资源简介
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第一单元 珍惜青春时光
第一课 青春正当时
第一框 青春的邀约
基础训练
1.青春，带着一份特殊的邀约，款款而来，给我们带来了一系列的变化。下列属于青春期心理变化的是( )
①认知能力得到提高 ②性的发育和成熟
③体内机能的增强 ④自我意识不断增强
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
2.七年级开学后，学校组织学生进行体检，量身高时小美有些烦恼，你会对她说( )
A.只要吃好睡好，就能很快长高
B.赶快吃增高的药，否则就长不高
C.个子矮是天生的，烦恼也没有用
D.发育情况各不同，要正视身体变化
3.在“青春话语”主题班会上，同学们分享了自己的感受。以下内容中，体现“闭锁与开放”矛盾心理的是( )
A.我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。但是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们帮忙
B.我从小学四年级开始学习舞蹈，还获过奖呢。但班长让我在联欢会上给大家表演，我却不敢了
C.寒假过后，我的体重增加了不少，好郁闷啊
D.升入初中以来，我不愿意对别人讲心里话了。其实我挺希望有人能理解我的
4.某校一名七年级女生在她的作文中写道：“烦恼像天上的星星，像海边的贝壳，数也数不尽。”当青春期的烦恼和苦闷出现时，我们不妨试试自我调节，比如( )
①尝试写日记，记录自己的想法
②遇到烦恼自己承受，不向他人倾诉
③暗示自己“这对我也是种锻炼”
④进行一场酣畅淋漓的羽毛球比赛
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.阅读材料，完成下面任务。
2024年“5·25我爱我”心理健康节，小艾同学参加了学校举办的主题为“拥抱自己，温暖他人”的体验活动。这是小艾同学在体验活动中的内心独白：我想参加“拥抱自己”的活动，进入初中后，虽然我学习勤奋，做事认真，但我总觉得自己很土气；有时我会学着别人的样子讲话、做事，这又让我觉得很累；我想做更真实、更好的自己，我要去寻找答案。
请你结合小艾的内心独白，帮助小艾走出困境。
能力提升
6.“现在是青春期，有很多奇怪秘密，答应我不要把烦心事留给记忆……”青春期的到来，让我们的身心都发生了一些变化，让人欢喜让人忧。下列同学所说的变化属于青春期生理变化的是( )
①小强：我在假期坚持锻炼，又长高了
②小汪：我参加了冬令营，孤僻性格有所改善
③小明：我的喉结变得很突出，是不是生病了
④小美：最近我的脸上冒出很多痘痘
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.进入初中后，小玉看到别的女生都出落得亭亭玉立，自己却横向发展，相比起来就像一只“丑小鸭”。为此，她整天郁郁寡欢，内心充满矛盾和烦恼。如果你是小玉的好朋友，你会劝慰她( )
①要正确对待生理变化，不自卑、不焦虑
②青春的美是内在美，没必要追求外在美
③要积极面对青春期烦恼,成为自己的“心理保健医生”
④不嘲弄他人的生理变化，是对他人的尊重
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
8.根据某校初中学生“我心中的美”认知情况调查数据，我们能得出的结论是( )
A.内在美比外在美更为重要 B.文化修养高才是真正的美
C.学生们都追求外在仪表美 D.多数学生存在着审美偏差
9.习近平总书记指出：“广大青年要继承和发扬五四精神……在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。”这说明我们应该( )
A.接受青春邀约，放飞青春梦想 B.放任青春冲动，享受青春激情
C.闭锁自己内心，保护青春秘密 D.穿上奇装异服，展现青春风采
10.下面是晓东的青春日记片段，请你和他一起感悟青春。
片段一我最近有些苦恼：身边的同学们纷纷长个子，我却还是那么矮，郁闷极了；同桌说我像一个球,我既生气又难过……我好像找不到原来那个自信的我了。
片段二我也不知道自己怎么了，现在特别抵触和父母交谈，但又很希望他们能主动理解我。我经常在班级举行的文艺活动中一展歌喉，但老师推荐我去参加市里举行的歌唱比赛时，我却不敢去了。
(1)根据片段一，晓东应如何对待他的身体变化？
(2)根据片段二，请你出谋划策，帮助晓东化解内心矛盾。
参考答案
1.B 2.D 3.D 4. C
5.①可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。②可以求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
6.C 7.C 8.D 9.A
10.(1)晓东要正确对待生理变化。在青春期，我们身体发育的节奏各不相同，晓东不要为自己的生理变化而焦虑或自卑。
(2)①要积极面对青春期心理矛盾和困惑。②可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。③可以求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。④学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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