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(共26张PPT)
你为手指写过作文吗？
22 手指
本文作者丰子恺，选作课文时有改动。
搔痒痒 拧螺丝 解纽扣 研脂粉
蘸药末 揿电铃 推笔杆
②
③
④
⑤
①
⑥
快速阅读课文，思考：作者从哪几个方面写各个手指的呢？
整体感知
我们每个人，都随时随地随身带着十根手指，永不离身。一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。
①
活动一
品大师为手指立传
大拇指的姿态、性格、作用是怎样的呢？请默读课文第二自然段，用符号圈画出关键词。
默读、梳理
大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
②
姿态 性格 作用
大 拇 指
矮而胖
头大而肥
构造简单
最肯吃苦
并不讨巧
扶琴身、按住血 抵住水、顶重物 翻书页、揿电铃
第二自然中哪些词句让你觉得很风趣？
用直线画一画，大声读一读，再跟同座分享。
品读、交流
大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
②
大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
②
重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；
总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；
水要喷出来，叫他死力抵住；
血要流出来，叫他拼命按住；
要读书了，叫他翻书页；
要进门了，叫他揿电铃。
重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；
总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；
水要喷出来，叫他死力抵住；
血要流出来，叫他拼命按住；
要读书了，叫他翻书页；
要进门了，叫他揿电铃。
重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；
总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；
水要喷出来，叫他死力抵住；
血要流出来，叫他拼命按住；
要读书了，叫他翻书页；
要进门了，叫他揿电铃。
要进门了，叫他揿电铃。
水要喷出来，叫他死力抵住；
血要流出来，叫他拼命按住；
重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；
要读书了，叫他翻书页；
总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；
要进门了，叫他揿电铃。
水要喷出来，叫他死力抵住；
血要流出来，叫他拼命按住；
重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；
要读书了，叫他翻书页；
总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；
总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；
重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；
要进门了，叫他揿电铃。
水要喷出来，叫他死力抵住；
血要流出来，叫他拼命按住；
要读书了，叫他翻书页；
要进门了，叫他揿电铃。
水要喷出来，叫他死力抵住；
血要流出来，叫他拼命按住；
重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；
要读书了，叫他翻书页；
总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；
要进门了，叫他揿电铃。
水要喷出来，叫他死力抵住；
血要流出来，叫他拼命按住；
重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；
要读书了，叫他翻书页；
总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；
大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
②
大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
②
有感情朗读
活动二
我为五官立传
其中谁的性格与大拇指有点儿像？
其中谁的性格与大拇指有点儿像？
活动二：我为五官立传
模仿课文第二段
结构、语言

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