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第一章　声现象
2025年中考物理一轮复习专题讲练
乐音
发声体的判断
声现象
声音
的特性
噪声
声音的传播
声音的产生
条件
声速
回声
音调
响度
音色
等级
来源
控制因素
控制角度
从波形图比
较声音的特性
控制噪声
超声波
与次声波
定义
共同点
应用
一、 ： 声音是由物体的________产生的．
二、发声体的判断：人说话的声音由________振动产生；管乐器的声音由________振动产生；弦乐器的声音由________振动产生；打击乐器，如鼓声由鼓面振动产生．
声音的产生
一切正在发声的物体都在振动，振动停止，
发声停止，但声音传播不会立即停止，如“余
音绕梁”．
振动
声带
空气柱
弦
RJ八上P27图2.1－1、2 想想做做
知识点串讲
注 意：
三、
1.条件：声音的传播需要________；传声的介质既可以是气体、固体，也可以是液体；真空________(选填“能”或“不能”)传声．
2.声速的影响因素
(1)介质种类：声在固体、液体、气体中的传播速度v固、v液、v气的大小关系一般情况下为___________．
(2)介质温度：15 ℃时空气中的声速是________m/s.
3.回声：声音在传播过程中遇到障碍物时被________回来的声音．利用：回声测距．
声音的传播
介质
不能
v固>v液>v气　
340
反射
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人
RJ八上P29图2.1－7 想想做做 桌子能否传声？
RJ八上P28图2.1－5 演示 真空罩中的闹钟
四、乐音：通常是指那些悦耳动听、令人愉快的声音，它是声源做__________振动产生的．　
有规律
五、　
声音的特性
特性 音调 响度 音色
定义 声音的________ 声音的________ 声音的品质与特色
影响因素 发声体振动的频率(每秒内振动的次数，单位：Hz)：频率越高，产生声音的音调越______ a.发声体的振幅：振幅越大，产生声音的响度越________
b.离发声体的距离和声音的分散程度：离发声体越远，分散程度越大，响度越________ 发声体的材料、结构
高低
大小
高
大
小
从波形图比较声音的特性：
波形图 ____图发声体振动得更快，频率更高，_____更高 甲图发声体振幅更____，响度更________ 波的________不同，即________不同
甲
音调
大
大　
形状
音色
六、噪声
1.等级：人们以分贝(符号dB)为单位来表示声音强弱的等级．
2.来源
(1)物理学角度：发声体做____________振动时发出的声音．
(2)环境保护角度：妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音．
3.噪声控制噪声
(1)防止噪声_________，如：摩托车的消声器、禁止鸣笛、公共场合禁止喧哗等．
(2)阻断噪声_________，如：“隔音蛟龙”、公路旁的绿化带等．
(3)防止噪声进入耳朵，如：工厂用的防噪声耳罩、捂耳朵等．
无规则
产生
传播
RJ八上P44图2.4－4
工厂用的防噪声耳罩
RJ八上P44图2.4－3 甲、乙、丙 几种控制噪声的措施
摩托车的消声器
穿越北京动物园的“隔音蛟龙”
七、超声波与次声波　
类型 超声波 次声波
定义 频率________20 000Hz的声音 频率________20 Hz的声音
共同点 都是由物体振动产生的，频率均不在人耳能听到的声音的频率
范围
应用 传递信息 B超、汽车的倒车雷达、声呐 监测火山爆发、地震发生的方位和强度
传递能量 超声波清洗机、超声碎石 利用次声波的特性制造次声武器
高于
低于
RJ八上P40图2.3－6 演示
超声波清洗机
RJ八上P39图2.3－4
医生用B超查看胎儿的发育情况
RJ八上P38图2.3－1 火山爆发会产生次声波
RJ八上P39图2.3－2 蝙蝠靠超声波发现昆虫
RJ八上P39图2.3－3 倒车雷达
判断下列说法的正误.



命题点　声音的产生　声音的特性
1. 如图所示，将用细线悬挂的轻质小球与音叉接触，敲击音叉，音叉发 声，会观察到小球被音叉反复弹起.
(1)实验中我们通过观察 来
反映音叉的振动，这一现象说明发声的物体
在 .
(2)用手将正在发声的音叉握住后，音叉发声停
止，这是因为 .
小球被反复弹起
振动
北师八上P77图4－2
人教八上P34
图2.2－3类似
音叉停止了振动
专项训练
振幅
将发声的音叉放在
水中，可观察到水花飞溅
B
北师八上P77图4－2
人教八上P34
图2.2－3类似
命题点　声音的传播(用手机做不同实验)
2. 如图所示利用手机进行下列实验探究：
(1)如图甲所示，将正在发声的手机装入塑料袋，扎紧袋口后用细线悬在 水中且不接触容器，此时 (选填“能”或“不能”)听到手机发出 的声音，这说明 .
能
声音可以在液体中传播
甲
苏科八上P9图1－3
乙
苏科八上P9图1－4
北师八上P78图4－5 类似
小
大
需要
不
能
乙
苏科八上P9图1－4
北师八上P78图4－5 类似
中考真题、副题及变式
A. 用力敲鼓是为了提高声音的音调
B. 人们主要根据声音的响度分辨出腰鼓的声音
C. 鼓声的传播不需要介质
D. 腰鼓发出的声音是由鼓面振动产生的
第1题图
D
A. 师生宣誓的声音是声带振动产生的
B. 声音只能在空气中传播
C. 师生的声音音色相同
D. 洪亮的宣誓声表明声音的速度很大
第2题图
A
A. “转轴拨弦三两声”中的声音是由空气振动产生的
B. “忽闻岸上踏歌声”中听到的歌声是通过空气传播的
C. “不敢高声语，恐惊天上人”中的高指的是声音的音调高
D. “夜半钟声到客船”中的钟声是根据响度辨别的
B
A. 图甲中人在水面下能听到岸上的说话声，表明声音的传播不需要介质
B. 图乙中改变试管内的水量可以改变吹气时声音的音调
C. 图丙中禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声
D. 图丁中B超诊断仪是利用次声波工作的
第4题图
B
A. 超声波不是由物体振动产生的
B. 超声波只能在水中传播
C. 利用超声波清洗物品说明声波具有能量
D. 超声波和人耳可听到的声波在同种情况下传播的速度不同
C
6. 华阴“老腔”是陕西特色的民间艺术，表演者演唱时声音响亮，使远处的观众也能听清.“响亮”描述的是声音的 大.现场观众听到的声音是以 为介质传入人耳的.
响度
空气

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