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部编版道德与法治七年级7.5.1《人要自强》教学设计
课题 7.5.1《人要自强》 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 七年级
学习目标 政治认同：认同自强的价值和意义，认识到自强是实现个人梦想和国家复兴的重要基础。道德修养：培养学生的自尊、自信、自立、自强等良好品质。健全人格：促进学生的全面发展，帮助他们形成健全、坚韧、积极的人生态度。责任意识：树立责任意识，明白自强不仅是个人需要，也是社会责任。
重点 自强的含义；
难点 自强的重要性。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 天行健，君子以自强不息。人生自强少年始。少年智则国智，少年强则国强。青少年应该以拼搏的精神、凌云的志向和担当的意识，为国家贡献力量，传承爱国情怀，在新时代奋发有为。自强的青春有未来。人为什么要自强？ 第五课 人生当自强第一节 人要自强 观看图片，思考问题 图片导入本节内容，使学生易于进入本节内容
讲授新课 一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：自学指导：要求同学们认真阅读课本 P37-39内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。1、什么是自强？2、为什么人要自强？3、个人自强与社会进步、国家发展的关系？4、自强的重要性？三、师生合作探究(一) 人要自强01探究一：生活观察 （1）分享自立自强的故事。（2）谈谈你对“踮一踮脚尖，我们也能成为他们”的理解。点拨：（1）王羲之从小刻苦练字，用坏的毛笔堆积如山，水池因洗笔而变黑。即使技艺已经炉火纯青，他仍坚持不懈，每天练字不辍。正是这种自强不息的精神，使他创造出独特的新字体，成为书法史上的传奇。（2）①自强可以让我们更自信。自强有助于我们相信自己，勇敢尝试，不断进步。②自强让青春奋进的步伐永不停息。不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。③自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。探究二：播放视频《吾辈当自强，英雄少年郎》视频给我们什么启示？点拨：①天地苍苍，乾坤茫茫，中华少年，顶天立地当自强！自古英雄出少年，少年强则国强！②“天行健，君子以自强不息。”自强能赋予我们更强的自信，让我们在面对挑战时更有底气。③愿我们都能在自强的道路上不断前行，学会珍重自己，变得自爱，成为新时代的优秀少年。探究三：知识探究什么是自强？点拨：自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。 (二) 人要自强02探究一：探究分享谈谈你对上述观点的看法。点拨：① “我家条件还不错，我就靠家里了”的观点错误，我们要做自强的人，能够克已自胜，主动发掘自身力量，靠努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。②"不用那么刻苦学习，差不多就行了"的观点错误，没有认识到自强的人要有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，不断挑战自我、超越自我。③“一个人只有靠自己努力拼搏，才能有好的未来”，这种观点是正确的。认识到了自强的青春有未来。总之，我们应该树立自强的意识，依靠自己努力拼搏，即使家庭条件优越，也不能放弃自我奋斗，只有这样才能拥有真正属于自己的美好未来。探究二：播放视频《青春华章｜驰而不息 中国青年与新时代同向同行》视频给我们什么启示？点拨：①“争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”，这是习近平总书记对新时代青年的谆谆嘱托。②青春激扬，爱国心炽……从祖国的蓝天到浩渺的宇宙，从竞技场上的拼搏到乡村田野的耕耘，青年人，从未缺席。他们不仅是个人梦想的追逐者，更是国家成就的贡献者。③生逢其时、重任在肩，新时代少年儿童当珍惜时光、奋发图强，在全社会的共同关爱下，勇敢承担起历史使命，不负家长期望，不负党和人民期待，为党成才、为国争光。探究三：知识探究为什么人要自强？（1）点拨：①自强，使人自主自立。②自强的人，能够主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。探究四：播放视频《争做爱党爱国、自立自强、奋发向上的新时代好少年》视频给我们什么启示？点拨：①少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望。孩子们的身心健康和成长成才始终牵动着习近平总书记的心。②争做爱党爱国、自立自强、奋发向上的新时代好少年，要从小听党话、跟党走，热爱党、热爱祖国、热爱人民，扣好人生第一粒扣子；③青少年要刻苦学习、努力实践，成长为有知识、有品德、有作为的新一代建设者；要敢创新、敢奋斗，涵养不畏艰难、顽强奋进的意志品质。探究五：知识探究为什么人要自强？（2）点拨：①自强，使人奋发向上。②自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。探究六：知识归纳为什么人要自强？点拨：①自强，使人自主自立。自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。②自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。(三) 人要自强03探究一：探究分享结合以上材料，说说个人自强与社会进步、国家发展的关系。点拨：①自强不息是一种积极向上的人生态度，它有助于个人实现自我价值，同时也为国家的繁荣发展提供了重要的人才基础。②个人自强的同时也要有国家和民族的认同感和责任感，因为国家的发展与每个人的命运息息相关。③我们应积极践行自强不息的精神，为个人和国家的发展贡献力量。探究二：播放视频《少年强则国强》视频给我们什么启示？点拨：①自古英雄出少年，少年究竟何模样？百年前，身死犹生护中华，披荆斩棘谁能挡 ；百年后，少年不负青云志，意气风发似骄阳。②有志向，有梦想，身似山河挺脊梁！少年啊，黑夜终将被照亮，向着信仰往前闯，我们只当光明磊落，不负年少我自强！③少年自强是民族振兴的基石，也是个人成长的核心动力。新时代的自强精神不仅是个人奋斗，更是将个体生命接入民族复兴的伟大进程，在解决'卡脖子'技术、应对气候变化等全球议题中，书写属于Z世代的担当答卷。探究三：知识探究个人自强与社会进步、国家发展的关系？点拨：①自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。②正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。探究四：知识归纳自强的重要性？点拨：①自强，使人自主自立。自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。（个人）②自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。（个人）③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。（国家） 学生读出教学目标学生自学讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言学生阅读材料讨论交流，说出自己的认识学生讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论交流，说出自己的认识讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言 教师巡视，随时回答学生的问题。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题引导学生结合课本归纳问题引导学生通过讨论思考归纳问题引导学生通过视频思考归纳问题引导学生结合课本归纳问题引导学生通过视频思考归纳问题引导学生结合材料归纳问题引导学生结合课本归纳问题引导学生通过视频思考归纳问题引导学生结合课本归纳问题引导学生结合课本归纳问题
当堂达标 见课时训练 认真做题，同桌互改 通过训练，提高学生对本节知识的理解和运用
课堂小结 通过本节课的学习，我们知道了自强的含义，自强的重要性；懂得了个人自强与社会进步、国家发展的关系。 说出本节课自己学会什么 归纳知识
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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统编版道德与法治七年级下
第一节 人要自强
新知导入
天行健，君子以自强不息。人生自强少年始。少年智则国智，少年强则国强。青少年应该以拼搏的精神、凌云的志向和担当的意识，为国家贡献力量，传承爱国情怀，在新时代奋发有为。自强的青春有未来。人为什么要自强？
教学目标
政治认同：
认同自强的价值和意义，认识到自强是实现个人梦想和国家复兴的重要基础。
道德修养：
培养学生的自尊、自信、自立、自强等良好品质。
健全人格：
促进学生的全面发展，帮助他们形成健全、坚韧、积极的人生态度。
责任意识：
树立责任意识，明白自强不仅是个人需要，也是社会责任。
教学重点 自强的含义；
教学难点 自强的重要性。
01
什么是自强？
02
为什么人要自强？
03
个人自强与社会进步、国家发展的关系？
04
自强的重要性？
目录
CONTENTS
自学导航
01
生活观察
谈谈你对“踮一踮脚尖，我们也能成为他们”的理解。
①自强可以让我们更自信。自强有助于我们相信自己，勇敢尝试，不断进步。
②自强让青春奋进的步伐永不停息。不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。
③自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
王羲之从小刻苦练字，用坏的毛笔堆积如山，水池因洗笔而变黑。即使技艺已经炉火纯青，他仍坚持不懈，每天练字不辍。正是这种自强不息的精神，使他创造出独特的新字体，成为书法史上的传奇。
分享自立自强的故事。
视频探究
吾辈当自强，英雄少年郎
视频给我们什么启示？
①天地苍苍，乾坤茫茫，中华少年，顶天立地当自强！自古英雄出少年，少年强则国强！
②“天行健，君子以自强不息。”自强能赋予我们更强的自信，让我们在面对挑战时更有底气。
③愿我们都能在自强的道路上不断前行，学会珍重自己，变得自爱，成为新时代的优秀少年。
知识探究
什么是自强？
自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。
02
探究分享
②"不用那么刻苦学习，差不多就行了"的观点错误，没有认识到自强的人要有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，不断挑战自我、超越自我。
③“一个人只有靠自己努力拼搏，才能有好的未来”，这种观点是正确的。认识到了自强的青春有未来。
① “我家条件还不错，我就靠家里了”的观点错误，我们要做自强的人，能够克已自胜，主动发掘自身力量，靠努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。
谈谈你对上述观点的看法。
总之，我们应该树立自强的意识，依靠自己努力拼搏，即使家庭条件优越，也不能放弃自我奋斗，只有这样才能拥有真正属于自己的美好未来。
青春华章｜驰而不息 中国青年与新时代同向同行
视频探究
①“争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”，这是习近平总书记对新时代青年的谆谆嘱托。②青春激扬，爱国心炽……从祖国的蓝天到浩渺的宇宙，从竞技场上的拼搏到乡村田野的耕耘，青年人，从未缺席。他们不仅是个人梦想的追逐者，更是国家成就的贡献者。
③生逢其时、重任在肩，新时代少年儿童当珍惜时光、奋发图强，在全社会的共同关爱下，勇敢承担起历史使命，不负家长期望，不负党和人民期待，为党成才、为国争光。
视频给我们什么启示？
知识探究
为什么人要自强？（1）
①自强，使人自主自立。
②自强的人，能够主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。
视频探究
争做爱党爱国、自立自强、奋发向上的新时代好少年
视频给我们什么启示？
①少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望。孩子们的身心健康和成长成才始终牵动着习近平总书记的心。
②争做爱党爱国、自立自强、奋发向上的新时代好少年，要从小听党话、跟党走，热爱党、热爱祖国、热爱人民，扣好人生第一粒扣子；
③青少年要刻苦学习、努力实践，成长为有知识、有品德、有作为的新一代建设者；要敢创新、敢奋斗，涵养不畏艰难、顽强奋进的意志品质。
知识探究
①自强，使人奋发向上。
②自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。
为什么人要自强？（2）
知识归纳
做自尊的人
为什么人要自强？
①自强，使人自主自立。自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。
②自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。
03
探究分享
结合以上材料，说说个人自强与社会进步、国家发展的关系。
①自强不息是一种积极向上的人生态度，它有助于个人实现自我价值，同时也为国家的繁荣发展提供了重要的人才基础。
②个人自强的同时也要有国家和民族的认同感和责任感，因为国家的发展与每个人的命运息息相关。
③我们应积极践行自强不息的精神，为个人和国家的发展贡献力量。
视频探究
少年强则国强
视频给我们什么启示？
①自古英雄出少年，少年究竟何模样？百年前，身死犹生护中华，披荆斩棘谁能挡 ；百年后，少年不负青云志，意气风发似骄阳。
②有志向，有梦想，身似山河挺脊梁！少年啊，黑夜终将被照亮，向着信仰往前闯，我们只当光明磊落，不负年少我自强！
③少年自强是民族振兴的基石，也是个人成长的核心动力。新时代的自强精神不仅是个人奋斗，更是将个体生命接入民族复兴的伟大进程，在解决'卡脖子'技术、应对气候变化等全球议题中，书写属于Z世代的担当答卷。
①自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。
②正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。
知识探究
个人自强与社会进步、国家发展的关系？
知识归纳
做自尊的人
自强的重要性？
①自强，使人自主自立。自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。（个人）
②自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。（个人）
③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。（国家）
核心金句
1、自强是自我勉励、发愤图强。
2、自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。
3、自强，使人自主自立。自强，使人奋发向上。
4、自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。
5、自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。
6、自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。
7、正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。
知识总结
04
1、自强，让青春奋进的步伐永不停息。自强的重要内容包括（ ）
①不断克服自己的弱点
②战胜自己
③超越自己
④骄傲自满，固步自封
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
课堂练习
2、下列属于自强表现的是（ ）
A．小辉遇到难题就放弃，觉得自己做不好
B．小萱每天坚持早起背单词，努力提高英语成绩
C．小明总是依赖父母帮忙完成作业
D．小敏因为一次考试失利就一蹶不振
B
课堂练习
3、从“嫦娥”奔月到“天问”一号开启火星探测之旅，从“北斗”组网到“奋斗者”号完成万米海试，中国取得这些成就离不开无数科研工作者的自强拼搏。这表明（ ）
A．自强能让我们战胜一切困难
B．自强是成就事业的强大动力
C．只有科研工作者才需要自强
D．自强的人都能成为科学家
B
课堂练习
4、第十九届亚洲运动会在杭州圆满闭幕。中国体育代表团获得201枚金牌、383枚奖牌的历史最好成绩。杭州亚运会的金牌榜霸屏，让我们看到了运动员们顽强拼搏、自强不息的精神风貌。我们应向运动员看齐，做一个身处新时代敢于有梦的强者，做一个富有朝气、勇于追梦的少年。这说明（ ）
①自强可以保证我们人人取得事业的成功
②自强可以让我们更自信
③自强，要求得真学问、练就真本领
④自强，要靠苦干实干，砥砺前行
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
课堂练习
课堂总结
通过这节课，你学到了什么？
板书设计
人要自强
自强的含义
个人自强与社会进步、国家发展的关系
为什么人要自强
自强，使人自主自立
自强，使人奋发向上
自强的重要性
作业布置
材料 七年级学生小萌，身体比较瘦弱，体育成绩一直不太好。她很羡慕那些体育优秀的同学，决心要改变自己的状况。于是，她制定了详细的锻炼计划，每天早起跑步，放学后参加学校的体育社团。在锻炼过程中，她遇到了很多困难，比如早起很困难、跑步时很累想放弃等，但她都咬牙坚持了下来。经过一段时间的努力，她的身体素质明显提高，体育成绩也有了很大进步。
(1)小萌的行为体现了什么品质？
(2)结合材料，谈谈这种品质对个人成长的重要性。
参考答案
(1)小萌的行为体现了自强的品质。
(2) ①自强，使人自主自立。自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。小萌因为羡慕体育优秀的同学，树立了要改变自己状况的目标，这种自强的动力促使她制定锻炼计划并付诸行动。
②自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。小萌在锻炼过程中遇到困难，但凭借自强的品质咬牙坚持，最终身体素质提高，体育成绩进步，这表明自强能帮助我们克服困难，实现目标。
谢谢
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7.5.1《人要自强》课时训练
一、单项选择题：
1．下面是道德与法治老师展示的一则材料，意在告诉我们（ ）
第19届杭州亚运会上，赛艇项目选手邹佳琪如愿取得了金牌，这枚金牌来之不易。由于赛艇项目不允许戴手套，她的双手长时间与桨摩擦，起泡、流血不可避免。虽然双手疼痛难忍，但作为一名运动员，她选择把手包起来，继续埋头苦练。
A．想要成功，就要拒绝一切娱乐，不断增强自控力
B．自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持
C．要从点滴小事做起，积善成德，“止于至善”
D．要发自内心地尊重他人人格，对所有人一视同仁
2．范仲淹幼时家贫，没有饭吃，只能喝粥，冬天煮好粥，让它结冰，再用刀切成一小块一小块，每天只能吃一块，他朋友知道后，给他送来吃的，他就随食物腐坏，也不碰，他跟朋友说不能让自己学会享受，最后终于有所作为。他这种自强不息的精神鼓舞着我们，是因为（ ）
①自强可以让我们更自信 ②自强，让青春奋进的步伐永不停息 ③有自强精神的人就一定能成功 ④自强可以使我们战胜自己、超越自己
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．自强，不仅关系到每个人的梦想，更关系到整个中国梦的实现。五千多年的中华文明，能够源远流长，至今巍然屹立，靠的就是自强不息。培养自强品质，需要（ ）
①积极进取，知不足而奋进 ②不断挑战自我、超越自我 ③主动发掘自身的力量 ④追求自我
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
4．人生当自强，自强的青春有未来。下列诗句与题意相符的是（ ）
①随风潜入夜，润物细无声 ②潮平两岸阔，风正一帆悬 ③不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 ④会当凌绝顶，一览众山小
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
5．年轻充满朝气，青春孕育希望。正如习近平总书记所说，“广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年”“中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实”。这启示我们要做到（ ）
A．独立思考，标新立异
B．自尊自信自强，焕发青春活力
C．“行己有耻”，闻过即改
D．积极进取，漠视挫折
6．小辉在参加学校组织的科技创新比赛时，遇到了技术难题。他没有退缩，而是查阅大量资料，请教老师和同学，最终成功解决了问题，获得了奖项。小辉的经历告诉我们（ ）
A．只要有自强精神就能成功
B．自强能让我们在面对困难时勇敢前行
C．科技创新比赛很简单，谁都能获奖
D．遇到困难时只能依靠他人的帮助
7．自强可以让我们更自信，下列能够体现这一观点的是（ ）
A．小明因为学习成绩好，在班级里总是趾高气扬
B．小红在遇到困难时，总是依赖父母和老师
C．小刚通过不断努力，克服了自己胆小怕事的弱点，变得更加自信
D．小丽认为自己什么都不如别人，总是很自卑
8．七年级（1）班征集发生在同学们身边的自强小故事，同学们踊跃投稿，以下符合要求的有（ ）
①小松生病住院的时候也没有落下学习 ②小晶在学校演讲比赛前对自己说“我能行”，最后取得了好成绩 ③下身瘫痪、坐着轮椅上学的小健考上了大学 ④上学前总是检查自己的仪容仪表，确保干净整洁
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
9．李大钊说：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”雨果说：“谁虚度了年华，青春就将褪色。”绽放绚丽的青春光彩，我们要（ ）
①自信自强，勇敢尝试 ②明辨是非，行己有耻 ③欣赏自己，唯我独尊 ④规划时间，珍惜青春
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
10．杨绛先生曾说：“如要锻炼一个能做大事的人，必定要叫他吃苦受累，百不称心，才能养成坚韧的性格。一个人经过不同程度的锻炼，就获得不同程度的修养，不同程度的效益。”对这段话的理解不正确的是（ ）
A．意志坚强有助于实现人生目标
B．成就自强人生，必须不断磨砺自己，锻炼自己
C．只有百不称心才能成功
D．只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就
11．某校道德与法治实践学习小组组织了一次有关“自强”的讨论。下列是同学们的发言，其中观点正确的有（ ）
①自强，使人自主自立 ②自强，使人奋发向上 ③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来 ④自强可以帮我们克服所有困难
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．因意外失去双手的米师傅努力学捏泥人谋生，经过十余年的坚持，琢磨出一套适合自己的手法。他说：“虽然我没有双手，但是学会了一门技艺，我选择了努力，而不是遗憾。”他的事迹（ ）
①是自信自强的表现 ②是知荣知耻的表现 ③给予我们不断挑战自我、超越自我，不懈坚持的精神力量
④只值得成年人学习
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
13．自强不息，乃幸运之母。对自强的理解，下列说法正确的是（ ）
①青春的探索需要自信 ②自强是自我勉励、发愤图强 ③自强是一种奋发进取的精神状态 ④自强是一种不断完善自我、超越自我的人生追求
A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③
14．中国残疾人运动员在赛场上，以顽强拼搏的精神，克服身体的残疾，挑战极限，多次在国际赛事中取得优异成绩。他们的事迹启示我们（ ）
A．自强，让青春奋进的步伐永不停息
B．只要有自强精神，就一定能成功
C．残疾人更懂得自强，更容易取得成功
D．自强是成功的唯一条件
15．自强对于个人成长的作用有（ ）
①自强是进取的动力 ②自强是通向成功的阶梯 ③自强能让我们不断实现自我超越 ④自强能让我们成为完美的人
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、分析说明题
16．阅读材料，回答问题。
强强同学在《青春的自强》一文中写道：获得贵州省“十佳最美自强少年”称号的韦艳丽从小就生活在一个残缺的家庭，父母离异后，母亲改嫁，父亲外出务工常年不归。作为单亲留守儿童，韦艳丽同学不仅没有依赖长辈的照料，反而毅然承担起照顾弟弟和奶奶的重担。她在校学习刻苦、认真，放学后还要做家务，洗衣做饭，护理生病的奶奶，吃饭后辅导弟弟做作业，等弟弟休息了再做自己的作业。十二岁的苗族女孩，撑起了一个家。
根据“自强少年”韦艳丽的事迹，谈谈自强的含义和作用。
17．阅读材料，回答问题。
材料 苏炳添，中国男子短跑运动员。他出身普通，没有强大的体育世家背景。但他凭借着对短跑的热爱和自强的精神，刻苦训练。面对身体条件的局限，他没有放弃，不断改进技术，挑战自己的极限。从第一次跑进10秒，到跑进奥运会男子百米决赛，苏炳添用无数个日夜的努力，书写着中国田径的新历史。
(1)苏炳添的事迹体现了自强的哪些品质？
(2)结合苏炳添的事迹，谈谈自强对个人成长的重要作用。
参考答案
1．B 2．B 3．A 4．D 5．B 6．B 7．C 8．A 9．A 10．C
11．A 12．C 13．A 14．A 15．A
16．重要内容：自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。作用：自强，使人自主自立。自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。
17．(1)奋发进取；不断完善自我、超越自我。
(2)自强对个人成长的重要作用：①自强，使人自主自立。②自强，使人奋发向上。
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