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专题集训·识图理解
【要点讲解】
一、生物试卷中的图表题型
　　图的主要类型是实物图、原理示意图、柱状图、人体主要系统关系图、流程图、曲线分析图等。表格内容相对单一,也是以考查学生提取信息、处理信息以及运用信息的能力为主,一般都具有较高的区分度。
二、“识图”的关键
　　“识图”的关键是如何挖掘图谱信息,理解图谱的含义,甄别图解中细微的变化。结合所学的理论知识挖掘“识图”切入点,达到让“无声”的图表变为“有声”的“语言”的目的。因此,对课本中的图要做到有图必识,有曲线必分析。在复习时要读懂各章节的结构图、模式图、示意图、关系图所包含的生物学意义。
【专题集训】
1.（核心素养：生命观念）心脏一生都在为我们努力工作,它就像抽水的泵一样将血液泵至全身各处。下图为心脏工作的示意图。下列相关叙述错误的是 ( )
A.图甲中,心房收缩、心室舒张,房室瓣打开,血液由心房进入心室
B.图乙中,心房舒张、心室收缩,房室瓣关闭,防止血液倒流回心房
C.图丙中,心房和心室均舒张,房室瓣打开,血液经静脉流回心房
D.心脏每跳动一次,包括了心室收缩和心房舒张两个过程
2.图一是中国居民的“平衡膳食宝塔”图,图二是人体消化系统的结构模式图,图三是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化情况的示意图。请据图回答问题:
(1)人体消化和吸收的主要器官是图二中的[⑦] 。
(2)图一中的最底层(A层)食物的主要成分是淀粉,其最终被分解成 才能被人体吸收。
(3)图二中能够分泌胆汁的结构是[④] 。图三中Z曲线表示 被消化的过程。
(4)处于生长发育旺盛时期的青少年应多吃图一中的C层和D层食物,因为这些食物中含有丰富的 ,它是建造和修复身体的重要原料。
3.“我劳动,我光荣。”小明同学参加了学校组织的“植物栽培跨学科”主题实践活动。下图为小明体内部分生理活动的示意图,a、b表示物质。请据图回答下列问题:
(1)劳动前,小明吃了妈妈准备的早餐,早餐中的淀粉在小肠中被彻底分解为 ,该物质被吸收后随血液运输,最后经 (填血管名称)到达心脏的右心房。
(2)图中b进入血液后,血液变为颜色鲜红的 血。b随血液循环运输到骨骼肌细胞中,参与有机物分解,产生二氧化碳和水并释放 供人体劳动所需。
(3)劳动过程中,骨骼肌细胞产生的尿素等废物,经肾小球和肾小囊内壁的过滤(或滤过)作用和肾小管的 作用形成尿液,最终排出体外。除图中所示的排泄途径外,这些废物还可以通过皮肤中的 分泌汗液排出。
(4)完成实践活动,需要各个器官、系统的统一协调配合,这有赖于 系统和内分泌系统的调节。
4.下图是在显微镜下看到的人血涂片的示意图,请根据所学生物学知识回答下列问题:
(1)图中①代表 ,③代表 ,④代表 。
(2)图中含有细胞核的细胞是 (填序号),对人体起防御和保护作用,能吞噬侵入人体的病菌。
(3)图中能促进止血和加速凝血的细胞是 (填序号),③中含有的 能够与氧结合。
(4)亲子鉴定要检测亲代和子代的遗传物质,以上细胞中适合用来做亲子鉴定的是 (填序号)。
5.我国神舟十三号载人飞船成功发射,航天员翟志刚、王亚平、叶光富执行为期6个月的飞行任务。请结合人体消化、呼吸、循环、泌尿系统的功能联系示意图,回答下列问题:
(1)本次飞行,中国航天员将首次在太空过春节,航天员带了三种馅料的水饺,分别是猪肉白菜饺子、鲅鱼饺子、黄花菜饺子。鲅鱼的主要营养成分在消化道内被消化的起始部位是 ,消化的最终产物是 。营养物质中的葡萄糖在小肠内经f过程后随血液循环首先进入心脏的[ ] ,最终在组织细胞内的 中被彻底氧化分解,为人体提供能量。
(2)航天员在太空中生活需要获取氧气,图中a、b表示的气体交换过程是 ,该过程靠呼吸运动实现。
(3)太空站没有重力,航天员产生的尿液需要用特制的马桶进行收集。正常人的尿液中不含葡萄糖是由于 作用。
(4)航天员吃的水饺被消化和吸收的主要部位是小肠,其壁内表面上有大量环形皱襞和小肠绒毛,增大了消化和吸收的总面积,这体现了 的生物学观点。
参考答案
1.D
2.(1)小肠
(2)葡萄糖
(3)肝脏　脂肪
(4)蛋白质
3.(1)葡萄糖　上、下腔静脉
(2)动脉　能量
(3)重吸收　汗腺
(4)神经
4.(1)白细胞　红细胞　血小板
(2)①
(3)④　血红蛋白
(4)①
5.(1)胃　氨基酸　①　右心房　线粒体
(2)肺泡与外界的气体交换(或肺与外界的气体交换;肺的通气)
(3)肾小管的重吸收
(4)结构与功能相适应

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