资源简介

(共26张PPT)
第四课 自信给人力量
4.1人要有自信
2025年道德与法治七年级下册
2024 部编版 新教材（七年级下册）
道法
第二单元 焕发青春活力
新课导入
“撬动地球”的说法能实现吗？
道法
物理知识来了!
阿基米德，伟大的古希腊哲学家、百科式科学家、数学家、物理学家、力学家，静态力学和流体静力学的奠基人，并且享有“力学之父”的美称。
阿基米德经过反复地观察、实验和计算之后，终于确立了杠杆原理。阿基米德确立了杠杆定律后，就推断说，只要能够取得适当的杠杆长度，任何重量都可以用很小的力量举起来。据此，阿基米德说：
“给我一个支点，我就能撬动地球！”
阿基米德的说法源于什么的力量？
核心素养目标
政治认同：
通过了解国家的发展和繁荣，增强学生的民族自豪感和文化自信。
道德修养：
培养学生积极向上的心态，树立正确的自信观念，避免自负和自卑。
法治观念：
通过案例分析，帮助学生理解自信与责任的关系，增强责任意识。
健全人格：
帮助学生形成健康的心理状态，培养乐观、坚定的品质。
责任意识：
通过自信的培养，增强学生在学习和生活中的责任感，勇于承担自己的责任。
自主学习
1
什么是自信（含义）？
2
人为什么要自信（作用）？
浏览课本P33-36页内容，思考下列问题，并将答案标记在课本上。（时间：2分钟）
3
自信、自负、自卑的区别？
4
自信的来源？
知识理解
【议题一】——展自信风采，何为自信？
道法
议学活动（一）
环节一 —— 寻找“自信的人”
1.自信的含义：
就是对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。
同桌交流
古往今来，自信而成功的例子举不胜举。同学们能举出一些自信者的名言警句吗？
她用“我能行”的坚韧书写华章
她叫杨佳，15岁考上大学，19岁成为大学教师，22岁考入中科院研究生班，24岁在中科院教研究生。可在她29岁那年，杨佳不幸失明，后又惨遭丈夫抛弃而家庭破碎。但逆境给予人打击的同时，也给予人成长。面对重重打击，她没有放弃追求，而是凭借“我能行”的坚韧开始了全新的生活与学习。在父母的帮助下，她适应黑暗，学会自理，又自学盲文。8年后，考入哈佛，并凭借自身的努力，成为哈佛该院有史以来第一位获得MPA的盲人学生。毕业后的杨佳，选择回到中科院任教，又在自己的努力下，一步步从讲师到教授。这一路走来，她从容而乐观，决定而有力量。现在，杨佳任联合国残疾人权利委员会副主席，中国第十一届全国政协委员、中国盲协副主席。
如今的杨佳，有着多种身份，她用不同的身份，照亮不同群体的未来；她用学识教育万千学子，又用人生经历教导后人：只要敢于直面困难，坚信“我能行”，敢于与困难抗争，生活就不会永远艰难。
思考：杨佳的故事告诉你自信有什么作用？
①自信让人乐观坚定。（P35)
自信是一种“我能行”的信念是在思想上相信“我能行”，行动上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。正是这种“我能行”，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定日标勇毅前行。
2.自信的作用（重要性）
探究三 自负、自信与自卑各自的表现是什么
七年级(2)班举办“用自信点亮未来，让青春绽放光彩”的演讲比赛，请你参与其中。以下是演讲比赛时，部分参赛选手在上台前的不同表现。
玲玲紧张得不停喝水，手心冒着冷汗，心里念叨着：完了，词都忘光了。我就说我不行，今天肯定会搞砸的!”
小刚不屑地看着其他选手说:“他们面对这样的小场面都这么紧张，这对我来说不过是小菜一碟，没什么好准备的，冠军非我莫属!”
小明轻轻地调整呼吸，不断暗示自己:“放轻松，一定行！内容我都熟悉了, 我只要正常发挥就好，一定会取得好成绩!”
自卑
自负
自信
总结归纳
3.自信、自负、自卑的区别？P35
①自负表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远。
②自卑表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。
③自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。
②自信让人远离自负与自卑。
自负表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远。自卑表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。
2.自信的作用（重要性）？
3.自信的作用P35
①自信让人乐观坚定。
自信是一种“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”，行动上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。正是这种“我能行”，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。
②自信让人远离自负与自卑。
（自负表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远。自卑表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。）
自信与自负、自卑的表现
知识理解
议学活动（一）
道法
【议题三】——聚自信之光 自信源何
追梦AI之路：DeepSeek梁文峰的创业传奇
2013年，梁文峰与同学共同创立了杭州雅克比投资管理有限公司，随后又成立了杭州幻方科技有限公司，致力于通过数学和人工智能进行量化投资。
2023年7月，一群来自清华、北大、北航等中国顶尖高校的应届毕业生、在读生以及毕业才几年的年轻人，汇聚在DeepSeek，开启了他在AI领域的新征程。
2025年1月，DeepSeek-R1正式发布，在多个领域展现出与顶尖模型比肩的实力，并完全开源。梁文峰因此受到了国家领导的接见，充分体现了国家对人工智能产业的高度重视和对他的成就的认可。
议一议：说说自信来源于什么？
中国航天梦——自信航天人
从“神舟飞天”到“嫦娥揽月”从“天问探火”到“北斗指路”……中国航天用硬核实力一步步让“神话”变为现实！神十九乘组出征前的手势是点赞、比心、敬礼、飞吻，出征仪式上每一幕都自信满满。网友说：“‘90后’上天就是不一样！”“嘴角根本压不住！”这自信离不开中国载人航天事业30余年的厚积薄发，这自信的背后是新时代伟大变革的强调支撑。蔡旭哲说：“作为一名航天员，我很幸运，生逢一个伟大的祖国，也很骄傲，赶上了一个伟大的新时代。因为有祖国和人民的托举，我才能一次又一次征战太空。”
思考：这份自信的背后，让我们感悟到了什么？
三、析自信之来源
自信源于我们在成长过程中积累的实力
知识理解
议学成果
道法
【议题三】——聚自信之光 自信源何
“一群顶尖高校的应届毕业生成立DeepSeek，以及梁文峰对人工智能的多年经验积累”说明自信并非凭空而来。自信源于我们在成长过程中积累的实力，源于和他人交往
中获得的肯定。
“国家对人工智能产业的高度重视”，③源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。
笔记整理
道法
4.自信的来源？
自信并非凭空而来。自信源于我们在成长过程中积累的实力，源于和他人交往中获得的肯定，源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。
【议题三】——聚自信之光 自信源何
课堂总结
人要有自信
自信让人乐观坚定
自信让人远离自负与自卑
1.什么是自信（含义）？
2.人为什么要自信（作用）？
4.自信的来源？
3.自信、自负、自卑的区别？
随堂练习
1.自信就是相信自己，是一个人对自我能力的肯定，下列古诗词体现了自信的是( )
A.欲穷千里目，更上一层楼
B.举头望明月，低头思故乡
C.天生我材必有用，千金散尽还复来
D.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
C
随堂练习
2.（24-25·全国·课后作业）作为新时代的青少年，我们见证了祖国的快速发展，经历了国家的繁荣富强。我国的经济实力、科技实力、综合国力的提升，让我们拥有了平视世界的底气，赋予我们坚定的民族自信，强大的民族自豪感。材料体现自信（ ）
①并非凭空而来
②源于社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感
③源于在与他人交往中获得的快乐
④只源于个人自身的努力
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
A
随堂练习
3.（24-25·全国·课后作业）在人生道路上，并不是强壮的人取胜。但最终取胜的人，一定是那些认为自己能胜的人。这说明人要（ ）
A．自信
B．自立
C．自尊
D．自负
A
随堂练习
4.（24-25·全国·课后作业）“自信是扬帆远航的船，纵然孤帆远影，也定能乘风破浪。”拥有自信，有利于我们（ ）
①改正所有缺点，做完美的自我
②肯定自身能力，展示青春风采
③展现精神风貌，坚定信念希望
④勇于直面困难，获得更多可能
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
课堂练习
道法
5．案例分析题
七（三）“我可以站C位”主题班会
班会主题：我可以站C位
班会背景：所有任课老师对七（三）班同学评价都是：“上课不积极"“不和老师互动”、“不大声读书”等等，学生在课堂上不敢展现自己，甚至在推选班委时，无学生毛遂自荐，当班主任王老师要求男生中推选一名副班长，全部男生摇头，说“我们不行，我们做不好。”对自我极度不认可，极度不自信。
班会目标：
班会准备：
班会步骤：
请根据班会主题和背景完善以上班会信息
课堂练习
道法
【答案】【答案】班会目标
1、通过本次班会，让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用,引导学生的心理向健康方向发展。2、通过本次活动，使学生懂得树立自信心的方法。3、正确认识自己的价值和优势，明确人人可以做“C位”，树立自信，挑战自我
班会准备
1、网络查找相关围绕自信的故事资料并筛选；2、设计自信小游戏，帮助获得来自同学们的夸奖提高自信；3、制作课件和演讲稿。
班会步骤：
1、老师分享“贝多芬双耳失聪后，并没有自卑逃避，仍然克服困难，坚信自己，创造了举世闻名的《第九交响曲》”故事，树立自信榜样。
2、游戏环节中，同学们每人拿出一张纸条，写出你同桌的优点，相互送给同桌。
3、老师总结：看到我们班每位C位同学都有闪光点，每个人都是有自己的优点和擅长，生活并不是一帆风顺的，在面对困难和挫折我们应闪耀着自信之光，我们要对自己充分了解并且相信自己是最棒的。
谢
谢
聆听
感
恩
*
遇
见
NICE TO
MEET YOU
2024 部编版 新教材（七年级下册）
道法

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