1.1.2 男生女生 同步练习(含答案)

资源下载
  1. 二一教育资源

1.1.2 男生女生 同步练习(含答案)

资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
第一单元 珍惜青春时光
第一课 青春正当时
第二框 男生女生
基础训练
1.“男孩是本巨著,记录着一生的英勇潇洒;女孩是首小诗,承载着无比的温文尔雅。男孩像块坚石,大风大浪掠过石块儿依然存在;女孩像颗星星,无际黑暗难掩星星璀璨光芒……如今的男孩、女孩呀,各撑半边天。”下列对这首诗的理解,你赞同的是( )
A.与女生相比,男生的性格特征更具优势
B.男生女生虽有不同,但各有优势
C.与男生相比,女生的性格特征更具优势
D.我们没有必要认识异性之间的差异
2.小雷的理科成绩特别好,他的同班同学菲菲有什么问题都喜欢问他,他也很乐意为她解答。菲菲的文科成绩有优势,也经常指导小雷。他们在一起互相帮助,成绩都有了很大的进步。这说明( )
①与异性友好合作可以提高学习效率 ②在集体中,男生女生的差异会更明显 ③欣赏对方的优势有助于完善自己 ④要发扬自己的长处,忽视自己的不足
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.异性友谊的最高境界:站在不远不近的地方去欣赏对方。下列观点不符合这一“最高境界”的是( )
A.与异性正常交往,提高交往能力
B.把握交往的尺度,言谈举止得体
C.爱慕对方,常约对方去公园玩
D.互相帮助,互相学习,共同进步
4.某校团支部就“异性同学交往”等问题对全校学生进行了调查,结果如下表。该调查结果说明( )
调查问题 调查结果
渴望与异性同学交往 99.5%
认为与异性同学交往是有必要的 97.7%
能主动大方地和异性同学交往 21.95%
心中萌发对异性的朦胧情感是否为正常现象 是:35.7% 否:64.3%
A.与异性交往不利于青春期身心健康
B.我们要守住不能萌生朦胧情感这个底线
C.与异性交往时不能主动大方地公开进行
D.中学生能认识到与异性交往的必要性
5.小芳同学收到班上一位男同学的“爱情”表白,小芳以“要把注意力放在学习上”为由委婉地拒绝了。对于小芳的做法,下面看法正确的是( )
A.正确但方式不恰当,这会让这位男同学很没有面子
B.非常正确,符合男生女生正常交往的要求
C.不正确,应当上报给老师,让老师严厉处罚这位男同学
D.不正确,应该接受这位男同学的爱慕
能力提升
6.某校七年级(2)班举行了一场以“与异性交往的利与弊”为主题的辩论赛。下列观点能为“利”方所用的是( )
A.男生女生只要正常交往,就能得到对方的肯定和赞赏
B.与异性交往可以学习对方的长处,完善自我,促进身心健康发展
C.学生要学会独当一面,没有必要与人交往
D.与异性交往会产生不必要的麻烦,导致同学关系更敏感
7.某中学围绕异性交往的问题,拟制定下图中的校规。对此,你的看法是( )
A.这样能降低异性同学之间早恋的概率
B.这会影响异性同学之间建立正常的友谊
C.异性交往就应该划定这样严格的界限
D.异性交往越密切越好,该规定没必要
8.“异性效应”是一种普遍存在的心理现象,这种效应在青少年间发挥的作用更为明显。其表现是:在有异性参加的活动中,参加者通常会更愉快、更有动力,从而提高工作效率。对此,下列说法正确的是( )
①只有与异性取长补短,我们才能更加优秀
②在异性面前,我们有自我表现的欲望
③集体活动中,性别差异决定工作效率
④与异性友好坦然地合作,有助于完善自身
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.青涩的少年时光,同学之间的感情纯洁而美好,偶尔也会萌发一些朦胧情感。这天,小清收到小灿偷偷递来的纸条,上面表达着青涩的“爱意”。下面适合作为小清回复的是( )
①请把我连同你青春的心事,尘封在那记忆的深处
②我不想让友谊的小船过早搁浅,请收回你炽热的目光
③载不动的是你的款款深情,从此以后你我是陌路人
④你我不是一个层次上的人,我拒绝你的无知高攀
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10.班主任王老师收到班上男同学小乐诉说青春期心理困惑的一封信。于是王老师决定在班会上开展一次主题活动,请你参与其中。
亲爱的王老师:
您好!
我是小乐。我的学习还算出色,也是一个热心肠的人。课余时间找我解答问题的同学不少,小莉就是其中一个。最初不管是男同学还是女同学,只要大家有问题,我都一视同仁,耐心细致地解答。可渐渐地我发现,我好像对小莉产生了“爱情”。我更加在意我在她面前的形象,渴望获得她的肯定和赞赏。有时,我还会产生向她表白的冲动。为此,我感到十分烦恼,不知该如何处理。您能帮助我吗?
写信人:小乐
2025年2月25日
(1)请你帮助王老师确定本次活动的主题。
(2)请你帮助王老师设计本次主题活动的步骤。
(3)运用所学知识,请你代替王老师给小乐回信,为他排忧解难。(注意使用书信格式)
参考答案
1.B 2.B 3.C 4.D 5.B 6.B 7.B 8.C 9.A
10.(1)示例:让青春情感不再迷茫,别让果子早早成熟,正确认识青春期朦胧情感。
(2)①介绍青春期朦胧情感。②讲述典型事例。 ③总结正确的爱情观。
(3)小乐:
你好!
在异性面前更加在意自己的形象,甚至萌发对异性的朦胧情感,这些都是正常的青春期心理现象。在与异性交往中,我们会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦,也容易把这种欣赏和向往当作爱情。真正的爱情,不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重,而且需要责任、能力和担当。面对出现的朦胧情感,你应该慎重对待,理智处理。
王老师
2025年2月26日
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑

资源预览