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汇报人：
14.人人爱护公物
人教版道法 一（上）
第四单元 我们讲文明
公物，即为大众所共有的物品、设施或场所，它们供公众使用，满足共同需求。如学校的课桌椅、图书资料，及公共场所的健身器材、公共座椅等。
你喜欢这样的环境吗？
爱护公物=保护环境
首先，要珍惜和爱护公物，使用时要轻拿轻放，不能乱涂乱画；
爱护公物，从我做起。
最后，我们还可以定期打扫和维护公物，让它们保持干净整洁。
其次，要及时制止他人破坏公物的行为；
看到下面的情况，你会怎么做呢？
看到下面的情况，你会怎么做呢？
看到下面的情况，你会怎么做呢？
倡议书
一、遵守社会公德、爱护公物。不损坏公共场所（学校、小区等）任何设施。
二、爱护教室的课桌椅、门窗、多媒体等设施设备。
三、注意节约，及时关灯、关水、关窗、锁门，杜绝浪费，保护校园财产安全。
四、爱护体育设施和用品，正确使用卫生劳动工具。
五、爱护公物，从身边做起。不扔垃圾，保护环境。
六、及时制止破坏公物行为，及时检举破坏公物的行为。
一、遵守社会公德、爱护公物。不损坏公共场所（学校、小区等）任何设施。
二、爱护教室的课桌椅、门窗、多媒体等设施设备。
三、注意节约，及时关灯、关水、关窗、锁门，杜绝浪费，保护校园财产安全。
四、爱护体育设施和用品，正确使用卫生劳动工具。
倡
议
书
五、爱护公物，从身边做起。不扔垃圾，保护环境。
六、及时制止破坏公物行为，及时检举破坏公物的行为。
倡
议
书
爱护公物歌
不乱吐，不乱抛；见杂物，就弯腰；门和窗，轻轻推；桌和墙，别乱描；用水电，及时关；爱公物，护花草。
有什么收获？

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