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(共23张PPT)
浙教版七年级下册
第1节 质量和密度（1）
第3章 物质的特性
引入新课
走进大自然，展现在我们面前的有日月星辰、高山流水，还有飞禽走兽、苍松翠柏，以及拂面而来的习习清风……自然界中所有的生物和非生物，生物界中所有的动物、植物和微生物，包括我们自身，如果要用一个词来概括，那就是物质。自然界是由物质组成。
那么，各种各样的物质，具有怎样的特性？物质存在的状态会发生怎样的变化？
引入新课
我们去水果店买水果时，售货员将水果装袋，放在电子秤上称一称，
再根据称出的结果和单价来计算需要支付的金额。
这里，称出的结果是什么？科学上用什么量来反映水果的多少？
质量
新课教学
一、质量
自然界中存在着空气、水、木材、矿物、天然气等各式各样的物质，人类也提炼或制造出食盐、纸张、钢铁、塑料、玻璃等物质。这些物质占有空间，因此，我们能感觉到它们的存在。
木材和铁钉
木桌子和木凳子
加工、制成
物质
物体
新课教学
一切物体都是由物质组成的.
组成桌子和凳子的木材一样多吗？
显然组成桌子的木材比凳子的木材要多。
生产、生活中经常需要知道物质的多少，比如这个月家里需要买多少米。
我国人民很早就用杆秤来测量物质的多少。
新课教学
1、质量的定义：
物体含有物质的多少
用字母“m”表示。
2、质量的单位
质量的国际单位是:
千克 符号：kg
其他常用单位：
吨（t）、
克（g）、
毫克（mg）
1吨=　 千克；
换算关系：
1000
1千克=　　克；
1克 =　　　毫克
1000
1000
练一练
1.6千克 = 克 = 毫克 = 吨
0.35吨= 千克 50吨= 千克
562毫克= 克 0.5克= 千克
1.8千克= 克 0.73克= 毫克
一头大象的质量大约6____
1、单位换算
1.6×103
1.6×106
1.6×10-3
350
50000
0.562
0.0005
1800
730
2、给下面的数据填上合适的单位
吨
一个鸡蛋的质量约50____
克
一本科学书的质量大约200___
克
一个中学生的质量50_____
千克
新课教学
视频：质量及单位
新课教学
不同物体的质量尺度
新课教学
新课教学
视频：国际千克原器
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3.质量是物体的一个基本属性
（1）我国航天员在太空授课时做了太空抛物实验，被抛出的物体——冰墩墩，是从地面带到空间站的，它的位置改变了，但它所含物质的多少没有改变，也就是它的质量没有改变。
（2）一块冰熔化成水，状态改变了
（3）一块长方体的橡皮泥搓成圆柱体，形状改变了
（4）一块铁块加热后，温度改变了
但它们所含物质的多少没有改变，即质量没变
新课教学
结论：
质量是物体的一种属性。
质量大小只取决于该物体所含物质的多少。
它不随位置、形状、状态或温度的改变而改变。
思考：
神舟飞船把质量为10千克的仪器从地面带到空间站里，进行科学研究。在空间站中该仪器的质量为多少？请说明理由。
新课教学
二、质量的测量
你见过以下这些测量工具吗？分别是在哪里看到的？你知道它们的用途吗？
它们都可以用来称取物体的质量
新课教学
在学校的实验室里，测量质量的常用工具是托盘天平和物理天平。
托盘天平
物理天平
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认识托盘天平的结构
分度盘
指针
右盘
左盘
平衡螺母
游码
底座
横梁标尺
砝码及砝码盒
镊子
新课教学
视频：托盘天平的使用
新课教学
托盘天平的正确使用
1.放：托盘天平放在水平面上。
2.移：将游码移到横梁标尺的左端“0”刻度线处。
3.调：调节平衡螺母，使指针对准分度盘的中央刻度线处。
调节方法：左偏右调，右偏左调（哪边轻往哪边移）
4.称：物体放左盘，用镊子“从大到小”夹取砝码放在右盘（左物右码），最后移动游码（相当于在右盘放了一个更小的砝码），直至指针指在分度盘的中央刻度处。
5.读：读出托盘天平右盘砝码总质量和游码质量，物体=砝码+游码。
6.收：称量完毕，物品和砝码回归原位（物码归原）。
新课教学
为了保持天平测量的准确性，在使用天平时注意事项：
1.每台天平都有能够测量的最大质量——称量。测量物体的质量时，不能超过天平的称量。
2.向盘中加减砝码时要用镊子，不能用手直接拿砝码，不要把砝码弄湿、弄脏，以免锈蚀。
3.保持天平干燥、清洁。潮湿的物体和化学药品不能直接放在天平托盘上测量。
液体放在烧杯内，食盐等固体药品放在滤纸上
4.测量完毕，用镊子将砝码逐个放回砝码盒内。
当堂检测
1．一根铜棒，下列情况中质量会发生变化的是（　　）
A．把铜棒拉成铜丝 B．给铜棒不断加热
C．将铜棒从北京带到杭州 D．用锉刀对铜棒进行加工
D
2.下列物体中，最接近50克的物体是（ ）
A.一瓶牛奶 B.一只鸡蛋 C.一枚硬币 D.一块橡皮
B
当堂检测
3.某同学用托盘天平称一物体的质量，将天平调节平衡后，估计这物体的质量约为50g，就把物体和砝码分别正确地放入盘中，发现指针明显地偏向分度盘中线的左侧，那么他应该（ ）
A．减少砝码 B．将横梁右端的平衡螺母向右移动
C．增加砝码 D．将横梁右端的平衡螺母向左移动
C
板书设计
质量
定义：
物体含有物质的多少
单位：主单位 千克 符号Kg 其它单位 吨 （t) 克（g）
关系：1吨=1000千克=1000000克
质量是物质的一种属性
质量的测量：实验室的测量工具 托盘天平
第1节 质量和密度
布置作业
1、复习本节课所学的主要内容；
2、完成作业本中相应练习；
3、预习“用天平测量固体和液体的质量”相关内容。3.1 质量和密度（1）课后检测
班级 姓名
1.下列物体中，最接近50克的物体是（ ）
A.一瓶牛奶 B.一只鸡蛋 C.一枚硬币 D.一块橡皮
2.某同学用托盘天平称一物体的质量，将天平调节平衡后，估计这物体的质量约为50g，就把物体和砝码分别正确地放入盘中，发现指针明显地偏向分度盘中线的左侧，那么他应该（ ）
A．减少砝码 B．将横梁右端的平衡螺母向右移动
C．增加砝码 D．将横梁右端的平衡螺母向左移动
3．一根铜棒，下列情况中质量会发生变化的是（　　）
A．把铜棒拉成铜丝 B．给铜棒不断加热
C．将铜棒从北京带到杭州 D．用锉刀对铜棒进行加工
4.为配制适当浓度的盐水，需要用天平称取5g食盐，天平调平衡后，现在将右盘放5g砝码，食盐放在左盘，发现指针稍向分度盘中央刻度线右侧，则接下来的操作应是（　　）
A.取出部分食盐 B.往左盘加适量食盐
C.将游码向右调节 D.将右盘中的砝码取出
5. 将金块加工为如图所示的纯金饰品，加工过程中存在一定的损耗。以下过程会使饰品质量小于金块的是（　　）
A．将黄金加热熔化为液态 B．液态黄金倒入模具降温
C．捶打黄金，改变其形状 D．磋磨黄金，使其更光滑
6. 嫦娥五号从月球上采集回来1731克土壤，科学家进行研究。下列过程会引起质量变化的是（　　）
A．将样品高温灼烧 B．将样品粉碎
C．将样品在密闭容器中加热 D．将样品从月球带到地球
7.下列单位换算正确的是（ ）
A.1.32kg=1.32kg×1000=1320g
B.1.32kg=1.32×1000kg=1320g
C.1.32kg=1.32 ×1000g=1320g
D.1.32kg=1.32 ×1000=1320g
8.下列关于质量的说法中正确的是(　　)
A．水结成冰后质量变大了
B．物理书在北京和上海的质量是一样的
C．1千克的棉花比1千克的铁块质量小
D．将铁块压成铁饼，质量减小了
9.小军同学使用已 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )经调节好的天平，在测量物体质量的过程中，通过增减砝码后，指针的位置在分度盘的中线偏左，此时他应该 （　　）
A．将游码向右移动，至横梁再次平衡
B．将左端的平衡螺母向右调，至横梁再次平衡
C．将右端的平衡螺母向左调，至横梁再次平衡
D．将右盘砝码再减少一些
10.小金用最小砝码为5克的托盘天平称量物体的质量时，将被称物体和砝码放错了左右盘，当天平平衡时，她读出砝码质量加上游码读数，记录物体质量为37.8克。若其他操作和读数都是正确的，则该物体的真实质量应该为（　　）
A.32.2克 B.36.2克 C.22.2克 D.37.8克
11.为了解决一个疑问：“物质的质量与其形状是否有关？”小宁设计实验来探究：用一块橡皮泥作为研究对象，将橡皮泥捏成各种形状，并分别测出其质量，记录如下表：
（1）你认为选用橡皮泥作为实验材料，对小宁的实验操作的好处是 ；
（2）由小宁的实验，你可得出的结论是 ；
（3）上表中并没有也不可能将橡皮满山红所能捏出的形状都列出，但仍能由此得出结论，这种研究问题得出结论的方法是 。
A. 类比法 B. 综合法 C. 归纳法 D. 等效法
12. 在“测量物体的密度“实验中：
（1）把天平放在_______　桌面 ( http: / / www.21cnjy.com )上，游码归零后，发现指针位置如图1所示，此时应将平衡螺螺母向_____（选填“左”成“右”）调节，直到横梁水平平衡：
（2）将装有适量盐水的小烧 ( http: / / www.21cnjy.com )杯放在天平的左盘上，天平平衡时，所用砝码和游码在标尺上的位置如图2所示，若小烧杯的质量为20g，则小烧杯中盐水的质进为_____g．
13.小红在“测量铁块质量”的实验中，遇到如下问题（砝码盒里的砝码有100g、50g、20g、20g、10g、5g）：
(1)若他在调节横梁平衡时，指针摆动出现了如图a所示的情形，则横梁 平衡（选填“已经”或“没有”）；
(2)在测量时，他在右盘中放入了50g、20g的砝码各一个，再往右盘里放一个20g的砝码时，指针位置如图b所示：再用10g砝码将一个20g砝码替换下来，指针位置如图c所示，则该铁块的质量在 ；
A.70g~80g之间 B.80g~90g之间
C.90g~100g之间 D.100g~110g之间
(3)接下来他要继续调节天平横梁平衡，可能出现的操作是 （选填序号）。
A.调节平衡螺母
B.取下10g的砝码，再加入5g的砝码，并移动游码
C.加入5g的砝码，若指针左偏，再移动游码
D.加入5g的砝码，若指针右偏，再取下5g的砝码，并移动游码
参考答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B C D B D A C B A A
11.橡皮泥容易改变形状;物体的质量与其形状无关;C
12.水平 左 66
13. 已经 B CD
12题

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