资源简介

(共17张PPT)
4.2做自信的人
第四课：自信给人力量
第四课：自信给人力量
2单元—焕发青春活力
核心素养目标
健
全
人
格
03
勇于探索，积极行动，以自信的态度应对解决实践中的问题。
01
坚定民族自信，做自信的中国人，为民族振兴而奋斗。
02
知道如何做自信的人，客观认识自己，形成健康的心理品质。
政
治
认
同
新课导入-看图猜人物
从石矶娘娘身上，你看到了怎样可贵的品质？
石矶娘娘
作为一座大山，她可以变成任何样子，但她没有选择白幼瘦，而是选择了胖胖的样子，是因为在她心中大山的壮丽和巍峨是最好看的。哪怕在闺蜜镜妖不断的否定下，她也从不怀疑自己，而是坚信我就是这个山里最美的女人。
她爱臭美，但从不自负，要求镜妖说真话，明白山外有山的道理，哪怕最后被哪吒打成了小鼻嘎跑路，还不忘给自己拾两片叶子做装饰，然后放个狠话“太好啦，还剩一点点。留得青山在，不怕没柴烧!”
自信乐观豁达，悦纳欣赏自我，拒绝内耗，不因过去而悲伤，不因未来而焦虑，只因当下满足欣喜，随时能再次出发。
知识运用
模拟情境
面对参考答案我会建议队长选择分析球队的实力和水平、寻找几位高水平的陪练、加强球队的技术指导等做法来提升个人和球队的信心。因为这样做能让队员正确认识自己、准确定位自己，了解和发挥自己的优势，从而提升个人和球队的信心。
学校下个月将举行篮球比赛，如果你是班级篮球队队员，你会建议队长选择以下哪些做法来提升个人和球队的信心？说说你的理由。
分析球队的实力和水平。
寻找几位高水平的陪练。
研究对手的战略战术。
加强球队的技术指导。
增加球队的训练强度。
调整球队的战略战术。
改变球队的训练思路。
聚焦：西安最美杨贵妃扮演者“王宇”
网络爆火后，王宇也遭受了很多质疑、嘲讽和谩骂，一度让她十分难过，在大家的加油鼓舞下，坚定自信，为了鼓励并观照自己，她还把自己的账号名称从“西安杨贵妃”改为了“西安杨贵肥”，更加勤奋努力，精心制作优质图文和事。
除此，她还拓展书法茶艺，定期参加博物馆、展览等文化类活动，穿汉服走秀，读诗，讲解历史文化……碰到不了解的史实，她会大量翻阅相关历史资料，还会请教专家学者。王宇表示未来还将继续挖掘传统文化更大范围去传播，“我希望能够有更多人了解并爱上传统文化”“愿每一个女孩都能散发出自信光芒”
从王宇的做法中，给我们做自信少年有何启示？
（3）勇于探索，增强底气。
做自信的人，要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。
有不甘、有遗憾、也有泪水。
四届冬奥，三届无缘金牌。
那一年她已经28岁。
冲击冬奥金牌的梦想还是没有实现。
巨大的打击、数次手术治疗，
一次次的伤病...
竞技状态出现起伏...
徐梦桃“这条路荆棘丛生”
换位思考：
“我”要放弃吗？
如果不放弃“我”要如何才能站上最高领奖台，请你替“我”制定夺金方案。
“选择披荆斩棘”
比赛天气不受控？
30多岁的徐梦桃，
还能站上领奖台吗？
那就—用高强度的训练和力量弥补！
那就—20年间制定406张战术表！
那就—分阶段训练找回状态！
—“我要跳到2026年”
半月板切除70% ？
复出初期没有状态？
知识总结
②专注当下，积极行动。P38
做自信的人，要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。
③勇于探索，增强底气。P38
做自信的人，要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。
青年中国—自信飞扬
从中国青年的作为中：
青春的自信还需要体现和做到什么？
（4）我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。
青春的自信：
既体现在个人成长的努力之中，
也体现在为民族振兴的奋斗之中。
在今年春晚舞台上熙悦穿上了红色的醒狮服象征着红红火火、吉祥如意但这套醒狮服其实比她平日训练时穿的服装要重且表演时长也比以往增加了一倍这给熙悦增加了不小的难度但她并没有害怕反而迫不及待地想要挑战“新狮头”在后台等待的间隙以及在酒店休息的时间熙悦都在争分夺秒地练习
“小狮子”从马路边舞到春晚啦！
榜样在身边
熙悦乖巧、安静，是个慢性子“但只要穿上舞狮服一下子就自信起来”。
不怕辛苦“有‘狮头’就有动力！”
你从熙悦的事例中获得哪些启发？
★小组合作讨论：
梁文锋，火了！
榜样在身边
DeepSeek创始人梁文锋此前接受采访时曾表示，“创新首先需要自信”。他相信中国AI不会“永远跟随”，希望DeepSeek以创新贡献者的身份加入新的技术浪潮之中。
DeepSeek日前发布的大模型在国内外媒体刷屏，也引发全球科技圈、投资圈的关注。
闪闪发光的梁文锋，在他身上，我们看到了自信的光芒！
请你结合个人生活经历，说说在生活中，你打算如何践行这些优秀品德？
笔记整理
如何做自信的人？
①在新的起点上把握自己，以良好的精神状态再出发，坚定信心，走向未来。
②找准定位，扬长避短。
③专注当下，积极行动。
④勇于探索，增强底气。
⑤青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。
【议题】——“探”，青春道路何以自信？
0
课堂总结
思
维
导
图
本课课堂小结
做自信的人
找准定位，扬长避短
勇于探索，增强底气
专注当下，积极行动
坚定民族自信，做自信中国人
课堂练习
1．我国著名生物学家童第周，年轻时在比利时留学研究胚胎学。外国人瞧不起中国人，童第周憋着一股劲儿，立誓要为国家和民族争光。童第周完成了外国人一直没有完成的剥除青蛙卵膜的实验，这件事使他相信“中国人不比外国人笨，对于外国人来说很难办到的事情，我们照样能办到。”童第周学成后谢绝外国人的挽留，回到祖国。他的故事说明（ ）
A．青春的自信体现在为民族振兴的奋斗中
B．青春的自信只体现在个人的奋斗中
C．青春的自信是以个人自信为基础的
D．青春的自信源于国家的经济实力
A
课堂练习
2．下列说法体现自信的是（ ）
A．我注重自己的言行和衣着整洁
B．我的英语成绩差，我不想学英语了
C．我相信在运动会上我能跑第一
D．早晨我自己整理房间
C
课堂练习
3．七年级（5）班的王杰同学，见人说话先脸红，遇到事情“我不行”，把自己看得“一无是处”。下面是同学们提出的帮助他树立自信的方法，其中可取的有（ ）
①多参加集体活动，多与人交往
②自己给自己鼓劲、喝彩
③在家多与网友交流
④努力学习，拼搏进取
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
课堂练习
4．进入初中，在班级中个别同学出现了以下“心理疾病”，请你帮助她们加以诊治：
(1)萍萍和圆圆的“心理疾病”分别是什么？
(2)为使她们远离这两种“心理疾病”，请你给出治疗方案。
萍萍：过高估计自己，自以为是，好高骛远。 圆圆：轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。
【答案】(1)自负、自卑。
(2)培养自信的品质；自信的人能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己；自信的人既不过高估计自己，也不轻视自己；能够从容应对学习和生活中的各种问题。（其他符合题意的答案也可）

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