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(共17张PPT)
第12章 植物维持生物圈的稳定
第3节 植物参与生物圈中的水循环
七年级下 S K
世界上最高的植物之一——杏仁桉
杏仁桉一般都高达100米以上，最高的杏仁桉据记载达到了156米，相当于50多层楼的高度。这种巨大的高度使它成为植物界的 “巨人”。
“人往高处走，水往低处流”杏仁桉根尖吸收的水分是如何运输到树梢的呢？
情境导入
一株玉米从出苗到结实的一生中，大约要消耗200kg以上的水，
大致情况如下：
生长期总吸水量 204.228kg 100%
作为组成成分的水 1.872kg 0.92%
维持生理过程的水 0.25kg 0.12%
202.106kg
98.96%
？
思考：吸收的水中接近99%的水哪去了呢？
资料阅读
植物体内的水去哪了？
提出问题
植物体内的水散失到空气中了。
作出假设
①如何让水从植物体中散发出去的过程可视化？
②水主要从植物体什么部位散发出去的？
③实验装置放在什么样的环境中？
解密植物体内水分之谜
对照原则
单一变量原则
制订方案
小组讨论，制订合理的实验方案。
实施方案
塑料袋内壁上会出现什么现象？
A:有枝无叶
B:有枝有叶
植物体内的水散失到空气中了。
得出结论
表达交流
1.植物体内的水分是以什么形式散失到体外的？
2.水分主要是从植物体什么部位散发出来的？
水蒸气
主要在叶片
蒸腾作用
水分以气体的状态从植物体内散发到植物体外的过程。
总结
那水分是如何从叶片中散发出来的呢？
气孔张开
气孔关闭
气孔是植物蒸腾作用的“门户”,也是气体交换的“窗口”
认识——气孔
细胞吸水膨胀时， 气孔张开。
当细胞失水收缩时，气孔闭合。
保卫细胞
气孔
保卫细胞
蒸腾作用的意义
促进植物体对水分吸收，拉动了无机盐和水分的运输；降低叶面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤。
植物在生物圈水循环中的作用
植物蒸腾作用对生物圈来说有什么重要作用？
据测算：热带雨林的蒸腾量约占降雨量的80%
植物吸收的水通过什么途经进入大气中？又通过什么形式返回到地面？
植物吸收水分有90%通过蒸腾作用散失到大气中，参与生物圈中的水循环。
保持土壤和空气的湿润
保持水土、涵养水源
植物的蒸腾作用
主要器官——叶片
散失水分的结构 气孔
植物 参与生物圈中的水循环
意义
拉动水分与无机盐在体内的运输
降低植物体表面的温度
植物在生物圈水循
环中的作用
参与生物圈的水循环
保持土壤和空气的湿润
保持水土、涵养水源
概念：水分以水蒸气状态从植物体内散发到植物体外的过程
盘点收获
1.热带雨林降水丰富，与其关系最密切的生理作用是（　　）
A．光合作用 B．呼吸作用
C．蒸腾作用 D．生长作用
2.在城市绿化中，移栽的树苗被剪去大量的枝叶，这样能提高移栽成活率的原因是( )
A.降低了叶片的光合作用
B.降低了叶片的蒸腾作用
C.促进了植物的呼吸作用
D.促进了水和无机盐的吸收
课堂练习
C
B
3.植物蒸腾作用失水的“门户”和气体交换的“窗口”分别是（ ）
A.叶肉和气孔 B.根尖和叶肉
C.气孔和气孔 D.气孔和叶肉
4.植物体吸收的水，绝大部分都通过蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气中。下列不属于蒸腾作用意义的一项是（　　）
A．增加大气中氧气的含量
B．提高大气湿度，增加降水
C．可以降低叶片表面温度
D．促进水分和无机盐的运输
C
A
A
5.如图图示探究植物蒸腾作用的实验装置，有关该实验的说
法正确的是（　　）
A．植物蒸腾作用的强弱与叶片面积的大小密切相关
B．三个塑料袋内壁的水珠由多到少依次是C＞B＞A
C．蒸腾作用越强，根对水分和无机盐的吸收速度越快
D．将装置置于湿度小的环境中，可使实验现象更明显

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