1.1.5 第2课时 多项式与多项式相乘 导学案(含答案) 2024-2025学年湘教版七年级数学下册

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1.1.5 第2课时 多项式与多项式相乘 导学案(含答案) 2024-2025学年湘教版七年级数学下册

资源简介

第1章 整式的乘法
1.11.1 整式的乘法
1.1.5 多项式的乘法
第2课时 多项式与多项式相乘
学习目标:
1.理解并掌握多项式与多项式的乘法运算法则.(重点)
2.能够用多项式与多项式的乘法运算法则进行计算.(难点)
一、复习导入
1. 如何进行单项式与多项式乘法的运算?
2. 进行单项式与多项式乘法运算时,要注意什么
要点探究
探究点一:多项式乘多项式
提出问题
问题1 (a + b)X =
当 X = m + n 时,(a + b)X =
问题2 某地区在退耕还林期间,有一块原长 m 米,宽为 a 米的长方形林区增长了 n 米,加宽了 b 米,请你表示这块林区现在的面积.
你能用不同的形式表示所拼图的面积吗?
如何进行多项式与多项式相乘的运算?
知识要点
多项式乘多项式:多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项分别乘另一个多项式的每一项,再把所得的积相加.
多乘多顺口溜:多乘多,来计算,多项式各项都见面,
乘后结果要相加,化简、排列才算完.
典例精析
例1 计算:(1) (2x + y)(x-3y);(2) (5x-2)(3x2-x-5).
注意:(1) 漏乘;(2) 符号问题;(3) 最后结果应化成最简形式 (是同类项的要合并).
例2 计算:(1) (x-y)(x2+xy+y2).
(2) (x+y)(x2-xy+y2).
例3 先化简,再求值:(a-2b)(a2+2ab+4b2)-a(a-5b)(a+3b),其中 a=-1,b=1.
二、课堂小结
1.判断下列解法是否正确,若不正确请说出理由.
(1) (2x-3)(x-2)-(x-1)2;
解:原式=2x2-4x+6-(x-1)(x-1)
=2x2-4x+6-(x2-x-x+1)
=2x2-4x+6-x2+2x-1
=x2-2x+5.
(2) (2x-3)(x-2)-(x-1)2.
解:原式=2x2-4x-3x+6-(x2-12)
=2x2-7x+6-x2+1
=x2-7x+7.
2.计算:(1) (x 3y)(x + 7y); (2) (2x + 5y)(3x 2y).
3. 化简求值:(4x + 3y)(4x-3y) + (2x + y)(3x-5y),其中 x = 1,y =-2.
4. 计算:
(x + 2)(x +3) = x +_ x+__ ;
(x-4)(x+1) = x2 + x+ ;
(x +4)(x-2) = x2 +_ _x+__ ;
(x-2)(x-3) = x +__ x+ .
观察上面四个等式,你能发现什么规律?并应用这个规律解决下面的问题.
(x+a)(x+b) = x2 + x + .
口答:(x-7)(x+5) = x2 + x + .
5. 小东找来一张挂历画包数学课本.已知课本长 a 厘米,宽 b 厘米,厚 c 厘米,小东想将课本封面与封底的每一边都包进去 m 厘米,问小东应在挂历画上裁下一块多大面积的长方形?
参考答案
一、复习导入
1. ① 将单项式分别乘多项式的各项;
② 再把所得的积相加.
2. ① 不能漏乘:即单项式要乘遍多项式的每一项;
② 去括号时注意符号的确定.
要点探究
探究点一:多项式乘多项式
提出问题
问题1 (a + b)X = aX + bX
(a + b)X = (a + b)(m + n)
你能用不同的形式表示所拼图的面积吗?
这块林区现在长为 (m + n) 米,宽为 (a + b) 米.
由于 (m + n)(a + b) 和 (ma + mb + na + nb) 表示同一块 地的面积,故有
(m + n)(a + b) = ma + mb + na + nb.
如何进行多项式与多项式相乘的运算?
实际上,把 (m + n) 看成一个整体,有:
(m + n)(a + b) = (m + n)a + (m + n)b = ma + mb + na + nb.
典例精析
例1 解:(1) 原式 = 2x·x+2x·(-3y) + y·x+ y·(-3y)
= 2x2-6xy + xy-3y2
= 2x2-5xy-3y2.
(2) 原式 =15x -5x - 25x-6x +2x+10
=15x -5x -6x -25x+2x+10
=15x -11x -23x+10.
例2 解:(1) (x-y)(x2+xy+y2)
= x3+x2y+xy2-yx2-xy2-y3
= x3-y3.
(2) (x+y)(x2-xy+y2)
= x3-x2y+xy2+x2y-xy2+y3
= x3+y3.
例3 解:原式=a3-8b3-(a2-5ab)(a+3b)
=a3-8b3-a3-3a2b+5a2b+15ab2
=-8b3+2a2b+15ab2.
当 a=-1,b=1 时,原式=-8+2-15=-21.
二、课堂小结
当堂检测
1.答案:
(2) 都不正确.
解:原式=2x2-4x-3x+6-(x-1)(x-1)
=2x2-7x+6-(x2-x-x+1)
=2x2-7x+6-x2+2x-1
=x2-5x+5.
2.解:(1) 原式 = x2 + 7xy 3yx 21y2 = x2 + 4xy 21y2 .
(2) 原式 = 2x 3x 2x 2y + 5 y 3x 5y 2y
= 6x2 4xy + 15xy 10y2 = 6x2 + 11xy 10y2.
3. 解:原式 = 16x -12xy+12xy-9y2+6x2-10xy+3xy-5y2
=22x2-7xy-14y2.
当 x = 1,y = -2 时,
原式 = 22×12-7×1×(-2)-14×(-2)2
= 22 + 14-56 = -20.
4. 计算:
(x + 2)(x +3) = x + 5x + 6;
(x-4)(x+1) = x2 + (-3)x + (-4);
(x +4)(x-2) = x2 + 2x + (-8);
(x-2)(x-3) = x + (-5)x + 6.
(x+a)(x+b) = x2 +(a+b)x + ab.
口答:(x-7)(x+5) = x2 +(-2)x +(-35).
5. 解:(2m + 2b + c)(2m + a)
= 4m2 + 2ma + 4bm + 2ab + 2cm + ca.
答:小东应在挂历画上裁下一块 (4m2 + 2ma + 4bm+ 2ab + 2cm + ca) 平方厘米的长方形.

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