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怎么都快乐
第三单元
精读课
（部编）一年级
下
本课目标
知识目标
能力目标
思维能力
审美创造
认识本课十三个生字和一个偏旁；积累词语。
会写本课生字；正确、流利地朗读诗歌，读好带感叹号的句子，感受诗歌的节奏；读好对话。
体会生活中处处有快乐，能与同学交流自己和小伙伴之间发生的趣事。
通过联系上下文的方法，理解词语。
文本学习
你经历过哪些快乐的事情？
文本学习
借助拼音把课文朗读五遍，要求读得正确、流利。
最后一遍的朗读时间不能超过30秒钟。
文本学习
文本学习
文本学习
文本学习
文本学习
排 轮 劲 球 羽 得
乐 还 绳 跳 独 怎
上面汉字中，“轮”的偏旁是：
车字旁
文本学习
“独自”的意思是：（ ）
①孤独 ②自己一个人
②
文本学习
写一写
（ ）象棋
（ ）羽毛球
（ ）跷跷板
（ ）故事
（ ）巴掌
（ ）谜语
文本学习
你和另一个小伙伴还做过哪些游戏？
文本学习
为什么“三个人玩，很好”？
文本学习
许多人在一起玩的游戏有哪些？请划出来。
文本学习
你和许多人参加的游戏有哪些？
文本学习
一个人玩 快乐
两个人玩 （ ）
三个人玩 （ ）
许多人玩 ( ）
快乐
快乐
快乐
文本学习
连一连
打 皮筋
跳 游戏
踢 音乐
听 足球
文本学习
文本学习
快乐在哪里？
可以读书、听音乐、画画、做手工下棋、讲故事、猜谜语；
可以运动：打球、跳绳、踢球、老鹰捉小鸡……
文本学习
本课汉字怎样书写才好看？
认真书写《写字学习与巩固》，边写边记。
多练习，我能行
你喜欢shū fǎ（ ）和huà huà（ ）吗？
哥哥爱爸爸妈妈，买了两件yánɡ máo（ ）大衣。
kuài lè（ ）的他跑得fēi kuài（ ）。
书 法
画 画
羊 毛
快乐
飞快
素养评价
学了《怎么都快乐》，我学会的生字有……
我还有其它的收获……
“老师讲，用心听”，“敢发言，多动脑”。我在课堂上的表现……
快乐的秘诀是（ ）。
活动
课后作业
完成这一课的《学习与巩固》。
Thanks!
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