疑难专训(一) 第三单元第一、二章疑难问题集中突破(含答案)人教版(2024)七年级下册

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疑难专训(一) 第三单元第一、二章疑难问题集中突破(含答案)人教版(2024)七年级下册

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疑难专训(一) 第三单元第一、二章疑难问题集中突破
1.下列描述正确的是 ( )
A.玉米种子在萌发过程中,由子叶提供营养
B.大豆种子在萌发过程中,胚根发育成根
C.桃花的主要结构是雌蕊
D.植物体内运输水分和无机盐的结构是筛管
2.下图为某植株根尖和叶片结构示意图。下列相关叙述正确的是 ( )
A.根的生长与根尖结构中②处和③处的细胞有关
B.水分的吸收只能通过根尖④处的细胞完成
C.叶片中的结构⑥与人体的皮肤属于同一结构层次
D.⑧由半月形的表皮细胞构成,其形状和大小能够调节,是气体交换的“窗口”
3.下列有关大棚蔬菜种植的叙述,正确的是 ( )
A.向大棚中通入“气肥”(二氧化碳)的目的是提高氧气含量以增产
B.适当施加有机肥可提高蔬菜对有机物的吸收量
C.适当增加光照强度可提高蔬菜的光合作用速率
D.只要加大蔬菜的种植密度就可提高蔬菜的产量
4.(原创) 下列是日常生活中的四种生活或生产措施,其中解释不正确的是 ( )
A.图①冰箱内温度低,可抑制果蔬的呼吸作用
B.图②合理密植,可充分利用光能,提高光合作用效率
C.图③覆盖地膜,可保温保湿,促进种子萌发
D.图④移栽遮阴,可抑制植物的光合作用,提高移栽植物的成活率
5.(核心素养:科学思维)为了探究光合作用的实验,某生物兴趣小组测定了晴朗的一天中大棚内某蔬菜释放氧或吸收氧的量(相对值)随时间的变化,并绘制了下图所示的曲线。下列叙述不正确的是 ( )
A.ab段植物只进行呼吸作用,不进行光合作用
B.bd段植物的光合作用与呼吸作用都进行
C.c点时光合作用释放氧的量与呼吸作用吸收氧的量相等
D.de段光合作用释放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量
6.下列关于植株生长的叙述,不正确的是 ( )
A.樱桃叶芽(枝芽)的结构中发育为茎的是芽轴
B.油菜在开花季节遇到阴雨天气会减产
C.李子树生长的不同时期需要的无机盐完全相同
D.水稻根尖结构中生长最快的部位是伸长区
7.为探究植物的生命活动,某生物兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述错误的是 ( )
A.甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽
B.乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃
C.丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊
D.丁装置中的实验现象说明萌发的种子的呼吸作用产生了二氧化碳
8.光合作用和呼吸作用是植物的重要生理过程,下列说法错误的是 ( )
A.光合作用和呼吸作用相互依存
B.呼吸作用分解有机物,消耗氧气,并释放有机物中的能量
C.光合作用制造有机物,产生氧气,并将能量储存到有机物中
D.植物的生命活动白天仅由光合作用供能,夜晚仅由呼吸作用供能
9.2024年8月1日,河北新闻网报道,两代记者重访看变化,塞罕坝变身“绿色引擎”。曾经植被稀少、黄沙漫天的塞罕坝,经过人工治理后,现在是郁郁葱葱的林场。下列关于塞罕坝的叙述,错误的是 ( )
A.塞罕坝地区的变化体现了人类活动对环境的影响
B.塞罕坝林场有利于维持生物圈中的碳氧平衡
C.林场植被的蒸腾作用增加了塞罕坝地区的降水量
D.为了科学化管理林场,禁止开发和利用林木资源
10.在甜椒的农业生产中,通常采取沟灌的方式进行灌溉,但该方式耗水量大。为了寻求更好的灌溉方式,科研人员进行了如下研究。请回答下列问题:
(1)选取相同面积的三块样地,将生长状况一致的等量甜椒幼苗种植到各样地中,每个样地中的幼苗数量不宜过少,目的是 。
(2)按图1所示分别对三块样地进行灌溉,使各样地中的土壤含水量基本保持一致。幼苗生长过程中还要保证各样地的 等条件相同且适宜。
(3)分别测定三块样地甜椒生产的相关指标,结果如图2和下表所示。
灌溉方式 灌水总量/ (m3/hm2) 甜椒产量/ (kg/hm2)
沟灌 2 813.6 27 522.7
滴灌 2 407.2 33 548.7
渗灌 2 276.3 36 561.7
①甜椒根系吸收的水通过 组织运输到叶片,可作为原料参与光合作用。
②图2中,通过测定 来反映光合速率。据表可知,甜椒产量最高的灌溉方式是渗灌,推测原因是渗灌的给水位置在土壤深层,能 根系向下生长,进而促进叶的生长,光合作用合成的 最多,因此产量最高。
③为了验证上述推测,可以进一步测定三种灌溉方式下甜椒的 等指标,并进行比较。
(4)综合以上信息分析,渗灌可作为甜椒生产中既能增产又能 的灌溉方式。
参考答案
1.B 2.A 3.C 4.D 5.D
6.C 7.D 8.D 9.D
10.(1)避免偶然因素的影响,减小误差 (2)光照 (3)输导 二氧化碳吸收速率 促进 有机物 叶片面积 (4)节水

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