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第2课《戴红领巾》教学设计
课题 戴红领巾 单元 第1单元 学科 劳动技术 年级 1年级
教材分析 《戴红领巾》是粤教版一年级下册的第二课，旨在通过知识与技能传授、过程与方法培养以及情感态度与价值观引导，学会正确佩戴红领巾，全面了解红领巾的意义和重要性，并激发他们的爱国情感和少先队员的责任感。
学习目标 劳动观念：通过学习佩戴红领巾，认识到自己的事情应该自己做，培养起基本的自理能力和责任感。劳动能力：掌握佩戴红领巾的具体方法和技巧，提高动手能力和生活自理能力。劳动习惯与品质：培养佩戴红领巾时的认真、仔细态度，培养严谨、细致的劳动习惯。劳动精神：通过佩戴红领巾的活动，激发对少先队组织的热爱和向往，培养集体荣誉感和责任感。
重点 通过学习，掌握剪指甲的方法，并未能为他人服务。
难点 通过学习，掌握剪指甲的方法，并未能为他人服务。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 猜谜语：大三角，可折叠，脖上挂，很神圣（打一物品） 谜底：红领巾。红领巾是少先队员的标志。它代表红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。每个少先队员都要学会正确佩戴红领巾，并且用自己的行动维护红领巾的荣誉，为红领巾不断增光添彩。你会戴红领巾吗？今天，我们就来学习《戴红领巾》从中寻找答案吧。出示课题。 猜谜语，引发思考。 通过猜谜语活动，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课 一、你准备好了吗 1.材料红领巾 。2.技术要点（1）红领巾的钝角对准脊椎骨（领后正中）。（2）打好的结靠近领口。二、动手做吧①将红领巾展开，用两手抚平，底边朝自己，三角形的角朝外。②将红领巾披在自己的肩上，钝角对准脊椎骨。③右角放在左角下面，两角交叉（交叉点靠近领口）。④左角不动，右角经过左角前面拉到右侧。⑤右角从左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。 ⑥将右角从圈中拉出，抽紧。
⑦整理红领巾。三、视频《戴红领巾》。四、分享成果 1.比一比，谁的红领巾戴得又快又好。出示图片。2.根据以下评价标准，看看你能得到几颗星。系法正确☆☆☆☆☆平整服帖☆☆ ☆☆☆五，还有什么新点子吗1.你是光荣的少先队员了，你会敬队礼吗？少先队的队礼是右手五指并拢，高举头上。它表示人民利益高于一切。行队礼时，身体要立正，眼睛要平视，神情要庄重、严肃，动作要标准。你会打领带吗？想一想，打领带与戴红领巾有什么区别？（1）象征意义与用途打领带：男士西装配饰，象征身份、地位和品位，展示个性，适用于商务、正式或社交场合。戴红领巾：少先队员标志，象征革命先烈的鲜血和奋斗精神，具有教育意义，主要在小学阶段佩戴。（2）佩戴方法与外观打领带：系结在衬衫领口，有多种系法，材质硬挺，颜色和图案多样。戴红领巾：佩戴在胸前，通过两个角系在颈后或颈下，材质柔软，颜色鲜艳，形状固定。（3）适用人群与场合打领带：主要适用于成年男性，特别是职场人士和参加正式场合的人群。戴红领巾：主要适用于小学生，特别是少先队员，在学校、少先队集会等场合佩戴。 六、拓展延伸1.红领巾的由来不及象征意义是怎样的？视频：红领巾的来历和含义。 2.在学校日常生活中，少先队员佩戴红领巾时应注意哪些事项？少先队员在佩戴红领巾时，应注意以下几点：一是红领巾应保持整洁、干净，不得有污渍或破损；二是佩戴时要平整、端正，不得歪斜或随意打结；三是红领巾应作为少先队员的骄傲和荣誉来对待，不得随意丢弃或损坏；四是在参加少先队活动或重要仪式时，应主动佩戴红领巾，以体现对少先队组织的尊重和归属感。3.除了佩戴红领巾外，少先队员还可以通过哪些方式来表达对少先队组织的热爱和忠诚？少先队员可以通过多种方式来表达对少先队组织的热爱和忠诚。例如，积极参加少先队组织的各项活动，如主题队会、志愿服务等；努力学习科学文化知识，提高自身素质，为少先队组织争光；在日常生活中践行少先队章程，做到诚实守信、团结友爱、尊敬师长等；还可以通过撰写心得体会、制作手抄报等形式，宣传少先队组织的优良传统和先进事迹。 阅读、理解。学生实践活动 ，了解戴红领巾的方法。欣赏视频。分享、感受。讨论、思考。学习知识拓展。 通过阅读 ，引导学生了解戴红领巾的技术要点。通过实践活动，引导学生掌握戴红领巾的方法。 引导学生感受戴红领巾的体验。通过分享和评价，引导学生了解戴红领巾的效果。通过讨论、交流，引导学生掌握敬队礼的方法，打领结和戴红领巾的区别。通过拓展活动，引导学生对巾的由来及其象征含义有正确的理解和认知，拓宽学生知识面的同时，培养学生的爱国情感。
课堂练习 一、选择题1.红领巾是哪个组织的标志？A. 共青团B. 少先队C. 中国共产党D. 青年志愿者协会2.红领巾代表的意义是什么？A. 革命先烈用鲜血染成的红旗一角B. 普通的红色围巾C. 学校的校服配饰D. 奖励给优秀学生的奖品3.在佩戴红领巾时，钝角应该对准哪里？A. 胸前正中央B. 左侧肩膀C. 脊椎骨（颈后正中）D. 右侧肩膀二、填空题1.少先队的队礼表示 ______________ 高于一切。2.戴红领巾时，打好的结应该靠近 ______________。3.红领巾的系法中，右角需要从左右两角交叉的空隙中拉出，并绕过左角 ______________。三、判断正误1.红领巾的底边应该朝向自己，三角形的角朝外。（ ）2.戴红领巾时，左角不动，右角经过左角后面拉到右侧。（ ）3.少先队的队礼是左手五指并拢，高举头上。（ ）4.打领带与戴红领巾的主要区别在于领带的打法更复杂，而红领巾的系法相对简单且具有象征意义。（ ） 布置作业 拓展与巩固课堂知识
课堂小结 同学们，红领巾是少先队员的标志，象征着革命精神和正义、责任、信念。它代表了少先队员对党、少先队和亲人的热爱。作为少先队员，要继承革命传统，为红领巾增添光彩。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
板书 戴红领巾戴红领巾的准备戴红领巾的方法分享成果学会敬队礼，打领结和戴红领巾区别 观看板书 强调教学重点内容。
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