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(共56张PPT)
必修一 中国特色社会主义 知识框架
社会主义的产生、发展与实践
人类社会发展形态
社会主义
第一课：社会主义由空想到科学、
从理论到实践的发展
第二课：只有社会主义才能救中国
第三课：只有中国特色社会主义才
能发展中国
第四课：只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族的伟大复兴
站起来
富起来
强起来
中国特色社会主义
课题结构：人类社会发展的一般进程
原始社会
奴隶社会
封建社会
资本主义社会
社会主义社会
1.1原始社会的解体和阶级社会的演进
阶级社会
1.2科学社会主义的理论与实践
生产力
①劳动者
②劳动工具
③劳动对象
①▲生产资料所有制例：公有制\私有制
②在生产中的地位和关系
例：平等关系\剥削关系
③产品分配制度
例：按劳分配\平均分配
决定
反作用于
上层建筑
②经济以外的（▲政治、法律、文化等制度\设施）
决定
反作用于
①意识形态、思想观念（▲宗教、艺术、哲学等）
物质资料生产方式
生产关系的总和
构成经济基础
（主要是▲经济制度）
生产关系
▲生产力水平的重要标志
▲生产关系一定要适应生产力的状况，上层建筑一定要适应经济基础的状况，是人类社会发展的一般规律。
▲生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾是人类社会的基本矛盾，这两对矛盾是推动着人类社会发展的根本动力。
第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进
1.1.1从原始社会到奴隶社会
1.地位:最初阶段，最低阶段
2.★生产力：低下
3.★生产关系的特点：共同劳动、共同占有、平等互助、平均分配
4.社会组织及管理方式（上层建筑）：
一、从原始社会到奴隶社会
（一）原始社会
（1）按照血缘关系结成的▲氏族，是原始社会的▲基本单位
（2）通过氏族议事会管理集体事务，全氏族成年人共同讨论决定
（3）发展：氏族—部落—部落联盟
(没有特权，没有压迫、没有剥削)
氏族制度
孩儿他妈，我研究出个铜器，用它打出的粮食足够咱一家了！咱俩单飞吧！
兄dei们，我种地的效率高，和你们一起种地平均分配很吃亏，我家想要一块地自己种！
想不想和我一样打出很多粮食？想不想吃饱穿暖？那你们就得帮我干活或听我的！
兄dei们，铜器是我造的，所以我就自己用了啊！你们想用你们自己造！
生产工具的改进推动生产力的发展，出现剩余产品
欧了！
共同劳动被以家庭为单位的个体劳动代替
生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有
▲土地变成私有财产，标志着私有制的确立
贫富分化加剧，氏族成员地位越来越不平等
原始社会逐渐解体
5.原始社会的解体：（P3）
根本原因：生产工具的改进推动了生产力的发展
1.在生产力和生产关系的相互关系中（ ）
①生产力决定生产关系
②生产力反作用于生产关系
③适应生产关系状况的生产力可以推动生产关系的发展
④适应生产力状况的生产关系可以推动生产力的发展
A.①② B. ①④ C.②③ D.③④
B
随堂巩固
2.原始社会没有人剥削人的现象，根本原因在于( )
A．原始人平均分配消费品
B．在原始社会人人平等，谁也没有特权
C．原始社会生产力水平极端低下
D．原始人在生产劳动中是平等互助的合作关系
随堂巩固
c
原始社会解体
奴隶阶级
奴隶主阶级
阶级：在一定生产关系中处于不同地位的集团
奴隶社会开始出现
一、从原始社会到奴隶
（二）奴隶社会
1.奴隶社会的产生（阶级的出现）
2.奴隶社会的主要矛盾（P4）
奴隶阶级
奴隶主阶级
对立
奴隶主阶级和奴隶阶级是人类社会最早形成的两大对立阶级。
（被剥削）
（剥削）
生产关系
奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶。
奴隶毫无人身自由，强制劳动。
奴隶主占有和支配全部劳动产品，只给奴隶最低限度的生活资料。
所有制形式
人与人在生产中的
地位和关系
分配形式
3.生产关系特点（P3）
★
一、从原始社会到奴隶社会
（二）奴隶社会
注意：（1）阶级和国家都不是从来就有的，是生产力发展到一定程度的产物。
（2）先有阶级，后有国家。只有阶级形成后，当两个对立的阶级的矛盾达到不可调和时才出现了国家。
奴隶主为维护本阶级的统治，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关---奴隶制国家产生
▲国家本质：国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。
4.国家的产生（上层建筑）（P4）
★注意：一种社会形态替代另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退，判断的标准是看：生产关系是否适应生产力的发展，是否符合人类社会发展的总趋势。
5.奴隶社会的进步意义：
城市的出现
金属工具的广泛使用
脑力劳动和体力劳动的分工
文字的发明和应用
奴隶社会代替原始社会，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛，这是历史的进步。
本目小结
从原始社会到奴隶社会
原始社会
奴隶社会
1.地位
2.生产力
3.生产关系
4.上层建筑：氏族制度
1.阶级的产生
2.生产关系特点
3.主要矛盾
4.国家
5.地位：文明、进步
易混易错点
1.原始社会没有人剥削人的现象，归根结底是由原始人的集体观点决定的。
提示：生产力决定生产关系，原始社会生产力水平低下，没有产生私有制。
2. 原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最好的阶段。
提示：原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段。
3.原始社会是人类社会发展的最低阶段，也是人类文明的开端。
提示：原始社会是人类社会发展的最低阶段，但不是人类文明的开端。奴隶社会是人类文明的开端。
4.私有制是罪恶的，是不应该出现的。
提示：私有制的产生是社会生产力发展的结果，是不可避免的。
5.奴隶社会中，奴隶毫无人身自由，但占有少量的劳动产品。
提示：在奴隶社会中，奴隶主占有和支配奴隶的全部劳动产品。
6.奴隶制生产关系的建立是社会的倒退。
提示：奴隶社会代替原始社会，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛，是历史的进步。一种社会形态替代另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退，判断的主要标志，是看生产关系是否适应生产力的发展。
1.在奴隶社会，生产力水平有了进一步提高，农业、畜牧业、手工业显著发展起来，商业和城市日益繁荣，文字开始发明和应用。奴隶社会生产力的发展带来社会的变化表明（ ）
①奴隶制的建立适应了当时生产力的发展要求
②人类告别蒙昧野蛮，进入文明时代的门槛
③奴隶制仍然是一种残酷的剥削和压迫制度
④社会进步的标志是奴隶社会代替原始社会
A. ①② B.①③ C. ②④ D.③④
A
随堂巩固
2.达尔文在环球考察中记述这样一个故事：一个欧洲人来到美洲的火地岛，送给岛上居民一条被子。不料接受赠物的居民把被子撕成一块块布片，分给当地的每一个人。好端端的被子变成没有用的碎布片。这个分送布片的举动主要说明（ ）
A.当时居民不需要被子
B.当地居民仍然保持着平均分配的原始习俗
C.当地人实行生产资料归集体所有
D.当地居民睡觉没有使用被子的习惯
B
随堂巩固
3.国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。奴隶制国家则是伴随着奴隶的反抗，以及奴隶主对自身利益的维护而建立的。这表明奴隶制国家( )
①是奴隶主与奴隶之间阶级斗争的产物
②是奴隶主与奴隶共同利益的维护者
③是奴隶主与奴隶阶级利益的调和者
④是奴隶主镇压奴隶反抗的暴力机关
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
B【解析】本题考查对奴隶制国家的理解。①④：奴隶制国家是伴随着奴隶的反抗，以及奴隶主对自身利益的维护而建立的，这说明奴隶制国家是奴隶主阶级镇压奴隶反抗的暴力机关，是奴隶主与奴隶之间阶级斗争的产物，①④符合题意。②③：国家是统治阶级利益的维护者，是一个阶级镇压另一个阶级的暴力机关，不是协调者，②③错误。
B
随堂巩固
4.关于生产力和私有制、阶级、国家的产生，对其内在关系分析的正确选项是( )
A.生产力发展→阶级产生→国家产生→私有制产生
B.生产力发展→私有制产生→阶级产生→国家产生
C.私有制产生→阶级产生→国家产生→生产力发展
D.阶级产生→国家产生→私有制产生→生产力发展
B
随堂巩固
1.1.2从封建社会到资本主义社会
1.产生原因：生产力发展
2★生产力：
3.★生产关系的特点
所有制：
地位、关系：
产品分配：
铁制农具、农耕、水利、手工业、商业和城市
地主占有绝大部分土地，农民有劳动工具和少量土地。
农民有一定的人身自由（剥削与被剥削的关系）
地主收地租，农民除缴纳地租外，能留下一部分自己支配
5.上层建筑：政治—-君主专制、等级森严（▲显著特征）
思想—-封建迷信、封建道德、“君权神授”等
6.主要矛盾：地主阶级和农民阶级
（抗税抗租、农民起义、农民战争）
4.▲剥削的基础：封建土地所有制 ▲剥削的主要方式：收取地租
二、从封建社会到资本主义社会
（三）封建社会
1.佃农通常是指封建地主制经济下租种地主土地的农民。在中国，不同时期又有田客、佃客、地客、庄户、佃户等称谓。西欧封建领主制经济下承租份地的农民也称佃农。这表明，在封建社会（ ）
①劳动者完全失去土地，靠出卖劳动力为生
②地主阶级通过对土地的占有来剥削劳动者
③收取地租成为地主剥削农民的主要方式
④农民的劳动成果全部归地主阶级所有
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
C
随堂巩固
二、从封建社会到资本主义社会
（四）资本主义社会
资本家占有一切生产资料。
失去生产资料的劳动者出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人。(剥削与被剥削的关系）
资本家在占有工人创造的剩余价值，只给工人支付少量工资。
所有制形式
人与人在生产中的地位和关系
分配形式
1.资本主义生产关系
（2）★特点（P7）
（1）萌芽原因：
生产力和商品经济的发展
生产关系
(3)资本主义生产关系建立的基本条件
1
失去生产资料、有人身自由、自由出卖劳动力的人
2
开办资本主义企业所需的大量货币
通过“圈地运动”等实现
通过殖民扩张、掠夺等实现
二、从封建社会到资本主义社会
（四）资本主义社会
“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”
—— 马克思
条件实现方式：暴力和掠夺
（1）背景：资产阶级革命的原因（P8）
（2）方式：提出“自由、平等、博爱”口号，利用劳动人民的力量，发动资产阶级革命。
（3）▲标志：资产阶级革命的胜利，标志着资本主义社会的开始。
（4）影响：
①积极：生产力巨大飞跃、思想解放、科学、教育、文化的发展。
②消极：经济危机
二、从封建社会到资本主义社会
（四）资本主义社会
2. 资本主义社会的形成、开始的标志、影响
3.资本主义经济危机：
（1）基本特征：▲生产相对过剩
相对生产过剩：指人们有需求但无购买能力。
绝对生产过剩：指生产的数量已经大于人们需求的数量。
——资本主义无法克服的痼疾
二、从封建社会到资本主义社会
（四）资本主义社会
【名词点击】相对于劳动人民有支付能力的需求来说，商品显得过剩，而不是与劳动人民实际需要相比的绝对过剩。
当时还发生了什么历史事件？
生产！生产！拼命生产！
（2）经济危机的主要表现：
①大量商品卖不出去，大量生产资料闲置；
②大批生产企业、商店、银行破产，大批工人失业，生产迅速下降；
③信用关系破坏，社会生活陷入混乱。
生产无限扩大的趋势
劳动人民有支付能力的需求
矛盾
个别企业内部生产的有组织性
整个社会生产的无政府状态
矛盾
社会生产结构会严重失调
根本原因：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，这是资本主义的基本矛盾。
直接原因
（3）★资本主义经济危机的原因:
实质：是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。（P11）
资产阶级
无产阶级
主要矛盾
利润最大化的剥削
政治压迫、经济剥削
4.资本主义社会的基本矛盾
二、从封建社会到资本主义社会
（四）资本主义社会
（1）★基本矛盾：
生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。
（2）在阶级关系上的表现：
（3）性质：
资本主义基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现。
资本主义基本矛盾是资本主义社会一切矛盾和冲突的▲总根源。
（4）地位：
（5）解决：
资本主义终究要被社会主义所取代，虽然这是一个漫长的过程，但这是历史发展的▲必然趋势。
产生原因：
生产力发展
从封建社会到资本主义社会
封建社会
资本主义社会
生产力状况：
生产关系的特点：
封建剥削的基础和主要方式：
封建国家的显著特征：
P5
地主占绝大部分土地；农民有一定人身自由；地主占有大部分劳动成果
决定
（人身依附的绳索）
（看不见的锁链）
萌芽：
生产关系的特点：
资本主义制度的确立：
原因、途径、标志、意义
资本主义经济危机：
基本特征、主要表现、原因（直接原因、根本原因）
资本主义社会的基本矛盾：
剥削基础：封建土地所有制
剥削方式：收取地租等
君主专制、等级森严
封建社会的主要矛盾：
地主阶级和农民阶级的矛盾
资本主义生产关系的建立条件：
P7
本目小结
生产力发展水平
原始社会
原始社会末期，当这种生产关系阻碍生产力发展时，就会出现新的生产关系，出现私有制
人类社会发展的根本动力是生产力与生产关系的矛盾
人类社会的发展趋势是两者矛盾运动的结果
奴隶社会
封建社会
资本主义社会
社会主义社会
当奴隶制这种生产关系阻碍生产力发展时，就会出现新的生产关系即封建制
当封建制这种生产关系阻碍生产力发展时，就会出现新的生产关系即资本主义生产关系
金属工具
铁制工具
蒸汽机
1.封建制生产关系是生产力发展的必然结果，农民获得了真正的自由。
提示：相对于奴隶，农民有一定的人身自由。但封建地主阶级凭借对土地的占有，使农民不得不依附于地主，屈从于地主阶级的奴役。
2.封建等级制度是地主阶级剥削农民的基础。
提示：封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。封建等级制度是地主阶级对农民的政治压迫。
3.资本家雇佣工人，支付工人工资，所以资本主义社会不存在剥削。
提示：资本主义剥削的秘密是资本家无偿占有里雇佣工人的剩余劳动。
4.资本主义经济危机发生时出现生产绝对过剩的现象。
提示：是生产相对过剩。
5.无产阶级和资产阶级的对立是资本主义经济危机的根本原因。
提示：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾是资本主义经济危机的根本原因。
易混易错点
课堂练习
1．（上海·高考真题）恩格斯把历史上存在过的国家分为三种类型，“在古代是占有奴隶的公民的国家，在中世纪是封建贵族的国家，在我们的时代是资产阶级的国家。”恩格斯划分国家的依据是（ ）
A．国家政权的朝代特征 B．国家政权的组织形式
C．国家政权的阶级性质 D．国家政权的职能类型
2.马克思主义认为，人类社会就是不断的从低级向高级发展的过程，从野蛮向文明的发展过程，从必然王国向自由王国的发展。人类社会发展过程的最终决定力量是（ ）
A．生产力 B．生产关系 C．上层建筑 D．经济基础
C
A
3．下列是人类社会发展进程中的几个重要阶段，其产生的先后顺序是（ ）
①以家庭为单位的个体劳动盛行
②开始出现阶级的分化
③生产力获得一定发展
④国家产生
⑤私有制逐渐产生
A．③→①→④→②→⑤
B．①→③→④→⑤→②
C．①→③→④→②→⑤
D．③→①→⑤→②→④
D
课堂练习
课堂练习
4. 纵观中国古代历史，从轰轰烈烈的陈胜.吴广起义到近代太平天国运动的农民起义，大多数都以失败而告终。下列有关对农民反抗斗争的认识正确的是（ ）
①未能对封建制生产关系造成冲击和影响
②农民作为小生产者不可能建立先进的生产关系，这种反抗斗争具有局限性
③反映出地主阶级和农民阶级之间的矛盾是封建社会的主要矛盾
④这种斗争常常由农民起义发展到抗租抗税运动
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
B
1.2科学社会主义的理论与实践
1
科学社会主义产生的历史条件
空想社会主义
三个时期
1
16、17世纪的空想社会主义
18世纪的空想社会主义
19世纪初的空想社会主义
对未来的理想社会制度只是一种文学描述；莫尔《乌托邦》，康博内拉的《太阳城》
从法律角度批判资本主义私有制，以法律条文的形式提出了人人平等、生产资料公有制等基本原则。
空想社会主义最高阶段，代表人物法国的圣西门、傅里叶和英国的欧文，在批判资本主义的同时，对未来社会提出了许多积极合理的设想。
空想社会主义
局限性
3
仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图。
主张阶级调和，反对阶级斗争。
看不到人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径。
①
②
③
2
进步性
揭露资本主义的弊端，设计未来社会美好蓝图，是科学社会主义的思想来源。
法国里昂工人起义
英国宪章运动
德国西里西亚纺织工人起义
19世纪三四十年代，，资本主义世界先后爆发了法国里昂工人起义、英国宪章运动、德意志西里西亚纺织工人起义。
三大工人运动
十九世纪三四十年代，资本主义世界先后爆发了法国里昂工人起义、英国宪章运动、德意志西里西亚纺织工人起义。
工人运动兴起的意义：
①以三大工人运动的发生为标志，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，开始联合起来反抗资产阶级的统治，将斗争的矛头指向整个资产阶级和资本主义制度。
②资本主义的发展和工人运动的兴起，是科学社会主义产生的历史前提。
③无产阶级的斗争迫切需要科学理论的指导，科学社会主义应运而生。
一、科学社会主义产生的历史条件
一、科学社会主义产生的历史条件
2.历史前提——资本主义的发展和工人运动的兴起
1.思想来源——空想社会主义是科学社会主义的思想来源。
科学社会主义产生的历史条件：
科学社会主义的创立
2
1、理论基石——唯物史观和剩余价值学说
唯物史观：
唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了人民群众的历史主体作用，揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用，把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上。
②主要内容
①创立过程
批判地吸收了德国古典哲学的合理成分，彻底摆脱了唯心主义思想的影响，创立了唯物史观。
五种社会形态
二.科学社会主义的创立
（三揭示一建立）
剩余价值学说
①创立：马克思、恩格斯通过剖析资本主义社会，批判继承了英国古典政治经济学的思想成果，创立了剩余价值学说。
②主要内容：剩余价值学说从经济学角度揭示了剩余价值的来源，揭示资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密，揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立，找到了变革资本主义社会的坚定力量，为无产阶级的斗争指明了方向。
二.科学社会主义的创立
二、科学社会主义的创立
科学社会主义的创立：
唯物史观和剩余价值学说
理
论
基
石
《共产党宣言》的发表
诞
生
标
志
《共产党宣言》的主要内容：
二、科学社会主义的创立
① 分析了资本主义生产方式的内在矛盾和人类社会发展规律；科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性。
②总结了工人运动的经验和教训，第一次系统论述了无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则，阐明了建立无产阶级政党的必然性。
③阐述了未来共产主义社会的理想目标。
两个必然，一个政党，一个目标
科学社会主义 空想社会主义
区别 理论支撑 对社会发展规律的深刻认识 抽象的理性和正义支撑
现实道路 马克思、恩格斯为实现社会主义理想找到了现实道路 【阶级斗争】 空想社会主义没有找到进行社会变革的正确道路【阶级调和】
阶级力量 马克思、恩格斯看到了觉悟了的无产阶级能够承担社会主义的历史使命 空想社会主义没有看到广大人民群众特别是无产阶级的力量
联系 都对资本主义进行了深刻的批判;都对人类未来社会有美好的构想;在社会历史观上有共同的思想。 科学社会主义建立在对空想社会主义批判和继承的基础之上,它吸取了空想社会主义中的合理成分
科学社会主义与空想社会主义的关系
马克思主义哲学
马克思主义政治经济学
科学社会主义
唯物史观
剩余价值学说
《共产党宣言》
唯物史观是马克思主义哲学的重要内容之一
剩余价值学说是马克思主义政治经济学的重要内容之一
《共产党宣言》标志着科学社会主义的诞生
马克思主义
1、主要内容：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义
马克思主义理论成果
2.地位
马克思主义犹如壮丽的日出，照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路。
3.意义（评价）
①马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律。
②马克思主义是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系。
③马克思主义是实践的理论，指引着人民改造世界的行动。
④马克思主义是不断发展的开放的理论，始终站在时代前沿。
P17-1相关链接
P17相关链接
马克思主义理论成果
社会主义从一国到多国的实践
3
巴黎公社虽然失败了，但它说明科学社会主义理论创立之后，就逐步与工人运动相结合，指导无产阶级的革命斗争，巴黎公社是无产阶级夺取政权的第一次尝试。
三、社会主义从一国到多国的实践
—法国巴黎公社工人运动
1.社会主义的尝试
2.社会主义的建立
1917年11月7日，以列宁为领导的布尔什维克武装力量向资产阶级临时政府所在地圣彼得堡冬宫发起总攻，推翻了临时政府，建立了苏维埃政权。
三、社会主义从一国到多国的实践
——俄国十月革命
三、社会主义从一国到多国的实践
3.俄国十月革命胜利的意义
①俄国无产阶级通过革命斗争，推翻了资产阶级政权，建立了无产阶级政权。确立了社会主义生产关系。
②十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越，开启了人类历史的新纪元。
③实现了科学社会主义从理论到实践的历史性飞跃。
①劳动者共同占有生产资料；
②消灭了人剥削人的制度，生产过程中建立起互助合作的关系；
③个人消费品实行按劳分配
三、社会主义从一国到多国的实践
4.社会主义生产关系的特点
1945年建立的：越南民主共和国，南斯拉夫联邦人民共和国。
1946年建立的：阿尔巴尼亚人民共和国，匈牙利人民共和国，保加利亚人民共和国，捷克斯洛伐克人民共和国。
1947年建立的：波兰人民共和国，罗马尼亚人民共和国。
1948年建立的：朝鲜民主主义共和国。
1949年建立的：德意志民主共和国，中华人民共和国。
第二次世界大战后，社会主义实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃
5.社会主义的发展：
—— 一国到多国
三、社会主义从一国到多国的实践
6.严重曲折
20世纪80年代末90年代初，随着东欧剧变、苏联解体，世界社会主义运动的发展出现严重曲折。
当时这些国家生产力发展不足，无法承载社会主义生产关系；
西方的和平演变；
这些国家的共产党没能进行必要改革，使生产关系适应社会生产力；
这些国家的共产党对反对党一味退让，甚至不顾人民利益，允许取消共产党执政地位等等。
三、社会主义从一国到多国的实践
7.发展趋势
（1)规律：
从人类社会发展的进程看，社会主义终将代替资本主义是不可逆转的；
从人类发展的趋势看，共产主义一定要实现的信念是不可动摇的。
（2）社会主义在中国的发展：
中国特色社会主义是科学社会主义在中国的实践与发展。
三、社会主义从一国到多国的实践
站 起 来
富 起 来
强 起 来
所以，生产关系一定要适应生产力的发展。
产生条件
思想来源
空想社会主义
资本主义的发展和工人运动的兴起
诞生标志
历史前提
理论基石
唯物史观和剩余价值学说
《共产党宣言》的发表
马克思主义
一国到多国的实践
内容
内容、地位与意义
尝试
一国成功
多国实践
严重曲折
发展趋势
科学社会主义的理论与实践
课堂小结
实
践
理
论

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