2.1揭开情绪的面纱 作业练习(含答案)

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2.1揭开情绪的面纱 作业练习(含答案)

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2.1 揭开情绪的面纱 作业设计
一、单项选择题
1.婷婷在日记本里写道:“放学时,铃声是悦耳的;考试时,铃声是紧张的;思考时,铃声是刺耳的。”这说明( )
①我们的情绪受多方面因素的影响
②随着周围情况的变化,我们的情绪也可能发生变化
③任何时候都会产生不同情绪
④不同的情境会产生不同的情绪
A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④
2.青春的情绪复杂多变,有时候难以控制。下列对于青春期的情绪特点认识正确的是( )
A.青春期的情绪没有什么特点
B.青春期的情绪特点体现了青春的活力
C.青春期只有正面情绪
D.青春期只有负面情绪
3.“我的衣服真漂亮!”“哎,我要是再瘦一点就好了。”“什么?我的作业没写完,老师叫我去办公室一趟。”“你真讨厌。”你认为以上观点的主人翁的情绪状态依次是( )
A.高兴、忧愁、恐惧、愤怒
B.高兴、忧郁、兴奋、愤怒
C.愉快、忧郁、兴奋、恐惧
D.愉快、烦恼、愤怒、恐惧
4.杜甫在久旱无雨的锦官城心情烦闷,面对下雨时的场景他写下了这样的诗篇:“好雨知时节,当春乃发生,随风潜入夜,润物细无声。”一首《春夜喜雨》抒发了愉悦之情。杜甫“喜雨”的心情表明( )
A.随着周围环境的变化,情绪也会发生变化
B.情绪是复杂多样的,变幻莫测难以调节
C.不同的人对同一件事会产生不同的情绪
D.情绪不受个人的控制,我们只能被动接受
5.“哀民生之多艰”“风声鹤唳,草木皆兵”“怒发冲冠”“漫卷诗书喜欲狂”所表现的情绪顺序是(  )
A.喜怒哀惧 B.哀怒惧喜 C.哀惧怒喜 D.惧喜怒哀
二、材料题
6.随着心理的发展和生活经验的积累,青少年的情绪越发细腻且反应强烈、波动大,具有半成熟半幼稚的矛盾性特点。七年级1班举办一场“我的青春我做主”的主题班会,同学们积极参与,产生了很好的反响。
(1)请你描述情绪的四种基本情绪,试分别列举对应的成语。
(2)试说说你是如何认识情绪的?
参考答案
1-5:DBAAC
6.答案:
(1)基本情绪有喜怒哀惧;喜:眉开眼笑、捧腹大笑、喜上眉梢、欢呼雀跃
怒:怒发冲冠、咬牙切齿、暴跳如雷、破口大骂
哀:声泪俱下、泣不成声、垂头丧气、闷闷不乐
惧:胆战心惊、汗毛直竖、大惊失色
(2)人的情绪是复杂多样的,除了常见的喜、怒、哀、惧,还有害羞、焦虑、厌恶、内疚等。情绪是人的内心世界的重要组成部分,是我们的主观体验,常常伴随着生理感受,并通过语言、表情和行为等表现出来。情绪能反映人的内心状态,可以说是人的内心世界的“晴雨表”。
培根铸魂 启智润心

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