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第1课《小瓢虫》教学设计
课题 小瓢虫 单元 第2单元 学科 劳动技术 年级 1年级
教材分析 《小瓢虫》是粤教版一年级下册的第二单元的第一课，旨在让学生在轻松愉快的氛围中学习软陶泥的基本技法，提升手工制作技能，并在此过程中培养学生的耐心、细致和精益求精的劳动品质。同时，通过分享成果和比较作品，增强学生的自信心和成就感，为后续的劳动教育课程打下坚实的基础。
学习目标 劳动观念：通过动手制作小瓢虫，激发对动手实践活动的兴趣和热爱，认识到劳动创造美好事物的价值。劳动能力：通过学习和实践软陶泥的基本技法，如搓、按、切、贴等，提高手工制作能力和空间想象力。劳动习惯与品质：制作小瓢虫需要耐心和细致地操作，通过这一过程，培养耐心细致的工作习惯和品质。 劳动精神：在制作过程中，鼓励追求作品的精致和完美，弘扬精益求精的工匠精神。
重点 通过动手制作小瓢虫，激发对动手实践活动的兴趣和热爱，认识到劳动创造美好事物的价值。
难点 通过学习和实践软陶泥的基本技法，如搓、按、切、贴等，提高手工制作能力和空间想象力。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 猜谜语：身体是个半球形，背上背着七颗星。蚜虫见了最怕它，棉花丰收全靠它。（打一小动物） 谜底：七星瓢虫。七星瓢虫是庄稼的保护神或卫士，保护农作物免受虫害侵袭。那么，你会用软陶做出栩栩如生的小瓢虫吗？你想试试吗？ 那么，今天，我们就来学习《小瓢虫》从中寻找答案吧。出示课题。 猜谜语，引发思考。 通过猜谜语活动，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课 一、你准备好了吗1.工具材料工具：剪刀、塑料泥工刀（可用直尺代替）、烤箱。材料：红、黑、绿、白四色软陶泥（50克装）。2.技术要点用软陶泥做小瓢虫要学会如图2-1-4和图2-1-5所示的基本技法。掌心搓 轻轻按 上下切 上下贴等份切 手指搓 慢慢剪 表面划 3.方案设计 你打算做多大的瓢虫？瓢虫有哪几个部分分每个部分是什么颜色？请你先在纸上画出它的样子吧！参照设计图，动手画一画。眼睛 头部（黑色）（白底黑眼珠）上外壳（红色）身体（黑色） 你设计的瓢虫长什么样子？ 动手画一画吧！ 二、动手做吧①用泥工刀取一小块黑色泥（如图2-1-7），在掌心搓成球，表面要光滑圆润。 ②将泥球放在桌面上，用手指按压成山包状（底部为椭圆形，从侧面看像一座小山的形状）。③取一小块红色泥，在掌心搓成球，放在桌面上，用手指按压成圆饼形。红色“圆饼”要比黑色“山包”大一些。 ④用泥工刀把红色“圆饼”切成瓢虫外壳的形状，贴在山包状黑色泥上面，按平。⑤取少量黑色泥，搓成条，用泥工刀等份切，搓成小球，贴在外壳的上面。⑥取少量黑色泥，等份切，搓成小长条 （做脚、触角）和小球（做两个眼珠）。 ⑦把瓢虫底朝上，在两侧上、中、下位置粘黑色小长条（做脚和触角），然后翻过来。⑧取少量白色泥，搓成两颗小球，按平，贴在瓢虫的头部，再把此前做好的黑色小球（眼珠）粘在白色泥上。⑨取一块绿色泥，搓成球，压平，用塑料泥工刀在表面划出叶子的形状和叶脉，用剪刀剪下叶片，再修改一下叶脉。⑩将小瓢虫放在叶片上，放进烤箱，150℃烤5分钟。冷却后拿出，作品完成。小贴士将作品放在瓷砖片或瓷盘上再放入烤箱烤，效果会更好。温馨提示：使用烤箱时请戴好手套，以免烫伤。视频：小瓢虫的制作方法 三、分享成果1.小瓢虫做好了，快来比一比谁做的小瓢虫最漂亮、最结实。想一想你的作品还有哪些需要改进的地方。①颜色搭配不够协调②形状不够准确 2.根据以下评价标准，看看你能得到几颗星。造型生动☆☆☆☆☆精致美观☆☆☆☆☆ 粘贴牢固 ☆☆☆☆☆四，还有什么新点子叫 可以再试着做不同大小的瓢虫，然后将做好的几个小瓢虫组合在一起！比一比谁做的小瓢虫更可爱，哪一个组合更有趣！六、拓展延伸1.七星瓢虫的名字是怎么来的？七星瓢虫的名字来源于它背部的特征。它的背部像葫芦瓢，上面有七个明显的黑斑，所以被称为七星瓢虫。2.七星瓢虫是益虫还是害虫？为什么？七星瓢虫是益虫。因为它主要捕食蚜虫等害虫，对农作物有重要的保护作用，能够减少害虫对农作物的危害。 3.七星瓢虫的生活习性？（1）冬天：七星瓢虫在小麦和油菜的根茎间越冬，也有的在向阳的土块、土缝中过冬。（2）春天：一旦春天气温升到10℃以上，越冬的七星瓢虫就苏醒过来，开始活动，在麦类和油菜植物株上能找到它。（3）夏天：随着气温的升高和食物的增多，七星瓢虫开始大量繁殖，凡是有蚜虫和蚧虫寄生的植物，比如棉花、柳树、槐树、榆树、豆类等植株上，都能够找到七星瓢虫，有时甚至还会出现大批七星瓢虫聚集的景象。（4）秋天：田间七星瓢虫的数量减少，常在玉米、萝卜和白菜等处产卵，这时候早晚的气温较低，七星瓢虫往往隐蔽起来，不易发现，需在上午7点钟以后至太阳下山之前采集。4.除了七星瓢虫，你还知道哪些种类的瓢虫？它们都是益虫吗？除了七星瓢虫，还有二星瓢虫、六星瓢虫、十星瓢虫等多种瓢虫。但并不是所有的瓢虫都是益虫，比如十一星瓢虫和二十八星瓢虫就是害虫，它们会对农作物造成危害。5.七星瓢虫有哪些保护自己的方法？七星瓢虫有多种保护自己的方法。首先，它的外壳比较坚硬，可以抵挡一些小型天敌的攻击。其次，七星瓢虫在遇到危险时会分泌出一种极难闻的黄色液体，使敌人因受不了而逃走。此外，七星瓢虫还有一套装死的本领，当遇到危险时，它会立即从树上落到地下，把3对细脚收缩在肚子底下，装死躺下来求生。 阅读、理解。学生实践活动 ，了解制作的方法。欣赏视频。分享、感受。讨论、思考。学习知识拓展。 通过阅读 ，引导学生了解制作小瓢虫的工具和技术要点。 通过实践活动，引导学生掌握制作小瓢虫的方法。 引导学生感受制作小瓢虫的体验。通过分享和评价，引导学生了解制作中的不足和制作小瓢虫的效果。通过讨论、交流， 制作大小不同的瓢虫。通过拓展活动，拓宽学生知识面的同时，培养热爱瓢虫、保护瓢虫的习惯。
课堂练习 一、选择题 1.在制作小瓢虫手工品时，以下哪种工具是必需的？A. 画笔 B. 塑料泥工刀（或直尺）C. 胶水 D. 橡皮擦2.七星瓢虫的外壳颜色主要是：A. 黑色 B. 红色C. 绿色 D. 红色和黑色结合3.以下哪种瓢虫是害虫？A. 七星瓢虫 B. 十一星瓢虫C. 六星瓢虫 D. 二星瓢虫 二、填空题1.在制作小瓢虫时，除了使用红、黑、绿、白四色软陶泥外，还需要使用______和______等工具。2.七星瓢虫在遇到危险时会分泌出一种______的液体，使敌人逃走。三、判断正误1.所有的瓢虫都是益虫，对农作物有益无害。2.制作小瓢虫时，可以将作品直接放在烤箱的烤架上烘烤。 布置作业 拓展与巩固课堂知识
课堂小结 通过本课的学习，我们不仅学会了手工制作小瓢虫的技巧，还在实践中逐步提高了自己的动手能力与创新能力。这一过程不仅增强了我们的自信心，让我们收获了满满的成就感，还极大地激发了我们对未来制作活动的憧憬与热情。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
板书 小瓢虫制作小瓢虫的工具与技术要点制作小瓢虫的方法分享成果制作大小不同的瓢虫 知识拓展 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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