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(共22张PPT)
3.1人须有自尊
第三课 人贵自尊
授课者：
学习目标：
1.自尊的含义和表现？
2.人为什么要有自尊？
3.自尊的人有哪些表现？
陶渊明“不为五斗米折腰”的故事广为流传，对后世产生了深远的影响。人们常常以此颂扬他的高洁品格和不屈精神。
探究：自尊的含义
陶渊明曾任彭泽县令，他为人正直清高，不愿与官场中的粗俗傲慢之人同流合污。有一天，郡里的督邮到彭泽县视察，督邮是个粗俗傲慢的人，他一到彭泽县，就要求陶渊明去拜见他。陶渊明对此十分不满，他认为自己不能为了五斗米的俸禄去向这种小人弯腰行礼，于是长叹一声，说出了“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪！”的豪言壮语。说完，他就取出官印，把它封好，并且写了一封辞职信，离开了彭泽县，从此再也没有做过官。
思考：通过这个故事，谈谈你对自尊的理解。
你有过类似的经历吗？结合经历谈谈你的感受。
我平时非常注意衣着是否整洁，不然我会感到不自在。
课堂上，老师说我的回答有新意，同学们为我鼓掌，我感到骄傲。
公交车上我给老人让座，周围人赞许的目光让我觉得自己很棒。
总结归纳
1.自尊的含义和表现： P26
表现：①我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止；
②考虑自己行为的影响；
③希望赢得他人的认可，
含义：自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。
1954年4月24日下午，为了讨论和平解决朝鲜问题和恢复印度支那和平问题，周总理率领180多人的庞大代表团乘坐的专机，到瑞士日内瓦出席国际会议。会议期间，一名美国记者与周总理握手后，美国记者却表情夸张地甩开自己的手，用手帕仔细擦手，嘴里还念叨着：“我怎么能和中国的好战者握手呢？真不应该！”然后又把手帕放回兜里。周总理眉头微皱，但他并没有当场发作或表现出过度的愤怒，而是从容地从自己的口袋里也拿出手帕，随意地在手上扫了几下，然后，他走到拐角处，把这个手帕扔进了垃圾桶，并说：“这个手帕再也洗不干净了。”
这位外国元首的得行为欠妥当。而面对外国元首的不当行为，周总理没有直接与对方发生冲突或争执，而是以一种更为巧妙和体面的方式进行了回应。周总理的这一行为，既展现了他的自尊自爱，也维护了祖国的尊严。
探究： 自尊的意义
思考：你如何看待周总理和这位外国元首的行为？
总结归纳
2.人为什么要有自尊？（P26）
①自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。
②每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。
探究：4.自尊的人有哪些表现（特点）
通过视频可以看到哪吒从自嘲到反抗，从愤怒到温情，从别人称他为“妖怪”、“怪物”，他被迫认同自己为怪物到自己定义魔和仙，最后对抗邪恶势力的过程中，哪吒坦然接受自己魔丸的身份，从内心真正肯定了自己存在的意义和价值，去承担更大的责任。成长的关键在于认识真实的自我，接纳自己的不完美，在反思与改进中不断进步。这说明自尊的人是怎样的？
①自尊的人能认可自己。
能肯定自己的价值，体验到自己是有价值的、为人所需要的。
“行己有耻”出自《论语》，是指对自己不善的动机和行为有羞耻之心，能以羞耻之心约束自己的行为，凡认为可耻的事就不去做。
朱熹认为：“知耻是由内心以生，闻过是得之于外。人须知耻，方能过而改，故耻为重。”闻过即改，知耻而后勇，都是优秀的品质。
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思考：在生活中，你有没有遇到过不符合“行己有耻”的行为和现象呢？
自尊的人知廉耻、明是非。
（1）自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。
（2）自尊的人明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。
√4、自尊的人的主要表现有哪些？
小航和小蕾的言行是爱慕虚荣的表现。他们过分追求表面上的荣耀,来满足自己所谓的“自尊"，实际上,这并不是真正的自尊。
原因：自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够真诚面对自我，正确看待他人对自己的评价。
3.自尊的人有哪些表现？
③自尊的人不爱慕虚荣。
表现：自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够正确认识自己，客观分析他人的评价。
自尊的人不爱慕虚荣。
自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够正确认识自己，客观分析他人的评价。
√4、自尊的人的主要表现有哪些？
人须有自尊
内涵
重要性
表现
能认可自己
知廉耻、明是非
不爱慕虚荣
自我尊重和赢得他人的尊重
课堂小结
对自我价值的肯定
每个人都有自尊的需要
良好的心理状态、德行的具体表现
自尊的青春有光彩
1.孟子说：“敬人者，人恒敬之。”苏霍姆林斯基曾说过：“只有尊重别人的人，才有权受人尊重。”可见（ ）
①尊重是相互的，自尊的同时还要尊重他人
②不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重
③要受人尊重，必须严格要求自己，学会尊重他人
④自尊就是要求别人尊重自己
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
课堂小练
A
2.七年级8班的文雯，越来越注意自己容貌上的修饰，举止方面的文雅以及言行的后果。她的这些变化是（ ）
①随着我们的生理发育和心理发展而出现的
②为了塑造更好的自我形象，以赢得别人对自己的肯定
③自尊的表现
④一种爱慕虚荣的心理表现
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
3.“士可杀而不可辱”说明的道理是（ )
A、每个人都有强烈的自信心
B、每个人都有坚强的意志
C、每个人都有健康的心理
D、每个人都有自尊心。
D
4.某媒体发布了这样一则广告：面对红包，老师对家长说“您在伤害我”；医生对患者家属说“您在侮辱我”；国家公务人员对企业主说“您在藐视我”；交警对车主说“请您尊重我”。这则广告告诉我们（ ）
①尊重他人，要尊重他人的劳动 ②自尊的人自爱
③自尊的人知廉耻，明是非 ④不收红包是因为收红包被人知道后，有损自己的尊严
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
A

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