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新课导入-中国成就
从无到有，从封锁到突破、领先，请你用一句诗词来概括你的感受。
“外国人能搞的，难道中国人不能搞？”，面对重重封锁我们毫不畏惧。我们靠自己的力量打破西方国家的科技封堵。我们有了自己的大飞机C919；我们有了自己的月背“土特产”嫦娥六号；我们有了自己的太空家园“天宫空间站”；我们有了自己的火星足迹“祝融号”；我们有了自己的卫星导航定位系统“北斗卫星”；我们有了自己的新一代高速列车“复兴号”；我们有了自己的世界级天文观测利器“中国天眼”;我们有了自己的万米载人潜水器“奋斗者号”....
统编版道德与法治七年级下册第二单元第五课第二框
5.2做自强不息的中国人
学习目标
1、能够认识到自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统，做自强不息的中国人。
2、勇担新时代青少年的历史使命，把个人命运和祖国发展相结合，为国奉献砥砺前行，增强政治认同。
要求：阅读教材P43-P46，在课本上标记问题要点。（3分钟）
为何要做自强不息的中国人？
1
如何做自强不息的中国人？
2
自主学习
总议题：传承“深潜”精神，争做自强不息中国人
子议题一：为何自强？—优良传统与时代使命
子议题二：如何自强？—理想引领与实干担当
子议题一
为何自强？
优良传统与时代使命
议学情境：成语里的中国—自强不息
议学任务：
你知道哪些自强不息的英雄模范的事迹？
你还知道从古至今有哪些自强不息的英雄模范的事迹？
能够得出什么结论？
孟子是中国古代儒家学派的代表人物之一，他坚持自己的理想和信念，不断追求道德完善和人性的善良。面对社会的黑暗和无知，他从未放弃过自己的追求。
康有为是中国近代重要的改革思想家和社会活动家之一。他提出了“中学为体，西学为用”的主张，呼吁借鉴西方文化和制度以实现国家的强盛。
你还知道从古至今有哪些自强不息的英雄模范的事迹？
能够得出什么结论？
钱学森是中国近代著名的航天科学家和教育家，被誉为“中国航天之父”。他长期致力于中国的航天事业，并在该领域做出了重要的科研和教育贡献
蒋裕燕，女，2004年11月2日出生于浙江绍兴，中国残疾人游泳运动员，浙江省第十四届人民代表大会代表。获得2024年巴黎残奥会游泳女子100米自由泳S7冠军，打破该项目世界纪录。
自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。
议学小结：
1、为什么要做自强不息的中国人？（P44、P41蓝字）
“天行健，君子以自强不息。”
（1）自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，做自强不息的中国人。
（2）少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连。自强的青春有未来。（P41蓝字）
子议题二
如何自强？
理想引领与实干担当
议学情境：立鸿鹄之志
议学任务：
1、结合议学情境，谈谈我们在树立个人理想时要注意什么？
2、青少年时期确立的远大理想对个人成长有什么意义？
“想轰炸就轰炸，因为我们国家太弱了！”在炮火与动荡中长大的黄旭华，太渴盼祖国的强大。
这个曾经想要学医的青年以第一名的成绩考取了交通大学造船工程系，他立下誓言：“我要学航空、学造船，我要科学救国！”海边少年就此立下报国之愿。
青少年是祖国的未来和希望，树立远大理想，才能更好的激发为中华民族伟大复兴而努力奋斗的责任感和使命感。我们只有心怀爱国之情，立下报国之志，为人生的发展筑牢理想之基，把个人命运和国家发展结合起来。才能找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。
议学小结：
2、如何做自强不息的中国人？
（1）树立远大理想。P45
我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。
黄旭华的追梦历程
1945年，19岁的他凭借着优异的成绩和坚定的信念，以专业第一名的成绩考取了上海交通大学造船工程系船舶制造专业，开启了追梦之旅。
大学期间，他如饥似渴地汲取着专业知识的养分。图书馆里，常常能看到他专注研读的身影；课堂上，他积极踊跃地与老师和同学们探讨学术问题。为了更深入地了解船舶构造，他充分利用课余时间，主动跑到船厂去实习，亲手参与到船舶的建造过程中。这些宝贵的实践经历，不仅让他将书本上的理论知识与实际操作完美结合，更让他对船舶工程的热爱愈发炽热，如熊熊烈火般燃烧不息。
从黄旭华在交通大学的学习经历中，给我们有何启示？
②求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。
议学情境：潜心研究的一生
议学任务：
请结合议学情境，分析黄旭华院士是怎样践行自强不息精神的？
核潜艇的研发艰难过程
为了突破帝国主义的包围封锁，早日掌握核潜艇技术，我国曾寄希望于苏联技术援助，但苏联领导人赫鲁晓夫傲慢的拒绝了我国的要求，并表示“核潜艇技术复杂，要求高，花钱多，中国没有水平，没有能力研制核潜艇，简直是异想天开。”就在这一穷二白的形式下，毛主席誓言“核潜艇，一万年也要搞出来！”，1958年，国防科成立首批29人的核潜艇研制开拓任务。
核潜艇研制过程中，遇到了哪些难题？
三“无”团队
（无经验、无技术、无条件）
环境艰苦、生活艰苦
科研条件落后，没有见过核潜艇
自己摸索，参考玩具模型
计算用算盘和计算尺
总重和稳定器用磅秤称
③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。
在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。脚踏实地，不怕吃苦、努力耕耘
议学小结
2、如何做自强不息的中国人？P45-P46
（1）树立远大理想。
（2）求得真学问，练就真本领。
（3）在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。
启思导行：撰写“自强宣言”
中华民族是历经磨难、不屈不挠的伟大民族，中国人民是勤劳勇敢、自强不息的伟大人民，中国共产党是敢于斗争、敢于胜利的伟大政党。历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。今天，在全面推进中华民族伟大复兴的新征程上，涌现出大批为国奋斗、自强不息的典范，为我们树立了榜样。
以“做自强不息的中国人”为主题，撰写一份“自强宣言”。
当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。当代青年要彰显自信自强品格，与时代同进步，与祖国共成长！
作为新时代好少年，我们责无旁贷，必须肩负使命，奋力前行。为此，我宣誓：
①我要将个人发展和祖国发展相结合，树立为国奋斗的远大理想；
②我要认真学习，通过学习练就真本领；
③我要不断提高实践能力。在实践中成长，在苦干实干中磨炼意志、锤炼品格，为家庭、学校、社会、国家的发展贡献自己的力量，实现人生价值。
自强宣言
学回信精神立鸿鹄之志 践自强品质做栋梁之才
本课小结
做自强不息的中国人
树立远大理想
求得真学问，练就真本领
在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行
原因
做法
中华民族的优良传统
少年强则国强
随堂练习
1.王洪智，出生在一个农村家庭，幼时被确诊为脑瘫，下肢无法正常站立和行走。命运的“捉弄”并没有将他击垮，他以乐观的心态和坚韧的毅力，勇敢地面对生活的挑战。下列诗句不能体现王洪智具有的品质的是（ ）
A．天行健，君子以自强不息
B．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还
C．古之成大事者，必有坚忍不拔之志
D．胜人者有力，自胜者强
B
随堂练习
2、王洪智，出生在一个农村家庭，幼时被确诊为脑瘫，下肢无法正常站立和行走。命运的“捉弄”并没有将他击垮，他以乐观的心态和坚韧的毅力，勇敢地面对生活的挑战。下列诗句能体现王洪智具有的品质的是（ ）
A．飞流直下三千尺，疑是银河落九天
B．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还
C．此夜曲中闻折柳，何人不起故园情
D．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
D
随堂练习
2、王洪智，出生在一个农村家庭，幼时被确诊为脑瘫，下肢无法正常站立和行走。命运的“捉弄”并没有将他击垮，他以乐观的心态和坚韧的毅力，勇敢地面对生活的挑战。下列诗句能体现王洪智具有的品质的是（ ）
A．飞流直下三千尺，疑是银河落九天
B．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还
C．此夜曲中闻折柳，何人不起故园情
D．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
D
追寻光，寻找榜样人物
寻找身边自强不息优质品质的人，了解他们的故事。
要求：制作榜样剪贴报，横向A4纸，事例撰写详实，呈现背后故事和照片。

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