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语文 二年级 上册
找一找课文还有没有这样的数量词。
一沓纸
dá
一支圆珠笔
zhī
一团纸
一束鲜花
shù
语文 二年级 上册
这封信是谁写的？写给谁的？
为什么要写信？
这封信里都写了什么？
自由朗读课文，读准字音，读通句子。
本文作者是德国的吉娜·卢克-帕奎特，译者瞿祖红，选作课文时有改动。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩




初步认字
归类识字
朝
_____朝阳 朝气
_____朝代 朝廷
cháo
zhāo
重
_______重新 重生
_______重要 重量
zhònɡ
chónɡ
结
_____结果 结尾
_____结果 结实
jiē
jié
多音字
初步认字
归类识字
加一加
组词
这封信是谁写的？写给谁的？
提取信息
我在第_____自然段的第______句话找到的答案。（把答案读出来）
1
这为什么要写信？
提取信息
我在第_____自然段的第______句话找到的答案。（把答案读出来）
1
露西写信前做了很多事情，从中你可以感受到她是个怎样的孩子？
感受人物
2
懂事
勤劳
有计划
露西写了什么呢？请读第三自然段，用“_____”勾画出来。
提取信息
3
你觉得露西的心情怎么样？你从哪里感受到的。
体会情感
3
冷落凄凉的感觉。本文指爸爸出国后，家里不热闹了。
不开心
想念爸爸
读出情感
3
不开心
想念爸爸
提取信息
露西觉得自己的信写得好吗？
4
5
语文 二年级 上册
封 削 锅 朝 始 刮 修 冷 肩
团 重 接 完 希 期 结 束 鲜
复习生字
复习内容
3
爸爸读了这封信，会有什么感受呢？
难过
担心
愧疚
学会思考
如果想要知道第二封信的内容，我们应该读哪些自然段？
⑦
⑧
⑨
⑩




提取信息
请同学们默读7-14自然段，一边用 横线画出第二封信的内容。
提取信息
⑦
⑧
⑨
⑩




你觉得露西的心情怎么样？
体会情感
⑦
⑧
⑨
⑩




从信里哪些地方可以感受到，露西她们过得挺好呢？
_____________，挺好。
开心
想念爸爸
读出情感
⑦
⑧
⑨
⑩




开心
想念爸爸
爸爸读了第二封信，会有什么感受呢？
高兴
安心
欣慰
学会思考
第一封信 第二封信
亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。
以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。
从早到晚，家里总是很冷清。
还有，家里的台灯坏了，我们修不好。
还有，下个星期天我们去看电影。爸爸，我们天天想你。
太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。
请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。
亲爱的爸爸，我们过得挺好。
学会分析
对比内容。生活是一样的，为什么第二封信却让人感到快乐？
我更喜欢_______。因为......
学会分析
这两封信你更喜欢哪封？为什么？
生活中有难过的事情，也有令人开心开心的事情，我们应该多看看生活中令人开心的事情，乐观地面对生活。
学会生活
遇到以下情境，你会如何积极面对？
考试考差了......
摔倒了......
吵架了......
考试没考好......

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