资源简介

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七
年级( )班 姓名________ 学号______ 考
场号_____
号______________
)长江中学2024-2025学年度第二学期
七年级道德与法治3月月考
（时间：45分钟 总分：50分 ）
单项选择题（每题2分，共30分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 得分
答案
1．青春期的心理会发生明显的变化。下列属于青春期的心理变化的是（ ）
①性机能的成熟　②身体内部器官的完善　
③勇敢与怯懦　 ④心理萌动
①② B．①③ C．②③ D．③④
关于青春痘的问题，小西与小慧展开了讨论，小慧的话与你的观点不谋而合的是（ ）
A．青春期生理变化是正常现象，无须处理，自然消失
B．每个人都能坦然接受自己的青春期生理变化
C．我们要正确对待生理变化，并做到正确审美
D．青春期的生理心理变化不会给我们带来烦恼
3．开学后，有些家长发现自己的孩子回到家后喜欢独处，不轻易吐露自己内心的想法，但在学校嘻嘻哈哈，非常开心。这些特点反映出青少年具有（ ）
A．闭锁与开放心理 B．独立与依赖心理
C．勇敢与怯懦心理 D．开朗与内向心理
4．中学生了解生理健康知识、获取性知识的正规途径有（ ）
①生理健康教育主题班会　 ②某网站的不雅视频
③国家教育部门出版的教材　 ④自己上网搜索成人网站
①② B．①③ C．②④ D．③④
5．此前，中国已有上海、广州、武汉、重庆、西安等十几个城市陆续开设中学性教育课程，内容涵盖性价值观念、性与性行为、生殖与避孕、预防性病艾滋病和远离毒品等。中学性教育课的开设有利于（ ）
①了解性知识，树立正确的性观念　②可以避免受到性骚扰和性侵害
③用法律武器维护自身合法权益 　④学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为
①② B．①④ C．③④ D．②③
6.七年级学生小敏期中考试不理想，心情糟糕，打不起精神，在老师的建议下，她听听音乐、散散步，还找朋友倾诉心中的烦恼，终于又重拾信心，坚信只要努力，就会有更大的进步。小敏调节情绪的方法有（ ）
①逃避现实 ②放松训练 ③合理宣泄 ④注意转移
①② B．②③ C．①④ D．③④
7．一直以来我演讲诵读能力很好，但在参加学校组织的经典诵读比赛中，却没有获奖，羞愧感和挫败感禁不住涌上我心头，后来在班主任和妈妈开导之下，我告诉自己一定要认真总结比赛失利原因，努力改进不足争取下次取得好成绩。对此，下列认识正确的是（ ）
A．负面情感一定不利于我们的精神发展
B．负面情感可以转变为成长的动力
C．生活中，负面情感体验越多越好
D．负面情感是由狭隘的生活经验造成的
8．青春，是人生画卷中最华美的篇章，机遇与挑战并存。面对挑战，正确的做法是（ ）
A．从容应对，迎难而上 B．避开挑战，知难而退
C．坐等观望，犹豫懈怠 D．盲目自信，肆意而为
9．七年级学生小强说：“公交车上我给老人让座，周围人赞许的目光让我觉得自己很棒。” 小强的这一行为是______的表现。（ ）
A．知耻 B．自尊 C．自信 D．自强
10．李明同学的成绩一直都名列前茅，可最近由于生病住院治疗，落下了不少功课。为了捍卫自己的“荣誉”，他在英语考试时作弊。这表明他有（ ）
A．虚荣心理 B．自卑心理
C．自负心理 D．自尊心理
11．“士可杀不可辱”出自《礼记·儒行》，讲的是广州都督裴伷先获罪下狱，唐玄宗不知如何处理，宰相张嘉贞提议打板子，而另一名宰相张说却认为“士可杀不可辱”，不应该再侮辱他。这告诉我们（ ）
A．维护人格尊严是个人的事情，与他人无关
B．生命不是最重要的，人格最重要
C．面对他人的批评，我们要有平和、豁达的态度
D．我们要学会维护自己的人格尊严
12．“在任何困难的时候，我们都要有希望，都要想到早晨，都要想到阳光，都要想到亮丽的色彩。”这句名言启示我们（ ）
A．只要自信，就能战胜困难
B．自信让我们充满希望和力量，勇敢面对生活
C．青春的探索只需要自信就可以
D．尊重他人可以让我们更自信
13．“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”蒲松龄科举落第后写下的自勉联激励他坚持不懈地从事文学创作，最终写出了不朽杰作《聊斋志异》。他的事迹启示我们（ ）
A．自信就能战胜一切困难，让不可能完全变为可能
B．做自信的人要明确目标，心无旁骛，全力以赴
C．只有遭遇挫折，才能助推事业走向成功
D．青春的探索意味着可以随心所欲
14．小明学习成绩不错，但说话有些口吃，所以他与同学交往时有些畏惧。虽然他心里非常渴望参加学校、班级的活动，但总是害怕被人嘲笑，不敢去尝试。针对小明的问题，他应该（ ）
①重视他人的态度，不去尝试　 ②认清自己的不足，练习改善　
③发现自身的长处和优势，树立自信　④不参加集体活动，以免被同学嘲笑
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
(
座位号
)15.研究认为，焦虑水平与人的学习效率之间呈倒U曲线(如图)，这说明（ ）
A．焦虑水平越高，学习效率越好
B．焦虑水平越低，学习效率越好
C．要学会学习，保持学习的兴趣
D．调节情绪，保持适度学习压力
A．①② B．②④ C．②③ D．③④
二、非选择题 （共20分）
16.（10分）探究一：
材料 对应书本知识
（1）小东和班上同学在学校校运会的拔河比赛中取得了胜利，他们在赛场上为班级获得荣誉而欢呼雀跃。
（2）胜败乃兵家常事。胜不骄，败不馁。失败没什么大不了的。
（3）小张因为受到批评而闷闷不乐。有人建议他去散散步或者去做一些高强度运动。
（4）同桌买了一双新鞋子，小明不屑的说；“这有什么，我马上让我妈妈买一双更好的。”
（5）小勇给小章起了个难听的绰号，课间还不停地叫着这个绰号，。小章忍无可忍，反驳了一句。小勇感觉受到了伤害，两个人便争执起来
（1）根据材料，填写相关知识。（5分）
探究二：课堂上，老师向同学们展示了几幅图片，有考试前同学们阳光自信的笑容、自信满满的才艺表演，有飞行员的自信神态、航天员的自信风采等。
（2）结合材料二，说说我们如何做自信的中国人？（5 分）
17.（10分）七年级同学围绕“青春”展开了探究。
探究一：七年级学生晓刚越来越注意穿着打扮，最近因快速长胖而烦恼，他不想上体育课，生怕别人嘲笑。数学课堂上他喜欢质疑问难，数学成绩保持前列，上次却因数学周测不理想而伤心哭泣，还把试卷撕了。晓刚看见同桌在英语默写时作弊，为了友谊而答应他不告诉老师。
（1）晓刚的言行带给我们哪些启示？（5分）
探究二：七年级（3）班负责组织校园艺术节活动，女生小丽是班长，她认为女生多才多艺、细致周到，而男生们性格莽撞、做事马虎，相比女生没什么优点，因此她只安排女生参加本次艺术节活动，不安排男生参与。与此同时，品学兼优的小丽受到男生小军的欣赏，可每当小军向小丽请教学习上的问题时，小丽总是拒绝回答并躲避小军，以免引起误会。
请分析以上小丽同学的做法。（5分）
七年级道德与法治答案
1-5 DCABB 6-10 DBABA 11-15 DBBCD
16.（1）①要有意识地增加自己的积极情感体验。（1分）；②学会承受和转化消极情感。（1分）；③学会调节情绪。 学会管理情绪，做情绪的主人。掌握调节情绪的方法：（1分）；④自尊的人不爱慕虚荣。（1分）；⑤学会尊重他人（1分）。
（2）①做自信的人（1分）。②找准定位，扬长避短（1分）。 ③专注当下，积极行动（1分）。④勇于探索，增强底气（1分）。 ⑤青春的自信既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中（1分）。
17.（1）①正确对待生理变化。（分）既不因自己的生理变化而自卑，也不嘲弄他人的生理变化（1分））。②不断求知与探索，塑造外在美同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美，内外兼修。（1分）；③学会调节情绪。 学会管理情绪，做情绪的主人。掌握调节情绪的方法（2分）；④自尊的人知廉耻、明是非。（1分）；
（2）小丽同学的做法是不正确的。①了解并接纳自己在异性面前自我表现的欲望。 有助于学会与异性交往， 对我们的成长有积极作用。（1分）；②把握与异性交往的尺度，学会恰当地与异性交往。（1分）；③慎重对待，理智处理对异性的朦胧情感。（1分）。④男女生各具特点，各有优势。 要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更优秀。（1分）。⑤树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范（1分）。

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