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第十章 二元一次方程组
10.1二元一次方程组
【学习目标】
1.通过提炼实际问题中的数量关系，了解二元一次方程(组)及其解的定义，形成良好的数学思维习惯，锻炼抽象能力.
2.能够检验一组数是不是某个二元一次方程组的解，提高综合应用能力，培养严谨的解题习惯.
3.能根据简单的实际问题列出二元一次方程组，加强用数学语言描述现实世界的能力，初步培养模型意识的观念.
【学习重点】二元一次方程(组)及其解的相关概念
【学习难点】根据简单的实际问题列出二元一次方程组
【自主学习】
1.一元一次方程的概念是什么
2.什么叫方程的解
引言：篮球联赛中，每场比赛都要分出胜负，每队胜一场得 2 分，负一场得1 分．某队在10场比赛中得到16分，那么这个队胜负分别是多少？
【合作探究】
探究点一、二元一次方程组
问题1 :对于上面的情境问题尝试设一个未知数， 列出一元一次方程.
问题2：设二个未知数，我们应该如何列方程呢？
胜 负 合计
场数 10
得分 16
列出方程，观察下面两个方程，填一填.
方程
未知数个数
未知数项的次数
思考：你能按照一元一次方程尝试总结一下二元一次方程的定义吗？
归纳总结
上面两个方程中，每个方程都含有两个未知数 (x 和 y)，且含有未知数的式子都是整式，含有未知数的项的次数都是 1，像这样的方程叫作___________.
追问 1：二元一次方程中的“二元”是指什么 “一次”是指什么
【典型例题】
例1 判断下列方程是否为二元一次方程：
（1）4x+2z+3z = 6 （2）2y >5/3x （3）x2+2y = 0
（4）x+ 3/y = 0 （5）2x2+2x = y+2x2 （6）x y + 4 = 0
判断要点：①是否为整式方程；②是否含两个未知数；③未知数次数是否为 1；④化简后未知数的系数不为 0.
例2 已知 |m－1| x|m|＋y 2n-1 ＝ 3 是关于 x、y 的二元一次方程，则 m＋n ＝_____．
【练一练】
1. 若 x2m-1 + 5y3n-2m = 7 是关于x、y 的二元一次方程，则 m =____，n =____.
合作探究
追问 2：什么叫二元一次方程组 并举例说明.
探究点二、二元一次方程(组)的解
满足方程 x+y =10，且符合问题的实际意义 (胜负的场数) 的值有哪些？把它们填入表中.
x
y
思考1　如果不考虑方程表示的实际意义，还可以取哪些值？这些值是有限的吗？
思考2　上述表格中是否存在同时满足方程①和方程②的值呢？
总结：1.一般地，使二元一次方程两边的值相等的两个未知数的值，叫做___________.
2. 一般地，二元一次方程组的两个方程的公共解，叫做________________.
【典型例题】
例3 若 是关于x、y的方程 x－k y = 1 的解，则 k的值为_______.
【练一练】
2. 二元一次方程组 的解是 ( )
A. B. C. D.
【典型例题】
例4 加工某种产品须经两道工序，第一道工序每人每天可完成900件，第二道工序每人每天可完成1200件. 现有7位工人参加这两道工序，应怎样安排人力，才能使每天第一、二道工序所完成的件数相等 请列出符合题意的二元一次方程组.
课堂检测
1. 下列方程组中，是二元一次方程组的是(　 )
A. B. C. D.
2. 下列四组数值是二元一次方程2x＋y＝10的解是(　 )
A. B. C. D.
3. 若3xm＋3＋yn－2＝8是关于x，y的二元一次方程，则m＝______，n＝_____.
4. 写出二元一次方程2x－y＝5的一个整数解：_________.
5. 已知 是二元一次方程组 的解，则m＝____，n＝____.
6. 小锦和小丽购买了价格分别相同的中性笔和笔芯，小锦买了20支中性笔和2盒笔芯，用了56元；小丽买了2支中性笔和3盒笔芯，用了28元.设每支中性
笔x元，每盒笔芯y元，请根据题意列出方程组(不解方程组).
参考答案
【自主学习】
1.一元一次方程指只含有一个未知数、未知数的最高次数为 1 且两边都为整式的等式. 2.使方程左右两边相等的未知数的值叫作方程的解.
【合作探究】
探究点一、二元一次方程组
问题1 解：设胜 x 场，则负 (10 - x) 场. 2x + (10 - x) = 16.
问题2 x y 2x y 1 2 1 1
追问1 二元指的是有两个未知数，一次指未知数的次数均为1次.
【典型例题】例1（1）是（2）不是（3）不是（4）不是 （5）是 （6）不是
例2 0 练一练 1 1
探究点二、二元一次方程(组)的解
填空 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
思考1 可以是分数，也可以是无理数，个数是无限的.思考2 存在
总结 二元一次方程的解 二元一次方程组的解
例3 －1 【练一练】2.C
例4 解：设第一道工序需要 x 人，第二道工序需要 y 人，根据题意列方程组得
课堂检测
1.A 2.B 3. -2 3 4. 答案不唯一，符合题意即可 5. 5 -1
6.

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