资源简介

第二章　植物体内的物质与能量变化
第二节　光合作用
1．探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中，滴加碘液后，叶片a处不变蓝，b处变蓝。下列叙述不正确的是(　　)
A. 实验前需要将植株放到黑暗处一昼夜
B．设置对照时，叶片a处不遮光，b处遮光
C．摘下的叶片应放入酒精中水浴加热
D．该实验能证明绿叶在光下制造了淀粉
2．(2024无锡中考)天竺葵进行光合作用的必要条件和场所分别是(　　)
A．光、叶绿体 B．无光、叶绿体
C．光、线粒体 D．无光、线粒体
3．银边天竺葵的银边滴加碘液不变蓝是因为(　　)
A．银边没有叶绿体 B．银边没有见光
C．银边没有气孔 D．银边没有水分
4．在“绿叶在光下制造淀粉”实验中，把叶片放在酒精中隔水加热的目的是(　　)
A．溶解淀粉 B．消毒叶片
C.溶解叶绿素 D．洗涤叶片上的灰尘
5．英国科学家普里斯特利将点燃的蜡烛与绿色植物一起放在一个密闭的玻璃罩内，蜡烛不容易熄灭。对这一现象合理的解释是(　　)
A．植物可以制造二氧化碳
B．蜡烛燃烧所需物质来自绿色植物
C．绿色植物在烛光下能制造有机物
D．绿色植物在光下能释放氧气、吸收二氧化碳
6．将甲、乙两装置放在黑暗处一昼夜，然后放在阳光下2 h，分别取甲、乙装置中的叶片，经过脱色、漂洗、滴碘液处理，关于该实验的叙述正确的是(　　)
A．甲装置中的叶片滴加碘液出现蓝色
B．该实验证明二氧化碳是光合作用的原料
C．乙装置中的水溶液是为光合作用提供原料
D. 脱色时小烧杯中装清水，大烧杯中装酒精
7．光合作用的实质是(　　)
A．制造有机物，释放氧气，储存能量
B．制造有机物，释放二氧化碳，储存能量
C．分解有机物，释放氧气，释放能量
D．分解有机物，释放二氧化碳，释放能量
8．俗话说：“树不怕空心，就怕剥皮。”树怕剥皮的原因是树皮中有(　　)
A．运输有机物的导管
B．运输水和无机盐的导管
C．运输有机物的筛管
D．运输水和无机盐的筛管
9．用大棚种植蔬菜可控制环境条件，提高产量。下列措施中，有利于大棚蔬菜增产的是(　　)
A．大量浇水
B．白天适当降低温度，夜晚适当升高温度
C．向大棚中通入充足的氧气
D．冬天挂反光幕，以增加大棚内的光照
1．(传统文化)《吕氏春秋》中记载了“苗窃”现象，指苗生太密，没有行列，尽力耕耘也难以长大。出现“苗窃”现象主要是因为影响了植物的(　　)
A．呼吸作用 B．光合作用
C．蒸腾作用 D．吸收作用
2．烟薯块根中储存着许多糖类物质，甜度极高。这些糖类物质的来源为(　　)
A．由根从土壤中吸收
B．由细胞中线粒体合成
C．由叶片光合作用制造
D．由气孔从空气中吸收
3．(2024苏州吴江区期末)从野外采回的水绵放在实验室的烧杯中，一段时间后，水绵会沉到烧杯的底部。在温度适宜时，若要使水绵快速地浮上来，需要再给予的条件是(　　)
A．通入氧气 B．给予光照
C．黑暗处理 D．通入二氧化碳
4．(2024齐齐哈尔中考)关于绿色植物光合作用的叙述错误的是(　　)
A．光是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件
B．光合作用制造的有机物通过筛管运输到植物体的各个部分
C．绿色植物的所有器官都能进行光合作用
D．种植农作物时，合理密植可以充分利用光照，提高产量
5．如图是某生物学兴趣小组用金鱼藻设计的实验装置，观察在不同距离灯光照射下试管中产生的气泡数目，得到的数据如下表，从数据中不能得出的结论是(　　)
试管与灯的距离(厘米) 5 10 15 20 25 30 35
每分钟产生的气泡数(个) 61 55 42 32 25 21 19
A. 植物离光源越近，产生的气泡数目越多
B．植物和光源的距离与产生的气泡数呈负相关
C．在一定范围内，光照越强，植物的光合作用越强
D．光照时间越长，植物的光合作用越强
6．如图所示是“探究绿叶在光下制造有机物”实验的部分步骤，能依次解释其实验目的的是(　　)
①消耗叶片原有淀粉　②检验是否产生淀粉
③去掉叶片的叶绿素　④设置对照实验
A．①②③④ B．④③②①
C．①④③② D．①③④②
7．(科学探究)小明用培养好的天竺葵设计实验验证“光合作用需要二氧化碳”，实验装置如图所示(注：25%的氢氧化钠溶液能够吸收空气中的二氧化碳)。请据图回答问题：
图1
　
图2
　
图3
(1)实验前先将天竺葵放在暗处一昼夜，目的是________________________________________________________________________。
(2)将天竺葵光照几个小时后，取下叶片A和B，并做如下的处理：首先进行脱色，即放入盛有________的小烧杯中水浴加热，直到叶片变成________色。取出叶片用清水漂洗，然后滴加碘液分别检验A、B两片叶，结果发现________(填“A”或“B”)叶片变蓝。
(3)本实验的变量是________。
(4)此实验证明：二氧化碳是光合作用不可缺少的原料。它是通过叶片表皮上的________进入植物体的。除此之外，我们还知道光合作用必需的原料是水，它是通过输导组织中的________运输的。根据本题实验结论，生产实践中我们可以通过________________增加产量。
【详解答案】
课堂达标
1．B　2.A　3.A　4.C　5.D
6．B　7.A　8.C　9.D
课后提升
1．B　解析：光是光合作用的必要条件，合理密植既充分利用了单位面积上的光照而避免造成浪费，又不至于让叶片相互遮挡，影响光合作用的进行。种植农作物时出现“苗窃”现象，指苗生太密，没有行列，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片充分进行光合作用，进而影响光合作用的效率，B符合题意。
2．C　解析：光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉)，并且释放出氧气的过程。烟薯块根中储存的糖类物质属于有机物，因此这些糖类物质的来源为由叶片光合作用制造，C符合题意。
3．B　解析：光合作用与光照强度、二氧化碳的浓度等因素有密切的关系，在温度条件适宜时，再给以光照，水绵会进行光合作用产生氧气，水绵会较快地浮上来。
4．C　解析：光合作用中，光是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件，A正确。筛管能自上而下运输有机物，光合作用制造的有机物通过筛管运输到植物体的各个部分，B正确。光合作用的场所是叶绿体，植物的叶片和嫩茎中含叶绿体，可见植物的叶片和嫩茎都能进行光合作用，植物的根不含叶绿体，不能进行光合作用，C错误。合理密植可以保证植物的叶片都能充分地接受光照，又不互相遮挡，从而提高光合作用效率，增加产量，D正确。
5．D　解析：从实验数据可知，试管距离灯越近，金鱼藻产生的氧气(气泡数)就越多，A正确；光合作用受光照强度的影响，试管与灯的距离越远，光照强度越低，光合作用产生的氧气就越少，说明植物和光源的距离与植物产生的气泡数呈负相关，B正确；由于距离近光照会变强，距离远光照会变弱，所以这一现象说明，光照越强，绿色植物的光合作用就会越强，产生的氧气(气泡数)就会越多，通过分析实验数据，可得出结论：在一定范围内，光照越强，植物的光合作用越强，C正确；本实验的变量是光照强度，而不是光照时间，所以不能得出光照时间越长，植物的光合作用越强的结论，D错误。
6．C　解析：选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物(淀粉)，如不除去会对实验结果造成影响，所以“探究绿叶在光下制造有机物”实验中，将植物暗处理一昼夜的目的是通过呼吸作用①消耗叶片原有淀粉。叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这是为了④设置对照实验，变量是光照，目的是探究叶片遮光部分和不遮光部分是不是都能制造淀粉。酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免发生危险，对叶片进行酒精脱色时应该隔水加热，所以酒精隔水加热的目的是③去掉叶片的叶绿素。淀粉遇到碘液变蓝，滴加碘液的目的是②检验是否产生淀粉，所以能依次解释其实验目的的是①④③②。
7．(1)将叶片内原有的淀粉运走或耗尽
(2)酒精　黄白　A
(3)二氧化碳
(4)气孔　导管　增加二氧化碳浓度

展开更多......

收起↑