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3.1.3　开花和结果
课时目标
　　1.概述花的结构。
2.描述传粉和受精过程,阐明花与果实和种子的关系,认同花、果实、种子对被子植物繁殖后代的重要意义。
3.养成爱护花的习惯,珍爱身边的一草一木。
【练基础】
必备知识 1 花的结构
1.下图是某生物小组的同学绘制的有关花结构的部分概念图,其中正确的是 ( )
A B
C D
必备知识 2 传粉和受精
2.绿色开花植物要形成果实和种子必须完成的两个重要生理过程是 ( )
A.开花和传粉 B.开花和受精
C.传粉和受精 D.自花传粉和异花传粉
3.人工授粉的好处在于可以 ( )
A.减少虫害 B.加速果实发育
C.增加产量 D.防止品种变异
4.某植物无花萼、花冠,也没有香味和花蜜,这种花依靠 进行传粉,属于 花。
必备知识 3 果实和种子的形成
5. 承德国光苹果酸甜适口,色泽艳丽,肉质细脆,深受人们喜爱。苹果果实、苹果食用的部分、苹果籽分别是由下列哪项发育而来的 ( )
A.子房、子房壁、胚珠
B.子房、胚珠、子房壁
C.子房壁、胚珠、子房
D.胚珠、子房、子房壁
6.下列关于植物开花和结果的叙述,错误的是 ( )
A.花的主要结构包括雄蕊、雌蕊和花瓣
B.雄蕊由花丝和花药组成
C.花经历传粉和受精过程后才能结出果实
D.桃的可食用部分由子房壁发育而来
【练能力】
7.小张参加太空南瓜种植活动,看到南瓜园里有许多蜜蜂在金黄色的花间飞舞。图甲中的A和B是南瓜花的结构示意图。请回答问题:
(1)同学们发现南瓜花有图甲所示的A和B两种花之分,图甲中的①②⑤合称 ,它是南瓜花的主要结构之一。A和B中能结出南瓜果实的花是 (填字母),判断依据是 。
(2)蜜蜂在盛开的花丛中飞舞时能够帮助南瓜花将花粉传到图甲中的[ ] 上。要结出果实和种子,除了上述过程,还要经过 这一重要的生理过程。经过此过程后,图甲中的[ ] 能发育成图乙中的[a]。由图可知南瓜为 (填“裸子”或“被子”)植物。
【练素养】
8.（核心素养：生命观念）橘寓意吉祥如意,常用作贺年赠品。下图为橘的生命周期示意图,下列说法正确的是 ( )
A.a萌发时由胚芽提供营养物质
B.b的根部吸收的水分通过筛管向上运输
C.c开花后,成熟的花粉从d中的③散出
D.d中的②是胚珠,将来发育为叶
9.下列关于绿色植物植株、花、果实和种子示意图的叙述,不正确的是 ( )
A.图乙中的③可发育成图丙中的①
B.新植物的幼体由图丁中的①②③④组成
C.图甲中的①和②分别是由图丁中的②和①发育而来的
D.图丁中结构④的数量和功能与玉米种子对应的结构都不同
10.在学习了“开花和结果”一课后,某班级同学们在老师的指导下,制作了花的结构模型。
(1)下图是小林同学制作的花的模型示意图:
图1　　　　　　　　　图2
①由图1所示模型可以发现,同学们共制作了4枚 。
②老师建议在①中放几个小圆球代表一些细胞,其中底部中间稍微大一点的小圆球代表重要的生殖细胞,该生殖细胞是 。
③通过花的模型制作活动,同学们不仅加深了对花结构的了解,还进一步巩固学习的花在受精后各部分的变化。桃子里面的桃仁(图2)是由图1所示模型中花的 (填结构名称)受精后发育而来的。
(2)小美取一个透明的水滴形亚克力盒,用绿色的超轻黏土均匀地将盒子的内部铺满。再取黄色的超轻黏土在亚克力盒的底部做一个椭圆形,在其外边围一圈浅绿色超轻黏土,然后在黄色椭圆形黏土上放置大小不一的黄豆和绿豆。最后,连接一根可弯曲的吸管到亚克力盒的上方,制作成受精过程模型:
①该模型下方膨大部分模拟的是 。吸管模拟的是花粉管,完成传粉后,花粉中的 是沿着它移动的。
②模型下方内部浅绿色超轻黏土包围的部分模拟的结构可发育成 (填器官)。
③某同学在模型最上端加上了两片表面积宽大的羽毛,她制作的是靠 (填“风力”“昆虫”或“其他”)传粉的花的模型。
参考答案
1.A　2.C　3.C
4.风力　风媒
5.A　6.A
7.(1)雌蕊　A　花中有子房,子房可以发育成果实
(2)①　柱头　受精　④　胚珠
被子
8.C　9.C
10.(1)①雄蕊　②卵细胞　③胚珠
(2)①子房　精子　②种子
③风力

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