了拖拉的毛病，依题作答即可；
关于设问（2），学生根据课本知识，结合材料信息，可以从怎样合理安排时间的方面进行作答即可。
66．不正确；因为交流中产生分歧时，我们要平和、冷静、友好地与对方交流。这样我们才能在解决问题的过程中获得成长，收获友谊。
【解析】本题旨在考查学生的理解辨析能力。首先表明自己的观点，他的态度不正确。理由可以从交流中发生分歧，要和平、冷静、友好地与对方交流等角度进行阐述。
67．（1）先了解情况：在上报差作业名单之前，应该主动询问小明迟到和未交作业的原因，给予他解释的机会。比如可以说：“小明，你今天迟到了，作业也没交，是有什么特殊情况吗？”
表示理解：即便小明迟到和未交作业确实违反了规定，也应该对他生病的情况表达理解和关心，而不是直接上报。例如：“小明，生病肯定很难受，希望你快点好起来，那你看作业能不能晚点补交？”
灵活处理：对于特殊情况，可以和老师提前沟通，看看能否给予小明一定的宽限时间。比如：“老师，小明今天生病迟到了所以没交作业，能不能让他明天补交？”
（2）小明的做法是不对的。
理由如下：
首先，组长按照规定上报差作业的名单是在履行职责，虽然方式可能不够恰当，但小明不应该以错误的行为去回应。
其次，把组长的作业本藏起来并不能解决问题，反而会激化矛盾，导致更严重的后果。
例如，如果组长因此也耽误了作业的提交，可能会受到老师的批评，这会让两人之间的关系更加紧张。
而且，这种行为违反了诚实守信和尊重他人财产的道德原则。假设其他同学也效仿小明这样的处理方式，班级的秩序和同学之间的关系将会变得混乱不堪。
（3）如果我是组长，发现小明藏了我的作业本，我会这样做来避免冲突升级：
首先，保持冷静，克制自己的情绪，不要立刻发火指责小明。
然后，私下找小明单独沟通，以平和的语气询问他是不是因为之前交作业的事情所以藏了我的作业本。比如：“小明，我发现我的作业本不见了，是不是因为之前作业的事，你藏起来了呀？”
接着，向他解释自己上报差作业名单只是职责所在，并不是针对他个人，希望他能够理解。同时，也为自己没有事先了解他的情况而道歉。例如：“小明，我知道你生病很不容易，我之前没问清楚就上报是我不对，但是你藏我作业本也不对哦，咱们一起好好解决这个问题好不好？”
最后，如果小明承认并归还了作业本，我会选择不再追究，并且和他一起商量以后遇到类似情况的处理方式，避免再次产生误会和冲突。
【解析】（1）本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。避免此次冲突的发生组长的做法可以从先了解情况、表示理解、灵活处理等角度阐述。
（2）本题旨在考查学生的理解辨析能力。首先表明小明的做法不对，理由可以从不应以暴制暴、激化矛盾、影响恶劣等方面阐述。
（3）本题旨在考查学生的描述阐述能力。避免冲突升级的方法可以从保持冷静、互相理解、协商解决等方面阐述。
68．（1）晓宁不尊重同学，不友爱同学。
（2）老师的宽容是有限度有原则的，宽容不是无限度的纵容和姑息将就。
【解析】（1）本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。老师严厉批评晓宁的原因可以从晓宁不尊重同学的角度阐述；
（2）本题旨在考查学生的描述阐述能力。这一情境引发的思考可以从宽容有限度的角度阐述。
69．没关系的，你有事就去做吧。谢谢你祝我生日快乐。 尊敬的保洁员阿姨，您辛苦了！谢谢您给我们带来整洁、优美的环境。祝您身体健康，工作顺利！ 有一次下雨，老师把我拉到伞下，我一点儿也没淋到，老师的肩膀却淋湿了。从中我体会到老师对我的关爱。
【解析】（1）本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。从尊重他人的角度作答即可，如：没关系的，你有事就去做吧。谢谢你祝我生日快乐。
（2）本题旨在考查学生的描述阐述能力。符合题意即可，表达自己的感激之情。
（3）本题旨在考查学生的描述阐述能力。结合自己的经历，写出印象深刻的事情和原因即可。
70．（1）鼓励小李自己去解决问题：提醒小李他们是在欺负你，你可以非常严肃地向他们提出警告，明确自己不愿意遭受这种待遇，否则会告诉老师或家长；（2）亲自去帮小李解决问题，直接去与这些同学交涉。（3）告诉老师事情原委。
【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。
（1）你怎么看待这样的事，可以从帮助小李明确这种行为的性质以及如何处理的角度进行阐述。
（2）如果你是小李的同学，恰巧看到他又遇到这样的事，你会怎么做，可以从帮助小李解决问题的角度进行阐述。
71．（1）不对；这是刘明过度维护自己的表现。
（2）刘明，你好，不要过分敏感，要保持情绪平稳；客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀；理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。
【解析】本题考查学生解读信息的能力，从情景信息中获取并解读情景内容进行作答下面两个小题。
（1）本题考查学生的辨析能力，学生首先表达刘明的做法不对，理由从他过于爱面子，不能接受别人比他优秀事实、过度维护自己等方面作答即可；
（2）本题考查学生的描述能力，学生从保持情绪平稳、理性对待他人意见等方面写出劝说刘明的话即可。
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