资源简介

(共24张PPT)
逢入京使
岑参
文化自信：启发学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。
语言运用：流畅而富有感情地朗诵诗歌，并背诵。
思维能力：了解诗歌背景，理解诗句的意思，把握诗歌内容；结合内容调动想象，品味诗歌意境，理解诗人表现的思想感情。
审美创造：诵读古代诗词，注重积累、感悟和运用，提高欣赏品位。
学 习 目 标
【岑参】（约715—770年），唐代边塞诗人，南阳人，太宗时功臣岑文本重孙，后徙居江陵。代宗时，曾官嘉州刺史（今四川乐山），世称“岑嘉州” 。
走 近 作 者
岑参工诗，长于七言歌行，代表作是《白雪歌送武判官归京》，现存诗三百六十首。他对边塞风光，军旅生活，以及少数民族的文化风俗有亲切的感受，故其边塞诗尤多佳作。风格与高适相近，后人多并称“高岑”。
根据刘开扬《岑参诗集编年笺注·岑参年谱》，此诗作于公元749年（天宝八载）诗人赴安西（今新疆维吾尔自治区库车县）上任途中。这是岑参第一次远赴西域，充当安西节度使高仙芝幕府书记。此时诗人34岁，前半生功名不如意，无奈之下，出塞任职。
背 景 资 料
根据刘开扬《岑参诗集编年笺注·岑参年谱》，此诗作于公元749年（天宝八载）诗人赴安西（今新疆维吾尔自治区库车县）上任途中。这是岑参第一次远赴西域，充当安西节度使高仙芝幕府书记。此时诗人34岁，前半生功名不如意，无奈之下，出塞任职。
他告别了在长安的妻子，跃马踏上漫漫征途，西出阳关，奔赴安西。岑参也不知走了多少天，就在通往西域的大路上，他忽地迎面碰见一个老相识。勒马而谈，互叙冷暖，知道对方要返京述职，不免有些感伤，同时想请他捎封家信回长安去安慰家人，报个平安。此诗就描写了这一情景。
背 景 资 料
朗读诗歌，读准字音，注意节奏。
故园/东望/路漫漫，
双袖/龙钟/泪不干。
马上/相逢/无纸笔，
凭君/传语/报平安。
逢入京使
岑参
整 体 感 知
再读诗歌，结合注释了解大意。
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
路途遥远的样子。
捎口信
请求，烦劳
沾湿的样子
大意：
向东遥望长安家园路途遥远，
思乡的泪沾湿双袖模糊面容。
在马上匆匆相逢没有纸和笔，
只托你给我的家人报个平安。
故园东望路漫漫
写的是眼前的实际感受。诗人已经离开“故园”多日，正行进在去往西域的途中，回望东边的家乡长安城当然是漫漫长路，思念之情不免袭上心头，乡愁难收。
理 解 诗 歌
双袖龙钟泪不干
思乡之泪怎么也擦不干，以至于把两支袖子都擦湿了，可眼泪就是止不住。
这句运用了夸张的修辞手法表现思念亲人之情，也为下文写捎书回家“报平安”做了一个很高的铺垫。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
“逢”字点出了题目，在赶赴安西的途中，遇到作为入京使者的故人，正好托故人带封平安家信回去，可偏偏又无纸笔，也顾不上写信了，只好托故人带个口信。
最后一句诗，处理得很简单，收束得很干净利落，但简净之中寄寓着诗人的一片深情，寄至味于淡薄，颇有韵味。
岑参此行是抱着“功名只向马上取”的雄心的，此时，心情是复杂的。他一方面有对帝京、故园相思眷恋的柔情，一方面也表现了诗人渴望建功立业的豪迈胸襟，柔情与豪情交织相融，感人至深。
最后一句诗，处理得很简单，收束得很干净利落，但简净之中寄寓着诗人的一片深情，寄至味于淡薄，颇有韵味。
岑参此行是抱着“功名只向马上取”的雄心的，此时，心情是复杂的。他一方面有对帝京、故园相思眷恋的柔情，一方面也表现了诗人渴望建功立业的豪迈胸襟，柔情与豪情交织相融，感人至深。
集中抒写了报国与亲情难以两全，以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感，语出自然又含蓄凝练。
这首诗语言朴素自然，充满了浓郁边塞生活气息，既有生活情趣，又有人情味，诗人善于把许多人心头所想、口里要说的话，用艺术手法加以提炼和概括，使之具有典型的意义。在平易之中而又显出丰富的韵味，自能深入人心，历久不忘。
主 题 归 纳
1、诗中，运用夸张的修辞手法，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是:
2、诗中，写诗人由于行者匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是：
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
当 堂 训 练
1、诗中，运用夸张的修辞手法，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是:
2、诗中，写诗人由于行者匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是：
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
当 堂 训 练
唐汝询评曰：“叙事真切，自是客中绝唱。”
（《唐诗解》）
徐增评曰：“‘马上相逢无纸笔’，此句人人道好，惟在玉关故妙，若在近处则不为妙矣。”
（《而庵说唐诗》）
沈德潜评：“人人胸臆中语，却成绝唱。”
（《唐诗别裁集》卷十九）
名家点评：
这首诗是写诗人在西行途中，偶遇前往长安的东行使者，勾起了诗人无限的思乡情绪，也表达了诗人欲建功立业而开阔豪迈、乐观放达的胸襟。旅途的颠沛流离，思乡的肝肠寸断，在诗中得到了深刻的揭示。
小结：
1.结合自己的体会有感情地朗读诗歌。
2.找出岑参的其他诗歌读一读。
拓 展 延 伸
下课
Thanks!
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展开更多......

收起↑