7.21.2生物的进化 第2课时授课课件(共19张PPT)+习题课件(共17张PPT)2024-2025学年度八年级下学期北师大版生物学

资源下载
  1. 二一教育资源

7.21.2生物的进化 第2课时授课课件(共19张PPT)+习题课件(共17张PPT)2024-2025学年度八年级下学期北师大版生物学

资源简介

(共19张PPT)
第2节 生物的进化
第2课时 生物进化的原因
【学习目标】
科学思维:理解并概述自然选择学说。
科学探究:知道人工选择的原理和应用。
社会责任:认同自然选择在生物进化中的作用。
在生物漫长的进化过程中,为什么有些生物种类会灭绝?新的生物种类又是怎样形成的?推动生物不断进化的原因是什么?科学家提出了多种有关生物进化的理论,其中,英国博物学家达尔文的自然选择学说最有说服力。
情境导入
化石是指保存在地层中的古代生物的遗体、遗物和遗迹,经过若干万年的复杂变化形成的。生物化石可以作为研究地球曾经生活过的生物的材料,通过化石了解生物进化的历程。
(一)化石为生物进化提供直接证据
课堂探究
1.达尔文和他的自然选择学说
达尔文的祖父和父亲是医生,16岁时他被送到爱丁堡学习医学,但他更喜欢自然科学,1827年父亲将“爱捉老鼠”的儿子送到剑桥基督学院学习神学。1831年12月27日,22岁的达尔文随“贝格尔号”皇家海军探险船,进行了为期5年的环球旅行。
“贝格尔号” 首先沿着南美洲海岸线在巴西和阿根廷,达尔文看到了许许多多千姿百态的动物,他对生物的多样性感到惊奇,古代的树懒遗骸比现在的数量个体大得多,这也使他产生疑问,为什么体型小的树懒,能够延续下来?
在南美洲西海岸太平洋的加拉帕戈斯群岛,达尔文发现群岛上有许多罕见的生物,例如,26种陆栖鸟类中有25种是特有的,海生鱼类有15种是新种,25种甲壳虫中,只有2—3种在其他地方有,185种绿色开花植物中,有100种是新种。
生活在南美洲大陆上的鬣蜥,体色为绿色,爪小而适合爬树和吃树叶,群岛上的鬣蜥爪比较大,能紧紧抓住光滑的岩石,吃水边的海草,大陆上的鹈鹕会飞,群岛上的鹈鹕却不会飞。
两种鬣蜥
不会飞的鹈鹕
达尔文还注意到群岛上栖息着十三种地雀,这些小鸟的共同祖先,是从南美洲迁徙而来的,但每种地区的鸟喙和大小,都与他们所吃的食物相适应。
不同岛屿上的龟壳形态也不同,有的呈圆拱形,有的呈马鞍形等等,他意识到群岛上动物,与环境的协调一致,不是神创造的,而是各种生物发生着适应环境的变化,这种变化,揭示出环境的影响和大自然的选择。
人工选择的启示:达尔文注意到人们饲养的动物和栽培的植物,都是从野生原种,经过代代的精心选择和培育形成的,如宠物狗、金鱼、菊花和毛质优良的绵羊等。达尔文曾选择一些尾羽丰满的鸽子,通过杂交选择出尾羽呈扇形巨大的鸽子。
达尔文1859年发表巨著《物种起源》,
提出了以“自然选择学说” 为核心的生物
进化理论。在《物种起源》中,达尔文认
为,绝大多数物种繁衍的后代数量往往超
过生存环境的承受力,导致后代无法获得
足够的食物水和栖息条件等,在竞争生存
空间或有限的自然资源时,某些微小变异
是生物能够适应环境变化,这样的个体容
易生存和繁殖后代,他们的后代可能继承
了这种有利性状,这样经过许多代以后,微小的有利变异在物种内积聚起来,一个更加适应环境的生命力更强的新物种形成,这就是“自然选择” ,总之,自然选择是通过生存竞争实现的,生物的多样性和适应性是自然选择的结果。
桦尺蛾
长满地衣的树干上的桦尺蠖 浅色个体占多数
黑褐色树干上的桦尺蠖 深色个体占多数
1850年考察
1950年考察
思考:这种变化的原因是什么?
地点:英国曼彻斯特
讨论:
1.你能解释桦尺蠖体色变化的原因吗?
和它们的生活环境有关,只有和环境一致的体色的桦尺蠖才能生存下去。
2.如果人们要使英国曼彻斯特地区的浅色的桦尺蠖又重新恢复为常见类型,你认为该怎样做?
治理环境,减少工厂排出的煤烟,使环境恢复到正常并进行保护。
讨论:
自然界的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰,这就是自然选择。
生物通过遗传、变异和自然选择,不断的进化。
2.自然选择学说的主要内容:
生物
变异
有利变异
淘汰
适应环境
不利变异
生存
遗传
1.如果没有变异,生物就不可能进化。
2.有利于生物生存的变异都可能被自然选择保留下来。
3.古代的长颈鹿因为经常吃树叶,所以颈部变长,形成了现代的长颈鹿。
4.自然选择留下了的变异永远都是有利于生物生存的。
5.有些动物如某种蛾类幼虫的体表具有鲜艳的颜色和斑纹,并长有毒毛,很容易被食虫鸟发现,因此,这种具有与保护色不一致的体色是不利于它们的生存的。

×

×
×
当堂检测
6.在生物进化论中,提出“自然选择学说”的科学家是(  )
A. 林奈 B. 巴斯德 C. 达尔文 D. 虎克
7.根据达尔文的进化论,自然选择的结果是(  )
A.保留了高等的生物类群,淘汰了低等的生物类群
B.保留了新出现的物种,淘汰了低等的生物类群
C.保留了有益于人类的物种,淘汰了有害于人类的物种
D.保留了适应环境的物种,淘汰了不适应环境的物种
C
D
8.家养的动物同野生的动物相比,往往会发生较大的变异,请解释其原因。
这是因为人工选择的结果。人们根据自己的需要有目的的选择可以加快生物演变的历程,缩短生物演变的时间。
9.刚开始使用蚊香的时候,杀蚊子的效果很好,可到后来,效果不明显,请你用达尔文的自然选择学说的观点分析此现象。
经过一代代选择,蚊子普遍具有了抗药性,所以到了后来使用蚊香时效果不明显。(共17张PPT)
第2课时 生物进化的原因
生物学 八年级下册BSD
栏目导航
课前预习·熟知教材
层级演练·能力提升
一、人工选择
1.实例:人们饲养的动物和栽培的植物,都是从野生原种经过代代的
   和培育形成的。
2.启示:自然界中也一定存在着与人工选择相似的过程,即   。
二、自然选择学说
1.达尔文于1859年发表巨著《   》,提出了以   学说为核心的生物进化理论。
课前预习·熟知教材
精心选择
自然选择
物种起源
自然选择
2.内容
承受力
过度繁殖 (基础) 绝大多数物种繁殖的后代数量,往往超过生存环境的
    
生存竞争 (动力) 后代数量过多,无法获得足够的   、水和栖息条件等,从而通过   获得生存空间或有限的自然资源
遗传变异 (内因) 某些适应环境变化的微小变异,使某些生物个体容易生存和繁殖后代,它们的后代可能继承了这种 
适者生存 (结果) 微小的   变异在物种内积累起来,形成一个更加
   环境和生命力更强的新物种
食物
竞争
有利性状
有利
适应
3.特点
(1)自然选择是通过   实现的,生物的   和
   是自然选择的结果。
(2)选择在自然界中是   存在的。
(3)环境的   作用决定着生物进化的方向。
生存竞争
多样性
适应性
普遍
定向选择
(1)过度繁殖引起生存竞争,由于生物具有遗传变异的特性,所以会出现适应者生存的现象。
(2)人工选择不一定促进生物的进化,而自然选择一定促进生物的进化。
(3)生物的变异是不定向的,变异为生物的进化提供了原始材料,但不能决定生物进化的方向。
(4)生物的进化不会停止,现在地球上的生物将来会进化成什么样子,是以后的环境变化所决定的。
下列关于生物进化观点或现象的叙述,正确的是()
A.长颈鹿长颈的形成是努力吃高处树叶的结果
B.长期喷洒杀虫剂,苍蝇还是很多,是因为杀虫剂使苍蝇发生了变异
C.猎豹和羚羊奔跑速度都很快,这是长期相互选择的结果
D.刺猬的身体长有刺,这是为了保护自己而发生的有利变异
思路分析:长颈鹿的长颈是长期自然选择的结果,不是长期努力伸向高处的结果;实验证明,苍蝇原来就存在着抗药性比较强的个体,并不是杀虫剂使苍蝇个体产生了抗药性的变异;刺猬的身体长有刺,是为了保护自己,是环境选择的结果。
答案:C
1.(2024镇沅模拟)人们栽培的菊花有很多品种,其中“山村春色”
“黄鹤云飞”“七宝楼台”“仙露蟠桃”“古都瑞雪”等优良品种为群芳中的佼佼者。不同品种的菊花在颜色、形态等方面都有差别,造成这些差别的主要原因是( )
A.各地气候条件不同
B.菊花为了满足人类的喜好而产生了变异
C.自然选择
D.人工选择
层级演练·能力提升
D
2.翻车鲀是鱼类中产卵量最多的,在繁殖季节一条翻车鲀可产卵3亿
粒,孵出的幼鱼大部分成为其他鱼虾的饵料,只有30条左右能存活至繁殖季节,用达尔文的自然选择学说对这种现象作出的解释是( )
A.遗传变异和适者生存
B.生存竞争和遗传变异
C.过度繁殖和生存竞争
D.过度繁殖和遗传变异
C
3.在“模拟保护色形成过程”的活动中,取红、绿、紫、黄四种颜色的小纸片各25张,放在一块绿色布上,实验者快速拿取。最后剩下的小纸片数量最多的可能是( )
A.红色的
B.绿色的
C.紫色的
D.黄色的
B
4.在南美洲加拉帕戈斯群岛上生活着多种地雀,地雀的喙在形态和大小上存在差异,并且它们取食不同类型的食物(如下表所示)。请结合所学知识回答问题。
喙的形态、大小 凿状 尖而长 粗而尖 细而长
取食类型 果实 仙人掌 种子 昆虫
(1)根据表格中的信息可以推测:喙的形态、大小的差异与  有关。
(2)加拉帕戈斯群岛中某个岛上的主要植物是仙人掌,此岛上地雀喙的形态、大小多数  ;对于此岛上的地雀来说,粗而尖的喙属于   (填“有利”或“不利”)变异,在生存竞争中,具有此种变异的个体容易   (填“生存”或“被淘汰”)。
(3)环境的改变对地雀喙的形态和大小具有   作用。生物就是通过
   、变异和自然选择,不断进化。
取食类型
尖而长
不利
被淘汰
选择
遗传
1.根据达尔文的进化论,枯叶蝶拟态形成的原因是( )
A.遗传→自然选择→适应
B.遗传→变异→进化
C.变异→遗传→适者生存
D.变异→生存竞争→适者生存
D
2.(2024云南)海南角螳是海南特有的一种螳螂,经过长期的进化,其体色和苔藓植物的颜色相似,有助于它们生活在长满苔藓植物的岩壁或者树干上。下列叙述符合自然选择学说的是( )
A.海南角螳为适应环境发生了变异
B.海南角螳可以随环境改变体色
C.与苔藓植物颜色相似的海南角螳更易存活
D.海南角螳与其他螳螂之间不存在生存竞争
C
3.在某草原生态系统中野兔奔跑的速度越来越快,鹰的视觉也越来越敏锐。这种现象说明( )
A.生存是生物进化的根本原因
B.野兔和鹰在生存竞争中相互选择、共同进化
C.一种生物的进化与周围生物没有关系
D.自然选择在野兔和鹰的进化中没发挥作用
B
4.(2024平原期末)下面让我们运用达尔文的自然选择学说,对流感病毒致病性的进化趋向进行分析。
(1)流感病毒的变异,有可能导致其致病性更强,也可能导致其致病性更弱,这两种不同方向的变异为   提供了材料。
(2)为了争夺生存的机会,猎豹和羚羊之间要进行捕食和反捕食,流感病毒与人类之间则要进行入侵与反入侵,这在自然选择学说中被称为
   。
自然选择
生存竞争
(3)致病性更强和更弱的流感病毒哪一种更容易生存,哪一种更容易被淘汰呢 致病性更强的病毒容易导致病人死亡,病毒随之减少了传播机会;致病性更弱的病毒不易导致病人死亡,病毒因此获得了更多传播机会。这就是自然选择学说中的   。
(4)由上述分析可以作出如下推测:在不考虑其他因素影响的情况下,流感患者的死亡率会呈逐渐   趋势,感染率会呈逐渐   趋势。
适者生存
下降
上升
谢谢观赏!

展开更多......

收起↑

资源列表