4.1 课时2 三角形的三边关系 课件 (共16张PPT)2024-2025学年北师大版初中数学七年级下册

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4.1 课时2 三角形的三边关系 课件 (共16张PPT)2024-2025学年北师大版初中数学七年级下册

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(共16张PPT)
4.1 课时2
三角形的三边关系
第四章 三角形
1.能正确按边对三角形分类,能够判定三角形是否为特殊三角形;
2.掌握三角形三边之间的关系,运用三角形三边关系解决有关问题.
三角形按角的大小关系,可分为:
直角三角形
锐角三角形
钝角三角形
三角形
三角形若按边来分类,可分为哪几类?
提出问题
观察以下三角形,你能发现他们各自的边长之间有什么关系吗?
顶角
底角
底角
底边


有两边相等的三角形叫作等腰三角形.
相等的两条边都叫作等腰三角形的腰;
另外一条边叫作等腰三角形的底边;
腰和底边的夹角叫作底角.
两腰的夹角叫作顶角;
三边都相等的三角形叫作等边三角形.
等边三角形和等腰三角形之间有什么关系
等边三角形是一种特殊(腰与底边相等)的等腰三角形.
等腰三角形一定是等边三角形,你认同?
等腰三角形不一定是等边三角形.
例1 判断:
(1)一个钝角三角形一定不是等腰三角形;( )
(2)等边三角形是特殊的等腰三角形;( )
(3)等腰三角形的腰和底一定不相等;( )
(4)等边三角形是锐角三角形;( )
(5)直角三角形一定不是等腰三角形.( )
分别量出下面三个三角形的三边长度,并填空:
动手试试
计算前面三角形的任意两边之和、之差,并与第三边比较,你能得到什么结论?
三角形的任意两边之和大于第三边;
三角形的任意两边之差小于第三边.
理由:两点之间线段最短
如图,在△ABC中,以点B为圆心,以 BA 的长为半径作弧,与边BC交于点 D,图中是否有线段长度等于BC-AB呢?能用圆规直观说明BC-AB与AC之间的大小关系吗?
改变三角形的形状再试试看,你能得到什么结论?
因为BC-AB=CD,
又因为CD<AC,
所以 BC-AB <AC.
因此,我们可以得出三角形的三边关系为:
三角形任意两边之和      .
三角形任意两边之差      .
大于第三边
小于第三边
a
b
c
B
A
C
两边之差<第三边<两边之和
AB-AC< BC <AB+AC
三条线段能够组成三角形的条件.
例2 有两根长度分别为 5cm 和 8cm 的木棒,用长度为 2cm 的木棒与它们能摆成三角形吗?为什么?长度为 13cm 的木棒呢?
解:用长度为2cm的木棒时,由于2+5=7 < 8,出现了两边之和小于第三边的情况,所以它们不能摆成三角形.
用长度为13cm的木棒时,由于5+8=13,出现了两边之和等于第三边的情况,所以它们也不能摆成三角形.
追问:如果一根木棒能与长度分别为 5 cm 和 8 cm 的两根木棒摆成三角形,那么它的长度取值范围是什么?
8-5 < x < 5+8
3 < x < 13
分析:它的长度取值范围是大于(注意:不能等于)原两根木棒长度之差,小于(注意:不能等于)原两根木棒长度之和。
1.下列长度的三条线段,能组成三角形的是(  )
A.3,4,8 B.5,6,10 C.5,5,11 D.5,6,11
B
D
2.如图所示,为估计池塘岸边A,B间的距离,小方在池塘的一侧选取一点O,测得OA=15米,OB=10米,则A,B间的距离不可能是(  )
A.20米 B.15米 C.10米 D.5米
3.已知AB=3,BC=1,则AC的长度的取值范围是(  )
A.2≤AC≤4 B.2C.1≤AC≤3 D.14.已知等腰三角形的一边长等于7,另一边长等于8,则它的周长为    .
B
22或23
任意两边之和大于第三边
三角形
按边分类
三边都不相等的三角形
底边和腰不相等的等腰三角形
等边三角形
等腰三角形
任意两边之差小于第三边
三角形的三边关系
三角形

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