资源简介

(共27张PPT)
今年，我们经历了······
安全无小事，面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等,为守护生命安全，我们应该如何做？
台风“贝碧嘉”
新余特大火灾
康定特大泥石流
父亲带孩子骑行遭碾压
统编版道德与法治七年级上册第三单元第九课第二框
提高防护能力
培养学生对生命的尊重和保护意识，以及在自然灾害、事故灾难面前的互助精神。
具备自我保护意识，掌握基本的自我保护方法，预防和远离伤害，形成冷静应对危机、科学自救的健全人格。
提高防护能力，掌握基本的自救自护方法，树立对生命负责任的态度。
政治认同
健全人格
责任意识
道德修养
帮助学生立理解公共卫生安全保障着人民的身体健康和生命安全。
要求：阅读教材P60-63，在课本上标记问题要点。（3分钟）
为什么要提高防护能力？
1
如何提高防护能力？
2
自主学习
总议题：提高防护能力，守护生命安全
子议题一：远离危险，探析为何提高防护能力？子议题二：自我救助，分析如何提高防护能力？
子议题一
远离危险，
探析为何提高防护能力？
议学情境 【痛心数据】
2023年，我国自然灾害以洪涝、台风、地震和地质灾害为主，共造成9544.4万人次不同程度受灾，因灾死亡失踪691人；各类生产安全事故共死亡21242人，全国共发生道路交通事故175万起，死亡人数达到50万人。
议学活动：抢答，安全常识知多少？
①户外遇上雷雨天气怎么办？
正确做法：
应立即寻找装有避雷针的建筑物或钢筋混凝土建筑物躲避。如果实在无处可躲，要寻找低洼地躲避。如在沟壑，蹲下身体，双脚并拢，防止因跨步电压造成伤害。
错误做法：
不少人会选择在大树下躲避。但是由于大树较高，雷电更容易选择高度较高的物体进行放电。当雷电击中大树时，电流会通过树干传导到地面，如果人在树下避雨，电流可能会通过人体流入地下，导致电击危险。
②被鱼刺卡住了喉咙怎么办？
正确做法：
张大嘴法“啊”的声音让别人借助光线找到鱼刺卡住部位，用镊子取出；若未发现鱼刺卡住的具体位置，应立即到医院寻求专业帮助。
错误做法：
不少人喜欢用吞咽米饭、蔬菜的方式强行将鱼刺咽下去，这样有时会因为挤压使鱼刺更深入咽喉。食醋也不能溶解鱼刺。
议学活动：抢答，安全常识知多少？
③流鼻血了怎么办？
正确做法：
用手指捏住鼻翼4-8分钟，或用冷水毛巾外敷前额部及鼻根部，也可以用浸了冰水的棉球填塞鼻腔压迫止血，还可将手举高过头部达到止血效果。捏住鼻翼时要张口呼吸。如果仍不能止血，应去医院就诊。
错误做法：
流鼻血时仰头并不能止血，反而会导致鼻血被吸入口腔和呼吸道，引起呕吐或呼吸道堵塞。
议学活动：抢答，安全常识知多少？
议学任务：
议学任务：
你是如何得知这些守卫生命安全的知识的？
我们为什么需要了解这些安全常识？
议学小结
1.为什么要提高防护能力？P70
面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。
子议题二
自我救助，
分析如何提高防护能力？
议学情境
某地突降特大暴雨，一条隧道的出口堵了上百辆车。车主们心急如焚，却又无可奈何。当雨水开始灌进隧道时，堵在尾部的小侯最早意识到了危险。他知道当水位上涨到一定程度，人会被困在车里，有生命危险。雨水如瀑布般灌进隧道，时间紧迫，他不停拍打车门劝人们弃车逃生。许多人因为小侯的及时提醒而避免了一场灾难。
议学任务:
小侯的做法带给我们什么启示
科普：崩塌、泥石流、台风、地震发生的前兆
议学小结
2.如何提高防护能力？P71-72
①提高危险预判能力。(事前)
原因：自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判；一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。
做法：危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著,对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。
道法糕
议学情境：南充市中小学开展安全演练活动
议学任务：
中小学开展安全演练活动有何意义？
科普：避险知识我了解
议学小结
2.如何提高防护能力？P71-72
②提高避险和逃生能力。（事发）
做法：平时，我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。
道法糕
议学情境：运用海姆立克法救人
议学任务：
1、视频中的情境带给我们什么警示？
2、你还知道哪些急救小知识？
③学习防护和急救的知识与技能（日常）
原因：如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。
道法糕
议学活动：学习并演示海姆立克急救法
议学小结
2.★如何提高防护能力？P71-P72
①提高危险预判能力。（事前）
②提高避险和逃生能力。（事发）
③学习防护和急救的知识与技能。（日常）
教师寄语
千里之堤，溃于蚁穴；
生命之舟，覆于疏忽。
生命是人一生中最宝贵东西，它承载着人类所有的感情，所有的梦想......
别让泪水沾湿双眼，莫把悲伤作为常态，安全意识入于心，防患未然始于行。
原因
提高防护能力
做法
本课小结
面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。
①提高危险预判能力。
③学习防护和急救的知识与技能。
②提高避险和逃生能力。
随堂练习
1.掌握自救常识能帮助我们在危急关头挽救自己的生命。在面对火灾时,下列做法可取的是(　 )
D
A.花时间带走物品
B.乘坐电梯逃生
C.从楼上跳下去
D.拿湿毛巾捂住口鼻、匍匐前进
随堂练习
2.每年3月最后一周的星期一是全国中小学生“安全教育
日”,很多学校都会组织学生参加安全教育演练活动。开展这些活动(　 )
A.体现了学生的生命是最宝贵的　　
B.能完全避免未成年人意外事故的发生　　
C.能增强未成年人的道德修养　　
D.能提高未成年人的避险和逃生能力
D
谢谢！

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