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2024一2025学年第-学期定西市普通高中高二年级教学质量统一检测试题（卷）
生物学
本试卷满分100分，考试用时75分钟
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂
黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在
答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容：人教版选择性必修1、选择性必修2第1章~第2章。
圜
、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符
如
合题目要求的。
1.条件反射发生在动物或人的行为与环境刺激之间建立联系的过程中。下列关于条件反射的
制
叙述，错误的是
数
A.条件反射往往是学习之后才形成的
长
B条件反射的建立和消失都有大脑皮层的参与车所帕前阳人已州
C,条件反射的消退与学习无关
D.条件反射具有更强的适应性
2.神经元中K+的两种运输方式如图所示，甲、乙表示细胞膜的两侧。下列相关叙述错误的是
都
90
钠钾泵
富
蕾
ATP徭化部
2K*
ATP ADP+Pi
A根据题图中K+运输方向可知，乙为细胞膜的内侧
B.K+通过K+通道的运输依赖细胞内外的K+浓度差
示珠5中1图，符代S,【图秋殊(
C,钠钾泵对K+的运输保证了细胞膜内外K*浓度的差异实密甲
D.恢复为静息电位的过程中只有K+通道对K的运输
3.人的大脑皮层有140多亿个神经元，使得人脑具有很多复杂的高级功能。下列相关叙述错误
的是
A.大脑皮层言语区的H区受损，会听不懂话
B.人脑的高级功能包括语言功能、学习与记忆、情绪等
C,适量运动和调节压力会帮助我们更好地应对情绪变化
D.人类的记忆分为第一级记忆、第二级记忆和第三级记忆
【高二生物学第1页（共6页）】
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4.人在恐惧、严重焦虑等紧急情况下，肾上腺素分泌增多，会出现警觉性提高、反应灵敏、呼吸频
率加快、心跳加速等应激反应。下列叙述正确的是
A.人在恐惧时，受刺激的感觉神经元膜电位表现为内负外正
B.人在恐惧时，交感神经兴奋，支配肾上腺皮质分泌肾上腺素
C.肾上腺素经体液运输，与特异性受体结合后发挥作用
D.应激反应既有神经调节又有体液调节，前者的作用时间较长
5.人体内环境稳态相关的三大系统之间的联系如图所示，下列相关
可感知的刺激
神经系统
叙述错误的是
A.三大系统之间可以通过信号分子进行信息传递
B.免疫系统产生的抗体能对机体提供永久保护
内分泌系统，一免疫系统
C.内分泌系统和神经系统产生的信号分子往往不能持续发挥作用
D.神经一体液一免疫调节网络是人体内环境稳态的主要调节机制
6.研究表明，在48~50℃环境中，若空气干燥，则人可以停留15分钟左右；若空气潮湿，则人的
耐受时间明显缩短。下列叙述不合理的是
A.人体维持内环境稳态的能力是有一定限度的
B.体温调节中枢位于下丘脑，高温环境中下丘脑会产生热觉
C.高温环境中，人体会减少产热从而有利于维持体温的相对恒定
只是人在
D.人在高温潮湿环境中的耐受时间缩短可能与散热受阻有关
7.甲状腺激素(TH)在人及动物生命活动中有重要作
应急
寒冷
用，其合成与分泌的部分调节机制如图所示。下列交感神经 回
TRH
叙述正确的是
C垂体
A.TH的分泌过程中存在分级调节和反馈调节
TSH④
OTH
B.TH的分泌只受体液调节，与神经调节无关
6
甲获腺，「（自身调节）
注：GHRIH为生长激素释放抑制激素，
C,若人体吸收的I厂过少，则其体内TSH的含量比
图中①表示促进或刺激，⊙表示抑制。
正常人的低
D.应急情况下机体分泌的GHRIH增加，进而促进垂体分泌TSH
8.胸腺被称为人体的“免疫军校”，是T淋巴细胞成熟的场所。下列关于先天性胸腺发育不良
患者的叙述，错误的是
A.该患者的非特异性免疫可能不受影响
B.该患者对胞内寄生病原体以及癌细胞的清除能力下降
C.该患者的体液免疫不受影响，仍能产生多种抗体
D.该患者的细胞因子的分泌量会减少
【高二生物学第2页（共6页）】
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