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七下《道德与法治》期中测试卷
班级 学号 得分 姓名
一、判断题(共5题，共5分)
1.青春期是心理“断乳期”，进入青春期，我们的自我意识增强，渴望在生活上、学习上独立。 ( )
2.为了消除神秘感，青春期的我们应尽量多与异性独处以加深了解。 ( )
3.情绪表达不仅影响自己的身心健康，而且关乎人际交往。 ( )
4.自强，使人自主自立，使人奋发向上。 ( )
5.面对他人的议论或批评，我们应该立刻反驳以维护自己的人格尊严。 ( )
二、选择题(共20题,共60分)
6.进入初中后，小美踊跃参加学校的各项比赛，表现出“初生牛犊不怕虎”的勇气；但是在课堂上，她又极少回答问题，不太敢面对老师的提问。这体现出青春期心理矛盾的表现是
( )
A.开朗与内敛 B.开放与闭锁 C.依赖与独立 D.勇敢与怯懦
7.常言说得好，青春不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽。对于青春期的青少年来说，“可爱”就是青春的内在美。青春的内在美主要是指( )
A.品德和文化修养不断提高 B.思维方式和情感不断丰富
C.情绪和行为表现不断稳定 D.自我意识和能力不断增强
青春，仿佛是一幅美丽的画卷。并肩而行的少男少女，书写了人间最纯真的诗篇。回答第8-9题。
8.“异性效应”表现为有异性共同参加的活动，较之只有同性参加的活动，参加者一般会感到更愉快，干得也更起劲、更出色，并能激发起内在的积极性和创造力。这启示我们异性交往有利于( )
①提高工作效率 ②促进身心的健康发展
③消除自身缺点 ④完善自身，共同成长
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
9.异性友谊的最高境界是站在不远不近的地方去欣赏对方。下列观点符合这一“最高境界”的有( )
①欣赏对方，让自己变得更加优秀 ②爱慕对方，经常向对方表明心意
③把握尺度，让友谊见证美好青春 ④坦然合作，共建团结和睦的集体
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
10.“未成年人会如何应对非法性侵害 ”如图是某市对这一问题的调查结果统计。统计数据说明多数未成年人( )
①具有正确的性知识和性观念
②缺乏自我保护的意识和能力
③掌握有效的应对方法和策略
④善于运用法律武器保护自己
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
11.下列表情表达的情绪不属于人的常见情绪的是( )
12.2024年春节公益广告《中国式浪漫》在结尾说道：“每一天，都想看到你笑。因为你笑了，春天就到了。”这告诉我们( )
A.情绪复杂而多变，随季节发生变化
B.情绪会相互感染，笑容传达了喜悦
C.情感深刻而稳定，形成后伴随一生
D.情感总是积极的，能让世界更美好
13.当心情低落时，不忘带上“阳光”。右侧漫画《带上阳光》启示我们( )
①主动调节消极情绪
②积极传递美好情感
③理性对待困难挫折
④执意追求事事完美
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
14.小琳明天要参加班委竞选，她紧张得坐立不安。晚饭后，与妈妈一起到公园散步，看到怡人的景色后，她渐渐平静下来。小琳调节情绪的方法是( )
A.注意转移法 B.合理宣泄法 C.放松训练法 D.认知调节法
15.孩子对父母的情感常常有这样几个阶段：上小学时，孩子对父母是依恋、不舍的感情；上中学时，孩子对父母是敷衍、不情愿的心态；成家后，孩子理解了父母的良苦用心，油然而生的是思念、牵挂和感恩。孩子在不同时段对父母情感的变化表明( )
A.长大以后，才会有高层次的情感 B.与情绪相比较，情感是不稳定的
C.情感与我们的想象力有密切关系 D.情感的发展体现我们的生命成长
16.在一档电视节目中，一名女生走上“勇气台”，对台下的妈妈说： “要关起门来教育，不要在外人面前一点就炸。”女生是要告诉妈妈( )
①要维护孩子的自尊，帮助孩子树立自信
②要让孩子明辨是非，提高自我保护能力
③良好的心理体验，有助于孩子自尊、自信的形成
④自尊的人渴望获得他人的良好评价，批评一定要关门
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
17.小明觉得自己很聪明，不必太用功依然能取得好成绩，还常常取笑勤奋的同学。经老师批评教育之后，他深刻认识到自己的错误，学习也越来越踏实了。可见他( )
A.缺乏主见， 不会独立思考 B.有则改之，追求十全十美
C.行己有耻， 明白是非对错 D.尊重他人，珍视他人付出
18.“自信人生二百年，会当水击三千里。”青春的探索需要自信，是因为( )
①自信能发掘自己的潜力，找到青春最美好的状态，坚定信念
②有了自信就一定能够战胜自我，不断进步，体验成功的快乐
③只有自信的人才能交往与表达，充分展现优势助力青春成长
④自信让我们乐观坚定，不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
19.“我还是从前那个少年，没有一丝丝改变，时间只不过是考验，种在心中信念丝毫未减……面前再多艰险不退却。”网络励志歌曲《少年》的歌词告诉我们做自强少年需要
( )
①树立理想，挺膺担当 ②苦干实干，砥砺前行
③主动吃苦，磨砺成长 ④心地善良，与人为善
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
20.右侧漫画给我们的启迪是( )
A.阻碍我们成功前进的只有自己
B.只要我们正视缺点，就会成功
C.“克己”“自胜”，不断超越自我
D.自信就能获得更多的实践机会
21.“青春是创造出无限可能的代名词，青年人的字典里永远没有不可能。”这句话告诉我们( )
A.定下目标后不可调整，要始终坚持 B.在青春路上要不断探索，不懈追求
C.青春的力量无穷大，可以改变一切 D.青春时期不可能的事情都能够实现
22.从一名毛衣编织学徒，到成为甘肃省自强模范，不幸因病致残的唐某，不仅和同为残疾人的丈夫开设服装加工公司，而且还招收残疾人当学徒，传授他们技艺。她的事迹启示我们应( )
①奋力拼搏，拒绝他人帮助 ②自主自立，摆脱家人束缚
③奉献社会，努力为民造福 ④自强不息，实现人生价值
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
23.国家主席习近平在2025年新年贺词中指出： “梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥
足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”铿锵豪迈、温暖坚定的话语，激励着我们要( )
A.好高骛远，追逐梦想 B.自信自强，为国争光
C.敢于质疑， 否定一切 D.不负青春，特立独行
24.下表中的表现和结论对应正确的有( )
序号 表现 结论
① 小兰：我经常自己洗衣服，作业也都能独立按时完成 自信
② 小青：当遇到难题时，我总微笑着说：“嗯，我一定行！” 自负
③ 小黄：在公共场合，我会约束自己的行为，注意自己的形象 自尊
④ 小红：虽然手臂残疾，却用脚练习书法，并举办了书法展览 自强
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
25.盾牌有保护自己、应对外界之意。学会为自己打造一个“青春盾牌”，才能更好地主宰自己。要打造属于自己的“青春盾牌”需要( )
①自尊自爱，提升自己 ②控制情绪，我行我素
③勇于探索，增强底气 ④自我勉励，发愤图强
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
三、综合题(共3题，共35分)
26.阅读材料，回答问题。(12分)
2024年10月30日，我国神舟十九号载人飞船发射取得圆满成功。某校七年级(1)班班主任组织全班同学观看了发射过程的直播。结束后，同学们纷纷发表了自己的想法。
(1)小妍的话体现了哪些美好情感？(4分)
(2)小波和小真的对话说明了青少年情绪具有什么特点？根据对话分析影响情绪的因素有哪些 (4分)
(3)运用“学会管理情绪”的相关知识，续写小真的话。(4分)
27.下面是小强同学的成长日记，阅读日记，回答问题。(14分)
(1)面对“青春的邀约”，小强该如何从容应对，走出烦恼 (4分)
(2)“前事不忘，后事之师。”请从“知耻与自尊”关系的角度帮助小强完成日记二。(4分)
(3)请运用所学知识，帮助小强解除困惑。(4分)
(4)联系“做自强不息的中国人”相关内容，说说学校这一做法的用意。(2分)
28.残缺的“玉”，可以是完整的“王”。这句话是巴黎残奥会冠军史逸婷人生的最佳注解。阅读材料，回答问题。(9分)
【巅峰时刻】
2024年8月23日，在巴黎残奥会田径女子200米T36级决赛中，中国运动员史逸婷一鼓作气冲过终点线，以27秒50的成绩创造了新的残奥会纪录，成功夺得冠军。这不仅是她个人的巅峰时刻，更代表着中国残疾人体育事业的蒸蒸日上。
(1)根据材料，分析史逸婷身上这份自信的来源。(3分)
【破茧成蝶】
史逸婷出生时因缺氧造成脑瘫，导致左上肢肌肉萎缩。在成为世界冠军之前，曾在多次重大赛事中遭遇挫折，但她从不认命。巴黎残奥会出征前夕，更是遭遇了前所未有的低谷。低迷的训练状态、难以突破的成绩、伤痛的折磨……但她从未放弃，顽强拼搏，终于“破茧成蝶”，站上了最高领奖台。
(2)从史逸婷“破茧成蝶”的经历中，我们可以体悟到自强对个人成长有何重要性 (4分)
【掌声响起】
令人感动的是，史逸婷在夺冠后和银牌得主紧紧相拥，展现了体育道德风尚的最高境界。这一幕引发了现场观众阵阵掌声。
(3)阵阵掌声告诉我们该如何做一个自尊的人 (2分)
参考答案
一、判断题(共5题，共5分)
1.T，2.F(与异性交往要把握好尺度，注意交往的时间和频率，尽量不要单独在一起)，3.T，4.T，5.F(面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”)。
二、选择题 (共20题,共60分)
6—10 DABCD 11—15 DBAAD 16—20 BCBAC 21—25 BDBDC
三、综合题(共3题，共35分)
26.(1)①感受到祖国的强大，体现了民族自豪感。②深感青年学子的使命与担当，体现了使命感和责任感。③为祖国的发展努力学习，体现了爱国情感。(任写2点，4分)
(2)特点：反应强烈。(2分)影响因素：外部环境、生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和看法等。(任写2点，2分)
(3)可能会影响他人的休息。我们要管理好情绪，做自己情绪的主人。(2分)要学会选择合适的场合，用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。(2分)
27.(1)①要正确对待青春期的生理变化，不因自己的生理变化而焦虑或自卑。(2分)②在塑造身体、仪表等外在美的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美。(2分)
(2)知耻是自尊的表现。(2分)自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。自尊的人明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。(2分)
(3)青春期的朦胧情感不是真正的爱情，真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。(2分)面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。(2分)
(4)培养学生自强的精神，无论是学习还是生活，让学生首先学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。(2分)
28.(1)源于在成长过程中积累的实力；(1分)源于在和他人交往中获得的肯定；(1分)源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。(1分)
(2)①自强，使人自主自立。(2分)②自强，使人奋发向上。(2分)
(3)要学会尊重他人。(2分)

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