资源简介 (共25张PPT)我们班 他们班部编人教版 四年级道德与法治第一单元执教:###学校 ###张小文的疑惑:老师爱夸隔壁班,自己的班真的差吗?谁能说说老师为什么这样说呢?老师这样做的目的是:这样说可以对我们起到激励的作用,不会轻易把赞赏的话说出口,因为怕我们会骄傲。一、导入新课同学们上节课我们学习了如何制定班规,全体同学和老师也共同制定了我们班的班规。我相信在班规的约束下,我们四一班一定会越来越棒! 大家知道,我们学校有很多班级,和其他班级相比,我们班怎么样呢?二、探究学习在学校里,除了自己班以外,还有很多其他班,每个班都是不同的,每个班都是学校大家庭中的一员,在学校生活中,大家一起合作,共同创造和分享美好的校园生活四二班同学在学校接力比赛中,每次都得第一名四三班同学爱阅读,他们班图书角图书很丰富1.走进他们班怎样了解学校的其他班级?①问问他们班的同学,调查他们班的基本信息。②了解他们班获得的奖项,看看他们班擅长什么。③问问教他们班又教我们班的老师,听听老师对两个班的评价。④通过阅读他们班的班报,了解他们班的特点。四年级二班的优点上课积极回答问题小组合作学习,充分交流四年级三班的优点教室干净整洁同学们做卫生特别认真四年级四班的优点板报按时更新,内容丰富学习园地,设计美观你们班和别的班有合作吗?是如何合作的呢?2.增进班级间的合作同学们,每个都是学校大家庭中的一员,在学校生活中大家一起合作,共同创造和分享美好的校园生活。请你总结我认为:_________班的特点是:__________________________________________________________________。值得我们班学习的地方有:________________________________________________________________________(1)我们可以开展一次班与班之间的读书交流会。班级合作大家谈(2)我们可以和其他班级打一场篮球比赛(3)我们可以一起开展校园科技节活动,展示大家的新发明。(3)针对学校生活中存在的问题,我们两个班可以共同向学校提出建议。(4)我们可以一起去郊游,还可以一起做游戏。你知道班级之间合作有什么意义吗?(1)班级之间合作可以增进不同班级同学之间的友谊。(2)班级之间合作可以使班级之间互相学习,取长补短。(3)班级之间合作可以更好、更快地完成任务。……(1)班级与班级之间既有合作也有竞争,竞争给我们带来成长和收获。我们和四三班进行的知识竞赛,增进了友谊,我们两个班都学到了不少知识。为了在学校的合唱比赛中获得好成绩,我们班每天放学后都认真练习。3.正确对待班级间的竞争班级之间有竞争力是正常的。你觉得下面几个同学的做法对吗?为什么?(1)为了让我们班取得好成绩,我拿着妈妈做的手工,参加学校举行的手工比赛,最后获得了全校第一名,我们班获得了奖状。(2)卫生评比时,我看到我们教室地上有碎纸,就偷偷捡起来,使我们班得到了“卫生流动红旗”。(3)学校篮球比赛,为了让我们班战胜其他班,为其他班喝倒彩,最后我们班获得了比赛胜利。明道理上面几个同学的做法是不对的。班级之间的竞争应该用正当的方式进行,这样可以促进大家共同进步。如果使用不正当的方式获胜,那是不光彩的,甚至会产生不良后果。我们应该以什么样的态度对待他们班的竞争伙伴呢?①每个班级都有自己的特点,都有值得尊重和欣赏的地方,能够为他班喝彩,就是对他们的认可和赞赏。②真正懂得为他人喝彩的人,会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神,而不会在意胜败的结果。4.为他班喝彩每个班级都有自己的特点,都有值得尊重和欣赏的地方。能够为他班喝彩,就是对其他班级的认可和赞赏。四三班在接力比赛中一马当先,我们为他们加油鼓劲!六一儿童节上,四二班女生表演的舞蹈非常精彩,我们要为他们鼓掌加油!真正懂得为他人喝彩的人,会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神,而不会在意胜败的结果。学校拔河比赛,虽然我们输给了四三班,但是我们还是为四三班同学的精彩表现加油!学校会操比赛,四四班动作整齐划一,获得第一名,我们很佩服他们班无论是竞争还是合作,都要处理好自己与他人的关系。要会欣赏别人,发现别人的长处,虚心地向别人学习,才能在竞争中超过别人。也只有这样才能愉快地接纳别人,才会获得别人的好感,找到合作伙伴,在合作中成功。我懂得了:有一首小诗是这样评价赛场上的对手的:“你是我的对手,但你不是我的敌人你努力使我奋起你的决心坚定了我的信念超越的欲望与被超越的恐惧使我加快了步伐你的失败并不带给你屈辱只带来我对你的尊敬因为你,我才有成功。”三、课堂小结通过这节课的学习,你有什么收获?1.懂得了每个班都有自己的特点2.懂得了班级之间要加强合作,才能共同进步3.懂得了班级之间要争当竞争,不正当竞争是不光彩的4.懂得了在活动中既要为自己班加油,也要为他班喝彩祝您愉快! 展开更多...... 收起↑ 资源预览