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(共21张PPT)
那个星期天
统编版六年级下册
教学目标
1.识字学词，积累本课中有新鲜感的词句。
2.默读课文，能梳理“我”的心情变化过程，体会作者表达的思想感情。
3.体会课文融情于事、融情于景的表达方法，能比较《那个星期天》与《匆匆》两篇课文在情感表达方式上的异同。
4.能初步运用融情于景的方法，写出好与不好两种不同的心情。
新知讲解
（1951—2010）
中国作家、散文家。
代表作品 ：《我遥远的清平湾》《我与地坛》《务虚笔记》等。
史铁生
新知讲解
缥缈 急遽 惆怅 惊惶 消逝
piāo miǎo
jù
chóu chànɡ
huánɡ
shì
念叨 咔嚓 吓唬
hǔ
dāo
kā chā
搓衣板 依偎 绽开 翻箱倒柜
dǎo
cuō
yī wēi
zhàn
新知讲解
我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去，沉郁下去越来越远越来越缥缈。
形容隐隐约约，若有若无。
新知讲解
急速。
孤独而惆怅的黄昏的到来。
因失意或失望而伤感、懊恼，用来表达人们的情绪。
我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化。
新知讲解
同桌开火车读课文，读通顺，读准字音，停顿准确，注意语气。读完说一说：这篇文章主要写了一件什么事？
新知讲解
时间：
地点：
人物：
主要事件：
星期天
家中
小男孩和母亲
小男孩等候母亲带他出去玩
新知讲解
文章是按什么顺序来写的？找出文中关于时间描写的句子。
“那是一个星期天，从早晨到下午”
“整个上午我就跟在母亲腿底下”
“下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去”
“孤独而惆怅的黄昏到来”
时间顺序
新知讲解
重点语句 心情变化 描写手法
“我”的心情
圈出表达心情的关键语句，想一想：“我”的心情经历了哪些变化？小组合作填写表格。
新知讲解
这不会错。一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。而且就在那天早晨，母亲也还是这样答应的：去，当然去。我想到底是让我盼来了。
心理描写
期盼、激动、兴奋
新知讲解
起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。走吗？等一会儿，等一会儿再走。我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。
这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。
我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看他做完一件事又去做一件事。我还没有他的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点绞在它们中间把它们碰倒。
这些动作表现了“我”怎样的心情？
急切 渴望
新知讲解
　 看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。
心理描写
失望
新知讲解
母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。
闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回的消失，一派荒凉。
动作、神态、侧面描写
绝望
新知讲解
这一天里“我”的心情经历了怎样的变化呢？
期盼
焦急
懊悔
失望
绝望
那个星期天
兴奋
新知讲解
那是个春天的早晨，阳光明媚。
我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去，沉郁下去越来越远越来越缥缈。
男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
心情不同
对身边景物的
感受也不同
内容 表达感情的方法
《匆匆》
《那个星期天》
都运用了融情于景的表达方法；都运用了内心独白写出了自己的心声
写了时光匆匆的特点，表达了“我”对时光流逝的感慨。
写了“我”第一次的盼望，然而盼望最终落空，表现了“我”从盼望到失望的内心变化。
运用一连串的问句，以及排比、比喻、拟人等修辞手法直接表达自己的感情。
侧重把情感融入所描写的人、事、景物中，通过动作、内心独白、环境描写等，间接表达自己不断变化的情感。
相同点
不同点
谢谢
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