2.1减数分裂和受精作用课件(2份打包)

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2.1减数分裂和受精作用课件(2份打包)

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(共24张PPT)
2.1
减数分裂和受精作用(1)
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课前导入
有丝分裂
细胞分化
父亲(46)
母亲(46)
精子(23)
卵细胞(23)
受精卵
受精
新个体
(46)
这23条染色体是从46条染色体中随机选取的吗?
从理论上预测
在卵细胞和精子成熟的过程中,必然有一个特殊的过程使染色体数目减少一半;受精时,精子与卵细胞融合,恢复正常的染色体数目。
魏斯曼(1834—1914)
一、精子的形成过程(P19)
曲细精管
(含有精原细胞,为原始雄性生殖细胞)
1.形成部位:睾丸
有丝分裂
精原细胞
精原细胞
精子
减数分裂
一、精子的形成过程(P19)
2.形成过程及各时期特点:
1个
1个
2个
4个
4个
一、精子的形成过程(P19)
2.形成过程及各时期特点:
①减数分裂前的间期:
精原细胞
初级精母细胞
染色体复制
体积增大
DNA的复制
有关蛋白质的合成
一、精子的形成过程(P19)
2.形成过程及各时期特点:
②减Ⅰ前期:
同源染色体配对:联会,
形成四分体;非姐妹染色单体可发生交叉互换
初级精母细胞
一对同源染色体
联会是减数分裂特有的!
一、精子的形成过程(P19)
2.形成过程及各时期特点:
②减Ⅰ前期:
同源染色体:配对的两条染
色体,形态、大小一般都相同,一条来自父方,一条来自母方。
1.形态相同就是同源染色体吗?
2.同源染色体的形态一定相同?
X和Y染色体,形态大小都不同!
初级精母细胞
1♀与1♂
2♀与2♂
一、精子的形成过程(P19)
2.形成过程及各时期特点:
②减Ⅰ前期:
联会:同源染色体两两配对。
四分体:联会后的每对同源
染色体中含有四条染色单体。
1个四分体 = ___对同源染色体 = ___条染色体 = ___条染色单体 = ___个DNA。
初级精母细胞
1♀与1♂
2♀与2♂
1
2
4
4
一、精子的形成过程(P19)
2.形成过程及各时期特点:
②减Ⅰ前期:
交叉互换:四分体中同源染
色体的非姐妹染色单体间交换部分片段的现象。
初级精母细胞
1♀与1♂
2♀与2♂
课后习题(P23)
4.识图回答问题:
(1)这个细胞正在进行哪种分裂?为什么?
(2)细胞中有几条染色体?几条染色单体?
(3)细胞中有几对同源染色体?哪几条染色体是非同源染色体?
(4)细胞中包含哪些姐妹染色体?
a
A
a’
b
b’
c
c’
d
d’
B
C
D
4条染色体,
8条染色单体
2对, A与B,C与D;
非同源:A与C、A与D、B与C、B与D
a与a’、b与b’、c与c’ 、d与d’
减数分裂,联会
一、精子的形成过程(P19)
2.形成过程及各时期特点:
③减Ⅰ中期:
初级精母细胞
各对同源染色体排列在赤道板两侧
(着丝粒排列在赤道板的两侧)
一、精子的形成过程(P19)
2.形成过程及各时期特点:
④减Ⅰ后期:
初级精母细胞
同源染色体分离
非同源染色体自由组合
细胞的每极只得到每对同源染色体中的一条!
一、精子的形成过程(P19)
2.形成过程及各时期特点:
⑤减Ⅰ末期:
初级精母细胞
形成2个次级精母细胞
次级精母细胞
染色体数目减半,不再有同源染色体!
归纳总结:
减数第一次分裂各时期的特点:
染色体
复制
联会、四分体、交叉互换
精原
细胞
初级精
母细胞
次级精
母细胞
同源染色体分离
染色体数目减半
一、精子的形成过程(P19)
2.形成过程及各时期特点:
减Ⅱ前期:
没有间期或间期很短
次级精母细胞
染色体散乱分布,中心体复制
一、精子的形成过程(P19)
2.形成过程及各时期特点:
减Ⅱ中期:
次级精母细胞
着丝粒排列在赤道板上
一、精子的形成过程(P19)
2.形成过程及各时期特点:
减Ⅱ后期:
次级精母细胞
着丝粒分裂,单体分开,染色体数目暂时倍增
一、精子的形成过程(P19)
2.形成过程及各时期特点:
减Ⅱ末期:
次级精母细胞
形成4个精细胞
染色体再数目减半
精细胞
一、精子的形成过程(P19)
2.形成过程及各时期特点:
精细胞经过变形成为精子!
精细胞
头部
(细胞核)
尾部
变形
精子
不属于减数分裂!
归纳总结:
减数第二次分裂各时期的特点:
着丝粒分裂
姐妹染色单体分开
次级精母细胞
精细胞
变形
精子
课堂小结
精原细胞
初级精母细胞
次级精母细胞
精细胞
精子
间期
减Ⅰ前期
减Ⅰ中期
减Ⅰ后期
减Ⅰ末期
减Ⅱ前期
减Ⅱ中期
减Ⅱ后期
变形
间期:细胞体积增大、染色体复制
减Ⅰ前期:同源染色体联会形成四分体,交叉互换
减Ⅰ中期:同源染色体排列在赤道板两侧
减Ⅰ后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合
减Ⅰ末期:细胞均等分裂形成两个次级精母细胞
1个初级精母细胞(染色体数:2N)
1个精原细胞
(染色体数:2N)
2个次级精母细胞(染色体数:N)
第一次分裂
染色体
数目减半
减Ⅱ前期:染色体散乱分布,中心体复制
减Ⅱ中期:着丝点排列在赤道板上
减Ⅱ后期:着丝点分裂,染色单体分开
减Ⅱ末期:每个次级精母细胞均等分裂形成两个精细胞
4个精细胞(染色体数:N)
第二次分裂
染色体数目先加倍再减半
习题检测:
1.回答下列过程各发生的时期:
①染色体复制:
②同源染色体的联会:
③同源染色体分离、非同源染色体自由组合:
④染色体着丝粒分裂:
⑤染色体数目减半:
减数第一次分裂
减Ⅰ后期
减数分裂前的间期
减Ⅰ前期
减Ⅱ后期(共40张PPT)
2.1
减数分裂和受精作用(2)
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二、卵细胞的形成过程(P21)
1.形成部位:卵巢
卵巢内部有许多发育程度不同的卵泡,在卵泡中央的一个是卵细胞。
卵原细胞是原始的雌性生殖细胞,每个卵原细胞中的染色体数目都和体细胞的相同。
二、卵细胞的形成过程(P21)
2.形成过程及各时期特点:
①减数分裂前的间期:
初级卵母细胞
染色体复制
体积增大
卵原细胞
二、卵细胞的形成过程(P21)
2.形成过程及各时期特点:
②减数第一次分裂:
初级卵母细胞
次级卵母细胞
第一极体
前期
中期
后期
末期
不均等分裂!
卵细胞获得较多的细胞质可为受精后形成的受精卵和早期胚胎发育提供足够的物质和能量。
二、卵细胞的形成过程(P21)
2.形成过程及各时期特点:
③减数第二次分裂:
次级卵母细胞
卵细胞
第一极体
第二极体
前期
中期
后期
末期
第二极体
第二极体
均等分裂
不均等!
归纳总结:
减数两次分裂各时期的特点:
着丝点分裂
着丝点分裂
同源染色体分离
卵细胞
第一极体
第二极体
次级卵母细胞
卵原细胞
四分体
复制
联会
初级卵母细胞
退化
减数分裂Ⅱ
减数分裂Ⅰ
1个卵原细胞
1个初级卵母细胞
1个次级卵母细胞+1个第一极体
1个卵细胞+3个第二极体(退化)
减数分裂前的间期
染色体复制
前期:
中期:
后期:
末期:
前期:
中期:
后期:
末期:
同源联会四互换
赤道两侧同源排
同源分而非同合
不均次极数减半
非同散乱分
粒排赤道板
粒裂姐妹分
不均卵三极
二、卵细胞的形成过程(P21)
3.两种生殖细胞形成的异同:
精子 卵细胞
相同点 不同点 场所
分裂方式
子细胞数目
是否变形
染色体行为变化相同;染色体数目减半
睾丸
卵巢
细胞质均等分裂
细胞质不均等分裂
1个精原细胞→
4个精子
1个卵原细胞→1个卵细胞+3个极体


据图快速判断精子和卵细胞的形成过程
P29
三、减数分裂(P22)
有性生殖


减半
第一次分裂:同源染色体分开,非同源染色体自由组合。
第二次分裂:着丝粒一分为二。
探究·实验:观察蝗虫精母细胞减数分裂装片(P24)
2.方法步骤
初级精母
次级精母
不同时期
形态、位置和数目
观察结果
P29
3.实验材料的选择和结果分析
(1)选材时,宜选用______ (填“雄性”或“雌性”)个体的生殖器官作为实验材料,这是因为雄性个体产生的雄配子数量远远______雌性个体产生的雌配子数量。
(2)观察蝗虫精母细胞(正常体细胞染色体数为2n)的减数分裂装片时,能看到几种不同染色体数目的细胞分裂图像?
提示 因为蝗虫精巢中的精原细胞既进行有丝分裂,又进行减数分裂,所以可以观察到染色体数目为n、2n、4n等不同的细胞分裂图像。
(3)用桃花雄蕊观察减数分裂的过程,能观察到细胞分裂的连续过程吗?
提示 不能,在制作减数分裂临时装片的过程中,细胞已经被杀死,固定在某个分裂时期,所以不能观察到连续的细胞分裂过程。
雄性
多于
P29
[例6] 下列关于“观察蝗虫精母细胞减数分裂装片”实验的说法错误的是(  )
A.仔细观察染色体的形态、位置和数目时需用高倍镜
B.在处于减数分裂Ⅰ中期的细胞中能观察到赤道板结构
C.视野中能观察到的同源染色体分开的细胞处于减数分裂Ⅰ后期
D.视野中能观察到的同源染色体联会的细胞处于减数分裂Ⅰ时期
解析 赤道板不是真实存在的结构,在显微镜下观察不到,B错误。
B
P30
探究点一 配子中染色体组合的多样性
减数分裂过程中,同源染色体会发生联会及分离,而非同源染色体可自由组合。下图中的A、a和B、b表示精原细胞中的两对同源染色体,请分析回答下列问题:
P32
(1)情况1最终产生的精子有几种类型?情况2最终产生的精子有几种类型? 若将精原细胞换为卵原细胞,则两种情况下最终产生的卵细胞有几种类型?
提示 情况1最终产生的精子有2种类型:AB、ab。情况2最终产生的精子有2种类型:Ab、aB。一个卵原细胞经减数分裂只能产生一个卵细胞,故两种情况下最终产生的卵细胞均各有一种。
P32
(2)据此推断,含有n对同源染色体的生物体可产生的配子类型为多少种?
提示 2n种。
(3)含有n对同源染色体的生物体可产生的配子类型有时要比上述结论多,可能的原因是什么?
提示 可能发生了同源染色体的非姐妹染色单体间的互换。
知识点1 配子中染色体组合的多样性
1.配子多样性的原因
①两个重要原因:
非姐妹
染色单体

由组合
②意义:导致了不同配子_________的差异,加上受精过程中卵细胞和精子结合的随机性,使同一双亲的后代必然呈现________。
遗传物质
多样性
P31
减数分裂异常情况分析
(1)如果减数分裂Ⅰ异常(同源染色体未分离),而减数分裂Ⅱ正常,则所形成的次级精母细胞异常,进而使产生的配子全部异常,如图所示(仅列举一种情况):
P32
(2)如果减数分裂Ⅰ正常,减数分裂Ⅱ时一个次级精母细胞分裂异常(姐妹染色单体分开后形成的染色体移向细胞同一极),则所产生的配子一半正常,一半异常,如图所示(仅列举一种情况):
P32
[例1] 果蝇的体细胞中含有四对同源染色体(A与a、B与b、C与c、D与d),在不发生互换的情况下,它的一个初级精母细胞在进行减数分裂后能形成几种类型的精子(  )
A.2种 B.4种
C.8种 D.16种
解析 一个初级精母细胞无论含有多少对同源染色体,在不发生互换的情况下,经减数分裂都只能形成2种类型的精子。
含有n对同源染色体的生物体,在不发生互换的情况下,可产生2n种配子。
A
P32
[例2] 某动物产生基因型为AB、Ab、aB、ab的4种精子(无互换和基因突变),这4种精子(  )
A.可能来自同一个精原细胞 B.可能来自三个精原细胞
C.可能来自两个次级精母细胞 D.可能来自三个次级精母细胞
解析 在无互换和基因突变的情况下,一个精原细胞减数分裂只能产生2种精子,因此三个精原细胞减数分裂可产生2、4或6种精子,A错误,B正确;一个次级精母细胞减数分裂只能形成1种精子,则要产生4种精子至少需要四个次级精母细胞,C、D错误。
B
P33
减数分裂VS有丝分裂:
探究点二 减数分裂与有丝分裂图像的区别
1.结合不同分裂时期的特点判断细胞分裂方式及时期
(1)三个前期图的判断 
染色体散乱排列在细胞中
①判断步骤:
②判断结果:
A为__________前期,B为____________前期,C为____________前期。
有丝分裂
减数分裂Ⅰ
减数分裂Ⅱ
P33
(2)三个中期图的判断 
染色体排列在细胞中央
①判断步骤:
②判断结果:
A为__________中期,B为____________中期,C为____________中期。
有丝分裂
减数分裂Ⅱ
减数分裂Ⅰ
P33
(3)三个后期图的判断
 染色体移向细胞两极,动物细胞膜开始凹陷
P33
①判断步骤:
②判断结果:
A为__________后期,B为____________后期,C为____________后期。
有丝分裂
减数分裂Ⅱ
减数分裂Ⅰ
后期姐妹单体分开,
要确定有无同源染色体:要看同一极
“三看法”判断细胞分裂的方式及时期
P34
2.如图是某种动物体内性腺中有关细胞分裂的一组图像。其中①是体细胞染色体示意图,②~⑥是该动物各时期的细胞分裂图。
请思考并回答以下问题:
(1)依据图示中的哪组可判断该生物的性别?试说明原因。
提示 图②。图②表示减数分裂Ⅰ后期,同源染色体分离,初级精母细胞均等分裂,初级卵母细胞不均等分裂。
P33
(2)图示①~⑥中具有同源染色体的是?
提示 ①②③⑤。
(3)图示①~⑥可表示减数分裂过程的有哪些?并说明图示所处的时期。
提示 ②表示减数分裂Ⅰ后期;④表示减数分裂Ⅱ后期;⑥表示减数分裂Ⅱ中期。
P33
(4)请绘制出该精原细胞产生精细胞过程中核DNA和染色体数量变化图。
提示 ①减数分裂中细胞内核DNA数量变化曲线
②减数分裂中细胞内染色体数量变化曲线
P33
探究点三 细胞分裂过程中相关结构与物质含量的变化
1.下图为根据减数分裂过程绘制的染色体与核DNA数目的变化曲线,请分析回答:
P34
(1)核DNA数目的加倍发生在什么时期?原因是什么?
提示 核DNA数目的加倍发生在减数分裂前的间期,原因是DNA分子的复制。
(2)DE段和GH段,核DNA数目都减半,原因分别是什么?
提示 DE段,减数分裂Ⅰ末期,同源染色体分离并分别进入两个子细胞,导致子细胞核DNA数目减半;GH段,减数分裂Ⅱ末期,姐妹染色单体分开后形成的两条染色体分别进入两个子细胞,导致核DNA数目减半。
P34
(3)同源染色体的联会发生在染色体数目变化曲线的哪一段?
提示 cd段。
(4)染色体数目的第一次减半发生在染色体数目变化曲线的哪一段?原因是什么?
提示 发生在de段,即减数分裂Ⅰ末期。原因是同源染色体分离,分别进入两个子细胞,导致子细胞内染色体数目减半。
(5)ff′段染色体数目暂时加倍到与体细胞一样,原因是什么?
提示 着丝粒分裂,姐妹染色单体分开,导致细胞内染色体数目暂时加倍。
P34
(1)DNA与染色体曲线判断技巧
P35
有丝分裂
减数分裂
(2)每条染色体上DNA含量的变化
P35
A→B B→C C→D D→E
减数分裂 对应时期 减数分裂 前的间期 减数分裂Ⅰ全过程和减数分裂Ⅱ前期、中期 减数分裂Ⅱ后期 减数分裂Ⅱ末期
有丝分裂 对应时期 有丝分裂 前的间期 前期和中期 后期 末期
着丝粒分裂
染色单体分开
(3)同源染色体对数的曲线
P35
减数分裂过程中引发相关物质含量变化的四大原因
P35
2.下图为细胞分裂过程中染色体数变化曲线,请分析回答:
(1)O~a表示减数分裂前的间期及减数分裂Ⅰ,a~c表示____________。
(2)d点表示进行______作用。
(3)d ~f表示受精卵有丝分裂前的间期和有丝分裂。
减数分裂Ⅱ
受精
P34
四、受精作用(P25)
1.定义:
精子与卵细胞相互识别、融合成为_______的过程。
2.过程:
①精子的_____进入卵细胞,
_____留在外面。
②卵细胞的_______发生生理
反应,阻止其他精子再进入。
③精子的_______与卵细胞的
_______相融合,使彼此的_______会合在一起。
受精卵
头部
尾部
细胞膜
细胞核
细胞核
染色体
细胞膜的糖蛋白
细胞膜的流动性
四、受精作用(P25)
父方
母方
受精卵
子代体细胞
减数分裂
受精作用
分裂分化
2N
2N
2N
2N
N
N
四、受精作用(P25)
3.结果:
受精卵中的_______数目又恢复到体细胞中的数目,保证了物种染色体数目的稳定,其中有一半的_______来自精子,另一半来自卵细胞。
4.意义:
①维持每种生物前后代体细胞中___________的恒定,维持了_________的稳定性。
②后代呈现多样性,有利于生物在_________中进化,体现了_________的优越性。
染色体
染色体
自然选择
生物遗传
染色体数目
有性生殖
受精卵的核基因:父母各一半;质基因:几乎来自母亲。

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