资源简介 愉快的梦【主题与课时】《愉快的梦》1课时【学习目标】1. 通过反复聆听感受歌曲优美抒情的情绪,用肢体语言表现歌曲轻盈,摇荡的节奏特点。2. 通过听唱会用轻柔,连贯的声音演唱歌曲《愉快的梦》,在学唱过程中了解6/8拍,旋律下行,连线音乐知识,并将其作用正确运用到歌曲演唱中。3. 通过小组合作方式进行歌表演,发展音乐想象力,增强对歌曲意境和情感的理解及表现能力。【评价任务】1. 完成学习过程(一)4,5(DO1)2. 完成学习过程(二)5,9(DO2)3. 完成学习过程(三)3(DO3)【资源与建议】1. 本课是该单元的第一课,是一首优美抒情的儿童歌曲,具有摇篮曲的特点,表现了恬静,悠闲的意境。通过学习本课歌曲,体验美好意境的同时,掌握旋律进行,连线音乐知识,为后面三课时的学习奠定基础。2. 本课时学习路劲:反复聆听歌曲,感受速度,情绪,内容——采用多种方法学唱歌曲(同时掌握6/8拍,旋律进行,连线音乐知识)——分小组创编表演及展示。3. 用轻柔,连贯的声音演唱歌曲《愉快的梦》是本课学习的重难点。要解决这一重难点需要注意:(1)反复聆听感受6/8拍轻盈,摇荡的节奏特点;(2)主要用听唱法学习歌曲,感受旋律进行特点,把握两段不同的感彩。【学习过程】(一)感受美1.与同学分享自己晚上做梦的情景。2.初听歌曲,说说歌中的小朋友梦到了什么?3.复听歌曲,说说音乐带给你怎样的感受?4.为歌曲选择正确的表情属于(PO1)5.再听歌曲,随音乐节奏律动。(PO1)(二)体验美1.听老师范唱,模仿挥拍动作。2.比较3/4拍与6/8的不同,用肢体语言表现6/8拍的强弱规律。3.挥拍子跟着老师学唱曲谱。4.认识“连线”,“延音线”,比较两者下面的音各有什么特点?5.找出歌曲中运用连线和延音线的地方,用正确的方法唱一唱。(PO2)6.边唱边用手势划一划,找出歌曲中哪几处旋律是上行的?哪几处旋律是下行的?7.用听唱法学唱第一乐段歌词,思考旋律下行带给你什么感觉?(PO2)8.先分声部学唱第二乐段歌词,再进行二声部合唱,说说两个乐段的情绪有什么不同?9.跟随钢琴伴奏,有感情的用柔和,连贯的声音完整的演唱歌曲。(PO2)(三)表现美1.用三角铁,碰铃,铃鼓等打击乐器为歌曲伴奏。(PO3)2.用自己喜欢的方式表现歌曲。3.以小组为单位,创编歌曲表演并展示。(PO3)【检测与作业】1. 听音乐伴奏,用柔和,连贯的声音演唱歌曲。(采用自我评价与相互评价的方式,在达到标准的地方涂上颜色。)2. 完成P23第2题。3. 完成“活页习题”第四单元第一题。(PO3)【学后反思】1. 通过本课的学习,你掌握了哪些音乐知识?2. 你觉得你还有哪些地方需要加强,你需要老师哪些帮助? 展开更多...... 收起↑ 资源预览