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(共53张PPT)
课标内容 学习目标 核心素养
3.2　搜集材料，阐述全民守法的基本要求。 1.探究全民守法的内涵。
2.理解全民守法的要求。
3.明确全民守法的意义。 1.政治认同：认同全民守法是为了更好地保障人民群众的利益。
2.科学精神：正确理解全民守法的内涵、原因、要求。
3.法治意识：自觉尊法学法守法用法。
4.公共参与：做法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
必备知识梳理案
1
一、全民守法的内涵
1.含义：是指所有社会成员普遍______和______法律、依法行使权利和履行义务的状态。
2.必要性：建设法治中国，必须推动__________，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，形成守法光荣、违法可耻的社会氛围，使全体人民都成为社会主义法治的忠实________、自觉遵守者、坚定________。
尊重
信仰
全民守法
崇尚者
捍卫者
3.要求
(1)全民守法要求依法__________。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
(2)全民守法要求依法__________。在享有权利的同时，公民也负有相应的义务。
(3)全民守法意味着依法维护自己的__________。当自己的合法权益遭受侵害时，应通过合法的手段，__________。
行使权利
履行义务
正当权益
理性维权
二、推进全民守法
1.观念：要着力增强全民______观念，坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期________工作，深入开展法治宣传教育，树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。
2.行动：要调动人民群众投身依法治国实践的积极性和主动性，使__________成为全体人民的共同追求和自觉行动。
法治
基础性
尊法守法
3.道德：要不断加强公民__________，弘扬中华优秀__________，增强法治的道德底蕴，强化规则意识，倡导契约精神，弘扬__________，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。
拓展　推进全民守法的路径包括：以权利型守法为指导，使社会成员由被动守法向主动守法转变；领导干部带头守法，树立宪法法律至上意识；完善全民守法的激励机制、惩戒机制、教育机制，建立有效的守法监督机制等。
道德建设
传统文化
公序良俗
(1)全民守法是指所有社会成员普遍尊重和信仰法律、依法维护自身权益的状态。( )
提示　全民守法是指所有社会成员普遍尊重和信仰法律、依法行使权利和履行义务的状态。
(2)建设法治中国要使全体人民都成为社会主义法治的监督者。( )
提示　建设法治中国要使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
· 自我检测
×
×
(3)当自己的合法权益遭受侵害时，可以采取一切手段加以维护。( )
提示　当自己的合法权益遭受侵害时，应通过合法的手段，理性维权。
(4)推进全民守法要使学法懂法成为全体人民的共同追求和自觉行动。( )
提示　推进全民守法要使尊法守法成为全体人民的共同追求和自觉行动。
(5)推进全民守法，要提高全民的法治意识和德治意识。( )
提示　推进全民守法，要不断加强公民道德建设，增强法治的道德底蕴。
×
√
×
核心素养探究案
议题一　全民守法的内涵
2
议题二　推进全民守法
素养目标：通过对社会生活现象的分析，认识全民守法的内涵，培养科学精神和法治意识。
· 情景探究
学生A：小学生不能经常玩游戏，不满18周岁不能进入网吧。
学生B：去外国旅游回中国时，不能把外国水果带回中国。
学生C：过马路的时候要走人行横道，看到红灯要停下来，看到绿灯才能过马路。
学生D：我知道未满16周岁的孩子不能骑共享单车。
这是全民守法的生动特写，这是法治社会的美好画卷。当法律得到人民内心的认同、信任和尊崇，全民守法、遇事找法、办事循法的良好愿景就此变为现实。大道之行，天下为公；良法善治，民之所向。法治，中华民族发展进步的艰辛探索；法治，党和国家长治久安的必由之路。
探究　结合材料，从国家性质角度，说明全民守法的原因，并就全民守法提出自己的建议。
提示　(1)原因：我国的国体是人民民主专政，其本质是人民当家作主，法律是维护人民利益的手段，全民守法是人民当家作主的表现。
(2)建议：坚持党的领导，积极响应政府的号召，依法办事；坚持权利与义务统一的原则，以国家利益和集体利益为重，树立主人翁意识；积极参与政治生活，增强为人民服务的本领；依法行使权利，依法履行义务，通过合法合理的途径，维护自己的合法权益。
· 重难突破
1.坚持全民守法的原因
(1)人民是法治建设的主体，是法治国家的主人。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。只有人人参与的法治，全民守法才具有坚实的社会基础。只有将法治观念植根于民心，人人尊法学法守法用法，法治中国才能形神兼具，行稳致远。
(2)虽然全民法治观念和规则意识明显增强，但离使守法成为全民自觉意识和真诚信仰，尚存在一定差距，人民群众对法律的内在认同感和敬畏心还需要进一步提升。一是法治宣传存在对象和地区的不均衡现象，制约了普法成效，全民守法仍然任重道远。二是促进全民守法的长效机制尚未建立。
(3)全民守法是建设法治中国的重要环节，是弘扬法治精神的基础工程。
提醒　明确主体与内容的对应
每个人都有多重身份、处于多种社会关系中，这就决定了权利和义务内容的多样性。但坚持法律面前人人平等、权利与义务的统一、个人利益与国家利益相结合，是公民行使权利、履行义务的基本原则。
2.正确理解理性维权
(1)维权是指维护个人或群体的合法权益。维权的范围可能包括人身损害、土地纠纷、 医疗事故、婚姻、家庭、继承等民事纠纷，所进行的行政及司法诉讼。
(2)要依法维护自己的正当权益。当自己的合法权益遭受侵害时，应通过合法的手段，理性进行维权。
· 典例印证
C
1.近几年，广大网民通过网络参与公共生活的热情高涨，屡屡成为一些焦点案件审判的旁听者。一些网民在案件还未进入审判阶段时，就在网上进行舆论审判，对正常的司法审判造成一定的压力和干扰。为避免出现这种情况，公民要(　　)
A.珍惜自己民主权利，参与国家和社会事务的管理
B.理性行使自身权利和自由，避免介入司法案件议论
C.增强法治观念，在法律范围内行使自己的民主权利
D.树立权利意识，更加积极主动地维护自身合法权益
2.全民守法意味着依法维护自己的正当权益。当自己的合法权益遭受侵害时，应该通过正确的途径，采取合法的手段来维护。下列事例中体现的方法和途径不符合这一要求的是(　　)
A.赵先生在某营业厅办理199元套餐(免费赠送宽带)，但运营商没有遵守承诺，经协商无果，赵先生投诉到市消协，最终达成一致意见
B.王女士在高铁盒饭中发现虫子后拍照、录像取证，向列车长反馈无回应，她就把相关证据发送到了市长热线的邮箱，列车长迫于压力赔偿了她一千元
C.某农民工群体采取到政府门前静坐、打条幅的方式讨要包工头拖欠他们的工资，结果不但没要到钱，还被公安局以扰乱治安为由拘留了5天
D.某保安在工作中，为保护小区公共设施，造成八级工伤，其所在单位拒绝支付赔偿。经劳动仲裁2次开庭，为其挽回8万元工伤赔偿金
C
素养目标：通过分析民法典在社会生活中的作用，认识全民守法的要求，培养法治意识和公共参与素养。
· 情景探究
民法典是关乎14多亿人民生老病死、衣食住行的“权利宣言”。从呱呱坠地享受百般关爱，到两鬓如霜儿孙绕膝；从清晨迎接第一缕阳光，到下班回家休息打开电视，我们时时刻刻都在与民法打交道，受法律规制，受法律保护。
小明的一生 民法典草案
那一年，小明还未出生，还是个胎儿的他，也有继承、接受赠与等权利。 民法典草案总则编“涉及遗产继承、接受赠与等胎儿利益保护的，胎儿视为具有民事权利能力；但是，胎儿娩出时为死体的，其民事权利能力自始不存在”。
那一年，小明16岁，他和家人出门旅游，在高铁上遇到有人“霸座”，“霸座”的人嚣张地撕掉了小明的车票，乘务员和乘警责令“霸座”者离开该座位并补交票款。 民法典草案合同编“旅客应当按照有效客票记载的时间、班次和座位号乘坐。旅客无票乘坐、超程乘坐、越级乘坐或者持失效客票乘坐的，应当补交票款，承运人按照规定加收票款；旅客不支付票款的，承运人可以拒绝运输”。
那一年，小明 18 岁为了买一部新款手机，他在某网贷平台借了钱，没想到一个月后利滚利欠了十倍的钱，小明向有关部门举报了该平台。 民法典草案合同编“禁止高利放贷，借款的利率不得违反国家有关规定”。
…… ……
探究　结合材料，说明我们在生活中如何推进全民守法。
提示　①增强法治意识，全体人民尊重和信仰法律，依法行使权利和履行义务。②增强全民法治观念，引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。③加强社会诚信建设，完善守法诚信褒奖机制和违法失信惩戒机制，构建诚信社会。④不断加强公民道德建设，强化规则意识，倡导契约精神，弘扬公序良俗，引导人们自觉履行法定义务、家庭责任、社会责任。
· 重难突破
1.推进全民守法的措施
(1)推进全民守法，要着力增强全民法治观念，坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作，深入开展法治宣传教育，树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。
(2)推进全民守法，要调动人民群众投身依法治国实践的积极性和主动性，使尊法守法成为全体人民的共同追求和自觉行动。
(3)推进全民守法，要不断加强公民道德建设，弘扬中华优秀传统文化，增强法治的道德底蕴，强化规则意识，倡导契约精神，弘扬公序良俗，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。
2.区分不同行为主体在依法治国中的职责和作用
(1)依法执政的主体是中国共产党。
(2)科学立法的主体主要是设区的市以上的人民代表大会。
(3)严格执法的主体主要是各级行政机关，依法行政的主体是行政机关。
(4)公正司法的主体是司法机关，包括人民法院和人民检察院，依法审判的主体是各级人民法院。
(5)守法的主体指的是党政机关、社会组织、个人等。
· 典例印证
B
3.《中华人民共和国国歌法》规定：在公共场合故意篡改国歌歌词、曲谱，以歪曲、贬损方式奏唱国歌，或者以其他方式侮辱国歌的，由公安机关处以警告或者十五日以下拘留；构成犯罪的，依法追究刑事责任。这表明(　　)
①国家运用专政职能维护公民的政治权利，切实净化网络环境
②法律是自由的体现和保障，不能挑战法律底线、违反公序良俗
③公民既是权利的主体又是义务的主体，要尊重国歌，维护国歌尊严
④公民要坚持个人利益和国家利益相结合，自觉维护他人合法权益
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
4.乱闯红灯、逆向行驶、横穿机动车道……非机动车和行人的交通违法现象已成为不少城市交通治理的重大难题。近年来，为推进全民守法，我国一些城市把非机动车司机和行人的交通违规情况纳入个人诚信档案，并和其他社会诚信资料联系在一起，对交通失信行为进行惩戒。对此，表述合理的是(　　)
①治理交通靠法律，失信惩戒真多余
②规则意识重培育，道德法律要并举
③健全公民信用记录，诚信建设要加强
④法治道德要增强，传统文化要倡导
A.②③ B.③④ C.②④ D.①③
A
· 知网概览
1.思维导图
2.核心关注
三点要求：全民守法要求依法行使权利，依法履行义务，依法维护自己的正当权益
三点措施：推进全民守法，要着力增强全民法治观念，要调动人民群众投身依法治国实践的积极性和主动性，要不断加强公民道德建设
学业质量落实案
3
D
1.卢梭说过，一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。这句话表明了(　　)
A.科学立法的重要性 B.严格执法的重要性
C.公正司法的重要性 D.全民守法的重要性
解析　材料中“铭刻在公民的内心里”体现了全民守法的重要性，因此D符合题意；A、B、C三项与题意不符，故选D。
A
2.某县人民法院组织多支法官普法宣传队走进乡村，开展法律知识宣传活动，就农村群众关心的婚姻家庭、赡养抚养、土地征收补偿、劳务债务纠纷等问题，进行了解答，并与村干部沟通交流，为他们解疑释惑。开展这些活动旨在(　　)
①增强农村群众的法治意识
②让村民依法有序参与司法过程
③营造乡村振兴的良好法治环境
④确保权力在法治的框架下运行
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
解析　“就农村群众关心的婚姻家庭、赡养抚养、土地征收补偿、劳务债务纠纷等问题，进行了解答，并与村干部沟通交流，为他们解疑释惑”，这些活动有利于增强农村群众的法治意识，也有利于营造乡村振兴的良好法治环境，①③符合题意。“让村民依法有序参与司法过程”与材料主旨不符，②不选。“确保权力在法治的框架下运行”夸大了法官普法宣传队进乡村这些活动的作用，④错误。
D
3.中国网民规模世界第一，用户账号数量巨大、账号乱象日益突出。有的假冒党政机关误导公众、有的假冒媒体发布虚假新闻，有的冒用他人身份侵害个人合法权益……这些乱象污染网络生态，侵害公众利益，已成为社会公害。针对这一现象，作为网民应该(　　)
A.加强网络监督，惩治网络违法
B.行使公民权利，充分表达意愿
C.履行公民义务，保障他人权益
D.遵守社会公德，维护网络秩序
解析　加强网络监督，惩治网络违法的主体是国家机关，不是网民，排除A。本题强调的是公民应该履行的义务，而不是行使公民权利，充分表达意愿，排除B。应该是保障他人合法权益，C是不科学的。网络乱象污染网络生态，侵害公众利益，已成为社会公害。针对这一现象，作为网民应该遵守社会公德，维护网络秩序，D符合题意。
D
4.《中华人民共和国环境噪声污染防治法》规定，法定休息日、节假日全天以及工作日12时至14时、18时至次日8时，禁止在已竣工交付使用的住宅楼内进行产生噪声的装修等扰民作业。市民王某在装修房子时未按规定时间施工，严重影响邻居周某的生活。周某多次与之交涉未果后诉至法院，王某被判赔偿周某精神损失费5 000元。这一案例启示我们(　　)
①及时公开司法程序和结果能够保证公正司法
②诉讼方式是解决争议和化解矛盾的最佳途径
③公民在行使权利时不得损害他人的合法权利
④当权益受到侵害时应通过合法手段理性维权
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
解析　材料未涉及司法公开的问题，而且“公开司法程序和结果能够保证公正司法”也夸大了公开司法程序和结果的作用，①排除。解决争议和化解矛盾的途径不仅仅是诉讼，而且“最佳途径”说法过于绝对化，②排除。规定装修等扰民作业的时间限制意在警示公民在行使权利时不得损害他人的合法权利，③符合题意。“周某多次与之交涉未果后诉至法院，王某被判赔偿周某精神损失费5 000元。”警示公民当权益受到侵害时应通过合法手段理性维权，④符合题意。
5.2024年12月4日是第十一个国家宪法日，也是第24个全国法制宣传日。宪法是我国的根本法，它规定了国家的根本制度和根本任务，是国家统一、民族团结、社会稳定的基础，是公民权利的根本法律保障，是实现我国社会主义法制统一的基础，是依法治国的根本依据，是治国安邦的总章程。某市万屏共闪、百号协同，开启宪法宣传走进千家万户的“互联网＋共治普法”新模式。
运用“全民守法”的相关知识，说说我们如何提升全民法治意识和法治素养。
答案　①着力增强全民法治观念，坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作，深入开展法治宣传教育，树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，引导全民守法、遇事找法、解决问题靠法。②调动人民群众投身依法治国实践的积极性和主动性，使尊法守法成为全体人民的共同追求和自觉行动。③不断加强公民道德建设，弘扬中华优秀传统文化，增强法治的道德底蕴，强化规则意识，倡导契约精神，弘扬公序良俗，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。公民要依法行使权利、依法履行义务，依法维护自己的正当权益。
课时作业巩固案
4
D
一、选择题
1.如图漫画《面临的惩罚》给我们的启示是(　　)
A.司法机关加强立法 B.行政机关加强执法
C.权力机关加强督法 D.公民应该尊法守法
D
2.2024年4月15日是《中华人民共和国国家安全法》颁布实施以来的第九个全民国家安全教育日。高二某班以“每位公民都要增强国家安全意识，自觉履行维护国家安全，保守国家秘密的义务”为主题进行班级宣讲活动。下列宣传标语契合这一主题的是(　　)
A.深入宣传宪法，树立宪法权威
B.与自然重建和谐，与地球重修旧好
C.维护司法公正，匡扶公平正义
D.自觉维护国家安全，人人有责
B
3.互联网新闻信息服务失信黑名单制度正式出台。今后，利用网络舆论监督工作便利进行敲诈勒索、社会法人单位或个人利用互联网新闻信息服务活动传播谣言虚假信息等五种严重违规情形纳入失信黑名单。这警示我们，公民行使监督权应(　　)
①采取合法方式，坚持实事求是的原则
②牺牲个人利益以维护网络安全和社会稳定
③理性地、有序地行使监督权
④采取符合自己意愿的方式表达意见
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
4.《中华人民共和国英雄烈士保护法》规定，每年9月30日为烈士纪念日，在烈士纪念日等重要节日，国家和地方层面，有关单位要举行纪念活动；英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉受法律保护，禁止歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士的事迹和精神，宣扬、美化侵略战争和侵略行为将被依法惩处直至追究刑事责任。这部法律的实施(　　)
①意在尊重和保护公民政治参与的合法权利
②有利于在全社会强化保护英烈的法治观念
③是人大依法行使立法权和监督权的具体体现
④是规范公民行为，形成良好社会风尚的重要举措
A.②④ B.①② C.①③ D.③④
C
5.“法律怎么规定，我们就怎么做！”一名被拆迁人这样跟调解员说；“我知道要远离毒品！”一名小学生看完“法治漫画展”后说；“老板拖欠工资，可以找法律援助。”一名外来务工人员这样告诉工友。由信“访”不信“法”，到遇事找法、办事循法，这是一个令人欣慰的转变，也是全民守法不断深入的体现。这个转变说明了(　　)
A.“研究问题先学法、制定决策遵循法”已逐渐成为广大领导干部的共识
B.当法律得到人民内心的认同、信任和尊崇时，全民守法已经成为现实
C.人民群众遇事找法、办事循法的守法意识已经渗透到生活的很多方面
D.享受到的法律“红利”有保障，守法也在潜移默化中成为一种全民自觉
A
6.推进全民守法，要着力增强全民法治观念。为此，需要国家(　　)
①深入开展法治宣传教育，引导公民树立法治理念
②开展全民普法，引导公民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法
③调动公民投身依法治国实践，使尊法守法成为全民自觉行动
④加强公民道德建设，增强法治道德底蕴
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
C
7.下列表述中，与全民守法精神相符的是(　　)
A.有一些人利用“特权”违背法律行事
B.法律虚无主义，法律工具主义思维
C.公民积极主张和捍卫自己拥有的法定的权利
D.以侥幸心理实施违法犯罪行为，利用种种手段逃避法律制裁
D
8.为了推动把法治教育纳入国民教育体系，赣州市在全市中小学校开设了“青少年普法大课堂”，定期开展普法活动，提升青少年法治意识和法律素质。这样做，是为了促进(　　)
A.推动科学立法、民主立法和依法立法
B.政府依法行政，公正严格文明执法
C.司法机关公正司法，维护公平正义
D.引导全社会增强法治观念，树立法治意识
A
9.习近平总书记曾强调，要治理好今天的中国，需要对我国历史和传统文化有深入了解。法治作为治国理政的基本方式，应从历史和传统中汲取养分。下列对中国古代传统文化在全民守法建设中的作用认识正确的是(　　)
A.弘扬中华优秀传统文化，增强法治的道德底蕴
B.对于封建文化中有关法治内容，应全都摒弃
C.专制集权是古代社会的基本特点，不能学习
D.古代社会十分落后，文化思维与现代观念难以合拍
B
10.“法治的真谛，在于全体人民的真诚信仰和忠实践行。民众的法治信仰和法治观念，是依法治国的内在动力，更是法治中国的精神支撑。”这段话道出了全民守法对法治的重要意义。大力推进全民守法，要求(　　)
①引导和支持人们理性表达诉求、依法维护权益
②利用普法方式及载体多元化推动全民学法用法
③构建省、市县、乡镇三级覆盖的公共服务体系
④不断加强公民道德建设，增强法治的道德底蕴
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
二、非选择题
11.汉字的构形往往具有可解释性，即有理据。从理据的角度看，汉字的形体越复杂，理据保留程度就越高。“法”字古代写作“灋”。“灋”从“廌”(zhi)，“廌”是传说中的一种独角神兽，它生性正直，有着明辨是非、判断曲直的神性，赋予了“法”正直而无偏颇的价值；“灋”从“水”，表示法律、法度追求公平如水；“灋”中包含“去”，“去”即是“弃”“逐”的意思，延伸出惩罚、惩恶扬善的意义。汉字历经千古演变，其形体的发展趋势是由繁向简。 为此“灋”字后来被人们简化成了我们今天看到的“法”字字形，“廌”字被简省掉，但其中表明平之若水、惩恶扬善的“水”“去”，至今仍是“法”字不可或缺的重要组成部分。
当前，我国正在全面推进依法治国。为深入开展法治教育，某中学准备开设法治知识校本课程。
结合上述材料，运用“全民守法”的知识说明开设该课程的必要性。
答案　①建设法治国家必须从青少年抓起，开设法治知识课程，有助于增强青少年学生的法治意识，自觉遵守宪法和法律，维护法律权威，树立社会主义法治意识，学法、尊法、守法、用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。
②有助于引导青少年学生树立法律面前一律平等的观念，正确处理权利和义务的关系，依法正确行使公民权利，自觉履行公民义务。
12.材料一　周六晚上，小涛请同学到他家小区的空地开生日晚会。他们高谈阔论，大声喧哗，直至深夜，引起了周围居民的强烈不满。为此。小涛很困惑。
材料二　增强全民法治观念 ，推进法治社会
建设，要求把法治教育纳入国民教育体系和精
神文明建设创建内容。依法治国“从娃娃抓
起”，让法治意识、法治思维、法治精神成
为教育的重要内容，从一开始就植根于每个孩子的头脑深处。
(1)请从依法行使权利的角度帮助小涛解惑。
(2)说说青少年应如何提高自身法律修养。
答案　(1)公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。小涛和同学们有权使用小区公共空间，但不应影响周围居民休息。
(2)①树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，坚持通过合法的手段，理性维权。②增强法治意识，养成学法、尊法、守法、用法的习惯。③积极投身依法治国实践。课时4　全民守法
课标内容 学习目标 核心素养
3.2　搜集材料，阐述全民守法的基本要求。 1.探究全民守法的内涵。 2.理解全民守法的要求。 3.明确全民守法的意义。 1.政治认同：认同全民守法是为了更好地保障人民群众的利益。 2.科学精神：正确理解全民守法的内涵、原因、要求。 3.法治意识：自觉尊法学法守法用法。 4.公共参与：做法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
一、全民守法的内涵
1.含义：是指所有社会成员普遍尊重和信仰法律、依法行使权利和履行义务的状态。
2.必要性：建设法治中国，必须推动全民守法，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，形成守法光荣、违法可耻的社会氛围，使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
3.要求
(1)全民守法要求依法行使权利。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
(2)全民守法要求依法履行义务。在享有权利的同时，公民也负有相应的义务。
(3)全民守法意味着依法维护自己的正当权益。当自己的合法权益遭受侵害时，应通过合法的手段，理性维权。
二、推进全民守法
1.观念：要着力增强全民法治观念，坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作，深入开展法治宣传教育，树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。
2.行动：要调动人民群众投身依法治国实践的积极性和主动性，使尊法守法成为全体人民的共同追求和自觉行动。
3.道德：要不断加强公民道德建设，弘扬中华优秀传统文化，增强法治的道德底蕴，强化规则意识，倡导契约精神，弘扬公序良俗，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。
拓展　推进全民守法的路径包括：以权利型守法为指导，使社会成员由被动守法向主动守法转变；领导干部带头守法，树立宪法法律至上意识；完善全民守法的激励机制、惩戒机制、教育机制，建立有效的守法监督机制等。
[自我检测]
(1)全民守法是指所有社会成员普遍尊重和信仰法律、依法维护自身权益的状态。(×)
提示　全民守法是指所有社会成员普遍尊重和信仰法律、依法行使权利和履行义务的状态。
(2)建设法治中国要使全体人民都成为社会主义法治的监督者。(×)
提示　建设法治中国要使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
(3)当自己的合法权益遭受侵害时，可以采取一切手段加以维护。(×)
提示　当自己的合法权益遭受侵害时，应通过合法的手段，理性维权。
(4)推进全民守法要使学法懂法成为全体人民的共同追求和自觉行动。(×)
提示　推进全民守法要使尊法守法成为全体人民的共同追求和自觉行动。
(5)推进全民守法，要提高全民的法治意识和德治意识。(√)
提示　推进全民守法，要不断加强公民道德建设，增强法治的道德底蕴。
议题一　全民守法的内涵
素养目标：通过对社会生活现象的分析，认识全民守法的内涵，培养科学精神和法治意识。
学生A：小学生不能经常玩游戏，不满18周岁不能进入网吧。
学生B：去外国旅游回中国时，不能把外国水果带回中国。
学生C：过马路的时候要走人行横道，看到红灯要停下来，看到绿灯才能过马路。
学生D：我知道未满16周岁的孩子不能骑共享单车。
这是全民守法的生动特写，这是法治社会的美好画卷。当法律得到人民内心的认同、信任和尊崇，全民守法、遇事找法、办事循法的良好愿景就此变为现实。大道之行，天下为公；良法善治，民之所向。法治，中华民族发展进步的艰辛探索；法治，党和国家长治久安的必由之路。
探究　结合材料，从国家性质角度，说明全民守法的原因，并就全民守法提出自己的建议。
提示　(1)原因：我国的国体是人民民主专政，其本质是人民当家作主，法律是维护人民利益的手段，全民守法是人民当家作主的表现。
(2)建议：坚持党的领导，积极响应政府的号召，依法办事；坚持权利与义务统一的原则，以国家利益和集体利益为重，树立主人翁意识；积极参与政治生活，增强为人民服务的本领；依法行使权利，依法履行义务，通过合法合理的途径，维护自己的合法权益。
1.坚持全民守法的原因
(1)人民是法治建设的主体，是法治国家的主人。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。只有人人参与的法治，全民守法才具有坚实的社会基础。只有将法治观念植根于民心，人人尊法学法守法用法，法治中国才能形神兼具，行稳致远。
(2)虽然全民法治观念和规则意识明显增强，但离使守法成为全民自觉意识和真诚信仰，尚存在一定差距，人民群众对法律的内在认同感和敬畏心还需要进一步提升。一是法治宣传存在对象和地区的不均衡现象，制约了普法成效，全民守法仍然任重道远。二是促进全民守法的长效机制尚未建立。
(3)全民守法是建设法治中国的重要环节，是弘扬法治精神的基础工程。
提醒　明确主体与内容的对应
每个人都有多重身份、处于多种社会关系中，这就决定了权利和义务内容的多样性。但坚持法律面前人人平等、权利与义务的统一、个人利益与国家利益相结合，是公民行使权利、履行义务的基本原则。
2.正确理解理性维权
(1)维权是指维护个人或群体的合法权益。维权的范围可能包括人身损害、土地纠纷、 医疗事故、婚姻、家庭、继承等民事纠纷，所进行的行政及司法诉讼。
(2)要依法维护自己的正当权益。当自己的合法权益遭受侵害时，应通过合法的手段，理性进行维权。
1.近几年，广大网民通过网络参与公共生活的热情高涨，屡屡成为一些焦点案件审判的旁听者。一些网民在案件还未进入审判阶段时，就在网上进行舆论审判，对正常的司法审判造成一定的压力和干扰。为避免出现这种情况，公民要(　　)
A.珍惜自己民主权利，参与国家和社会事务的管理
B.理性行使自身权利和自由，避免介入司法案件议论
C.增强法治观念，在法律范围内行使自己的民主权利
D.树立权利意识，更加积极主动地维护自身合法权益
答案　C
2.全民守法意味着依法维护自己的正当权益。当自己的合法权益遭受侵害时，应该通过正确的途径，采取合法的手段来维护。下列事例中体现的方法和途径不符合这一要求的是(　　)
A.赵先生在某营业厅办理199元套餐(免费赠送宽带)，但运营商没有遵守承诺，经协商无果，赵先生投诉到市消协，最终达成一致意见
B.王女士在高铁盒饭中发现虫子后拍照、录像取证，向列车长反馈无回应，她就把相关证据发送到了市长热线的邮箱，列车长迫于压力赔偿了她一千元
C.某农民工群体采取到政府门前静坐、打条幅的方式讨要包工头拖欠他们的工资，结果不但没要到钱，还被公安局以扰乱治安为由拘留了5天
D.某保安在工作中，为保护小区公共设施，造成八级工伤，其所在单位拒绝支付赔偿。经劳动仲裁2次开庭，为其挽回8万元工伤赔偿金
答案　C
议题二　推进全民守法
素养目标：通过分析民法典在社会生活中的作用，认识全民守法的要求，培养法治意识和公共参与素养。
民法典是关乎14多亿人民生老病死、衣食住行的“权利宣言”。从呱呱坠地享受百般关爱，到两鬓如霜儿孙绕膝；从清晨迎接第一缕阳光，到下班回家休息打开电视，我们时时刻刻都在与民法打交道，受法律规制，受法律保护。
小明的一生 民法典草案
那一年，小明还未出生，还是个胎儿的他，也有继承、接受赠与等权利。 民法典草案总则编“涉及遗产继承、接受赠与等胎儿利益保护的，胎儿视为具有民事权利能力；但是，胎儿娩出时为死体的，其民事权利能力自始不存在”。
那一年，小明16岁，他和家人出门旅游，在高铁上遇到有人“霸座”，“霸座”的人嚣张地撕掉了小明的车票，乘务员和乘警责令“霸座”者离开该座位并补交票款。 民法典草案合同编“旅客应当按照有效客票记载的时间、班次和座位号乘坐。旅客无票乘坐、超程乘坐、越级乘坐或者持失效客票乘坐的，应当补交票款，承运人按照规定加收票款；旅客不支付票款的，承运人可以拒绝运输”。
那一年，小明 18 岁为了买一部新款手机，他在某网贷平台借了钱，没想到一个月后利滚利欠了十倍的钱，小明向有关部门举报了该平台。 民法典草案合同编“禁止高利放贷，借款的利率不得违反国家有关规定”。
…… ……
探究　结合材料，说明我们在生活中如何推进全民守法。
提示　①增强法治意识，全体人民尊重和信仰法律，依法行使权利和履行义务。②增强全民法治观念，引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。③加强社会诚信建设，完善守法诚信褒奖机制和违法失信惩戒机制，构建诚信社会。④不断加强公民道德建设，强化规则意识，倡导契约精神，弘扬公序良俗，引导人们自觉履行法定义务、家庭责任、社会责任。
1.推进全民守法的措施
(1)推进全民守法，要着力增强全民法治观念，坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作，深入开展法治宣传教育，树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。
(2)推进全民守法，要调动人民群众投身依法治国实践的积极性和主动性，使尊法守法成为全体人民的共同追求和自觉行动。
(3)推进全民守法，要不断加强公民道德建设，弘扬中华优秀传统文化，增强法治的道德底蕴，强化规则意识，倡导契约精神，弘扬公序良俗，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。
2.区分不同行为主体在依法治国中的职责和作用
(1)依法执政的主体是中国共产党。
(2)科学立法的主体主要是设区的市以上的人民代表大会。
(3)严格执法的主体主要是各级行政机关，依法行政的主体是行政机关。
(4)公正司法的主体是司法机关，包括人民法院和人民检察院，依法审判的主体是各级人民法院。
(5)守法的主体指的是党政机关、社会组织、个人等。
3.《中华人民共和国国歌法》规定：在公共场合故意篡改国歌歌词、曲谱，以歪曲、贬损方式奏唱国歌，或者以其他方式侮辱国歌的，由公安机关处以警告或者十五日以下拘留；构成犯罪的，依法追究刑事责任。这表明(　　)
①国家运用专政职能维护公民的政治权利，切实净化网络环境
②法律是自由的体现和保障，不能挑战法律底线、违反公序良俗
③公民既是权利的主体又是义务的主体，要尊重国歌，维护国歌尊严
④公民要坚持个人利益和国家利益相结合，自觉维护他人合法权益
A.①② B.②③
C.①④ D.③④
答案　B
4.乱闯红灯、逆向行驶、横穿机动车道……非机动车和行人的交通违法现象已成为不少城市交通治理的重大难题。近年来，为推进全民守法，我国一些城市把非机动车司机和行人的交通违规情况纳入个人诚信档案，并和其他社会诚信资料联系在一起，对交通失信行为进行惩戒。对此，表述合理的是(　　)
①治理交通靠法律，失信惩戒真多余
②规则意识重培育，道德法律要并举
③健全公民信用记录，诚信建设要加强
④法治道德要增强，传统文化要倡导
A.②③ B.③④
C.②④ D.①③
答案　A
1.思维导图
2.核心关注
三点要求：全民守法要求依法行使权利，依法履行义务，依法维护自己的正当权益
三点措施：推进全民守法，要着力增强全民法治观念，要调动人民群众投身依法治国实践的积极性和主动性，要不断加强公民道德建设
1.卢梭说过，一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。这句话表明了(　　)
A.科学立法的重要性 B.严格执法的重要性
C.公正司法的重要性 D.全民守法的重要性
答案　D
解析　材料中“铭刻在公民的内心里”体现了全民守法的重要性，因此D符合题意；A、B、C三项与题意不符，故选D。
2.某县人民法院组织多支法官普法宣传队走进乡村，开展法律知识宣传活动，就农村群众关心的婚姻家庭、赡养抚养、土地征收补偿、劳务债务纠纷等问题，进行了解答，并与村干部沟通交流，为他们解疑释惑。开展这些活动旨在(　　)
①增强农村群众的法治意识
②让村民依法有序参与司法过程
③营造乡村振兴的良好法治环境
④确保权力在法治的框架下运行
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
答案　A
解析　“就农村群众关心的婚姻家庭、赡养抚养、土地征收补偿、劳务债务纠纷等问题，进行了解答，并与村干部沟通交流，为他们解疑释惑”，这些活动有利于增强农村群众的法治意识，也有利于营造乡村振兴的良好法治环境，①③符合题意。“让村民依法有序参与司法过程”与材料主旨不符，②不选。“确保权力在法治的框架下运行”夸大了法官普法宣传队进乡村这些活动的作用，④错误。
3.中国网民规模世界第一，用户账号数量巨大、账号乱象日益突出。有的假冒党政机关误导公众、有的假冒媒体发布虚假新闻，有的冒用他人身份侵害个人合法权益……这些乱象污染网络生态，侵害公众利益，已成为社会公害。针对这一现象，作为网民应该(　　)
A.加强网络监督，惩治网络违法
B.行使公民权利，充分表达意愿
C.履行公民义务，保障他人权益
D.遵守社会公德，维护网络秩序
答案　D
解析　加强网络监督，惩治网络违法的主体是国家机关，不是网民，排除A。本题强调的是公民应该履行的义务，而不是行使公民权利，充分表达意愿，排除B。应该是保障他人合法权益，C是不科学的。网络乱象污染网络生态，侵害公众利益，已成为社会公害。针对这一现象，作为网民应该遵守社会公德，维护网络秩序，D符合题意。
4.《中华人民共和国环境噪声污染防治法》规定，法定休息日、节假日全天以及工作日12时至14时、18时至次日8时，禁止在已竣工交付使用的住宅楼内进行产生噪声的装修等扰民作业。市民王某在装修房子时未按规定时间施工，严重影响邻居周某的生活。周某多次与之交涉未果后诉至法院，王某被判赔偿周某精神损失费5 000元。这一案例启示我们(　　)
①及时公开司法程序和结果能够保证公正司法
②诉讼方式是解决争议和化解矛盾的最佳途径
③公民在行使权利时不得损害他人的合法权利
④当权益受到侵害时应通过合法手段理性维权
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
答案　D
解析　材料未涉及司法公开的问题，而且“公开司法程序和结果能够保证公正司法”也夸大了公开司法程序和结果的作用，①排除。解决争议和化解矛盾的途径不仅仅是诉讼，而且“最佳途径”说法过于绝对化，②排除。规定装修等扰民作业的时间限制意在警示公民在行使权利时不得损害他人的合法权利，③符合题意。“周某多次与之交涉未果后诉至法院，王某被判赔偿周某精神损失费5 000元。”警示公民当权益受到侵害时应通过合法手段理性维权，④符合题意。
5.2024年12月4日是第十一个国家宪法日，也是第24个全国法制宣传日。宪法是我国的根本法，它规定了国家的根本制度和根本任务，是国家统一、民族团结、社会稳定的基础，是公民权利的根本法律保障，是实现我国社会主义法制统一的基础，是依法治国的根本依据，是治国安邦的总章程。某市万屏共闪、百号协同，开启宪法宣传走进千家万户的“互联网＋共治普法”新模式。
运用“全民守法”的相关知识，说说我们如何提升全民法治意识和法治素养。
答案　①着力增强全民法治观念，坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作，深入开展法治宣传教育，树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，引导全民守法、遇事找法、解决问题靠法。②调动人民群众投身依法治国实践的积极性和主动性，使尊法守法成为全体人民的共同追求和自觉行动。③不断加强公民道德建设，弘扬中华优秀传统文化，增强法治的道德底蕴，强化规则意识，倡导契约精神，弘扬公序良俗，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。公民要依法行使权利、依法履行义务，依法维护自己的正当权益。
一、选择题
1.如图漫画《面临的惩罚》给我们的启示是(　　)
A.司法机关加强立法
B.行政机关加强执法
C.权力机关加强督法
D.公民应该尊法守法
答案　D
2.2024年4月15日是《中华人民共和国国家安全法》颁布实施以来的第九个全民国家安全教育日。高二某班以“每位公民都要增强国家安全意识，自觉履行维护国家安全，保守国家秘密的义务”为主题进行班级宣讲活动。下列宣传标语契合这一主题的是(　　)
A.深入宣传宪法，树立宪法权威
B.与自然重建和谐，与地球重修旧好
C.维护司法公正，匡扶公平正义
D.自觉维护国家安全，人人有责
答案　D
3.互联网新闻信息服务失信黑名单制度正式出台。今后，利用网络舆论监督工作便利进行敲诈勒索、社会法人单位或个人利用互联网新闻信息服务活动传播谣言虚假信息等五种严重违规情形纳入失信黑名单。这警示我们，公民行使监督权应(　　)
①采取合法方式，坚持实事求是的原则
②牺牲个人利益以维护网络安全和社会稳定
③理性地、有序地行使监督权
④采取符合自己意愿的方式表达意见
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
答案　B
4.《中华人民共和国英雄烈士保护法》规定，每年9月30日为烈士纪念日，在烈士纪念日等重要节日，国家和地方层面，有关单位要举行纪念活动；英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉受法律保护，禁止歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士的事迹和精神，宣扬、美化侵略战争和侵略行为将被依法惩处直至追究刑事责任。这部法律的实施(　　)
①意在尊重和保护公民政治参与的合法权利
②有利于在全社会强化保护英烈的法治观念
③是人大依法行使立法权和监督权的具体体现
④是规范公民行为，形成良好社会风尚的重要举措
A.②④ B.①②
C.①③ D.③④
答案　A
5.“法律怎么规定，我们就怎么做！”一名被拆迁人这样跟调解员说；“我知道要远离毒品！”一名小学生看完“法治漫画展”后说；“老板拖欠工资，可以找法律援助。”一名外来务工人员这样告诉工友。由信“访”不信“法”，到遇事找法、办事循法，这是一个令人欣慰的转变，也是全民守法不断深入的体现。这个转变说明了(　　)
A.“研究问题先学法、制定决策遵循法”已逐渐成为广大领导干部的共识
B.当法律得到人民内心的认同、信任和尊崇时，全民守法已经成为现实
C.人民群众遇事找法、办事循法的守法意识已经渗透到生活的很多方面
D.享受到的法律“红利”有保障，守法也在潜移默化中成为一种全民自觉
答案　C
6.推进全民守法，要着力增强全民法治观念。为此，需要国家(　　)
①深入开展法治宣传教育，引导公民树立法治理念
②开展全民普法，引导公民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法
③调动公民投身依法治国实践，使尊法守法成为全民自觉行动
④加强公民道德建设，增强法治道德底蕴
A.①② B.③④
C.①③ D.②④
答案　A
7.下列表述中，与全民守法精神相符的是(　　)
A.有一些人利用“特权”违背法律行事
B.法律虚无主义，法律工具主义思维
C.公民积极主张和捍卫自己拥有的法定的权利
D.以侥幸心理实施违法犯罪行为，利用种种手段逃避法律制裁
答案　C
8.为了推动把法治教育纳入国民教育体系，赣州市在全市中小学校开设了“青少年普法大课堂”，定期开展普法活动，提升青少年法治意识和法律素质。这样做，是为了促进(　　)
A.推动科学立法、民主立法和依法立法
B.政府依法行政，公正严格文明执法
C.司法机关公正司法，维护公平正义
D.引导全社会增强法治观念，树立法治意识
答案　D
9.习近平总书记曾强调，要治理好今天的中国，需要对我国历史和传统文化有深入了解。法治作为治国理政的基本方式，应从历史和传统中汲取养分。下列对中国古代传统文化在全民守法建设中的作用认识正确的是(　　)
A.弘扬中华优秀传统文化，增强法治的道德底蕴
B.对于封建文化中有关法治内容，应全都摒弃
C.专制集权是古代社会的基本特点，不能学习
D.古代社会十分落后，文化思维与现代观念难以合拍
答案　A
10.“法治的真谛，在于全体人民的真诚信仰和忠实践行。民众的法治信仰和法治观念，是依法治国的内在动力，更是法治中国的精神支撑。”这段话道出了全民守法对法治的重要意义。大力推进全民守法，要求(　　)
①引导和支持人们理性表达诉求、依法维护权益
②利用普法方式及载体多元化推动全民学法用法
③构建省、市县、乡镇三级覆盖的公共服务体系
④不断加强公民道德建设，增强法治的道德底蕴
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①③④
答案　B
二、非选择题
11.汉字的构形往往具有可解释性，即有理据。从理据的角度看，汉字的形体越复杂，理据保留程度就越高。“法”字古代写作“灋”。“灋”从“廌”(zhi)，“廌”是传说中的一种独角神兽，它生性正直，有着明辨是非、判断曲直的神性，赋予了“法”正直而无偏颇的价值；“灋”从“水”，表示法律、法度追求公平如水；“灋”中包含“去”，“去”即是“弃”“逐”的意思，延伸出惩罚、惩恶扬善的意义。汉字历经千古演变，其形体的发展趋势是由繁向简。 为此“灋”字后来被人们简化成了我们今天看到的“法”字字形，“廌”字被简省掉，但其中表明平之若水、惩恶扬善的“水”“去”，至今仍是“法”字不可或缺的重要组成部分。
当前，我国正在全面推进依法治国。为深入开展法治教育，某中学准备开设法治知识校本课程。
结合上述材料，运用“全民守法”的知识说明开设该课程的必要性。
答案　①建设法治国家必须从青少年抓起，开设法治知识课程，有助于增强青少年学生的法治意识，自觉遵守宪法和法律，维护法律权威，树立社会主义法治意识，学法、尊法、守法、用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。
②有助于引导青少年学生树立法律面前一律平等的观念，正确处理权利和义务的关系，依法正确行使公民权利，自觉履行公民义务。
12.材料一　周六晚上，小涛请同学到他家小区的空地开生日晚会。他们高谈阔论，大声喧哗，直至深夜，引起了周围居民的强烈不满。为此。小涛很困惑。
材料二　增强全民法治观念 ，推进法治社会建设，要求把法治教育纳入国民教育体系和精神文明建设创建内容。依法治国“从娃娃抓起”，让法治意识、法治思维、法治精神成为教育的重要内容，从一开始就植根于每个孩子的头脑深处。
(1)请从依法行使权利的角度帮助小涛解惑。
(2)说说青少年应如何提高自身法律修养。
答案　(1)公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。小涛和同学们有权使用小区公共空间，但不应影响周围居民休息。
(2)①树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，坚持通过合法的手段，理性维权。②增强法治意识，养成学法、尊法、守法、用法的习惯。③积极投身依法治国实践。
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