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专项复习九　课内外对比阅读
（一）阅读下面三首诗，完成题目。
送杜少府之任蜀州
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
山　中
长江悲已滞，万里念将归。
况属高风晚，山山黄叶飞。
羁　春
客心千里倦，春事一朝归。
还伤北园里，重见落花飞。
1.以上三首诗都是初唐诗人王勃所写，他与杨炯、卢照邻、 并称为“ ”。
2.这三首诗分别表达了诗人怎样的思想感情，请任选其中你最喜欢的一篇进行分析。
（二）阅读下面两首诗，完成题目。
【甲】送友人
李　白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
【乙】重别周尚书①
庾　信
阳关万里道，不见一人归。
唯有河边雁，秋来南向飞。
【注释】①庾信与周尚书曾同在南方的梁朝为臣，后被俘于北周都城长安。此诗写于周尚书回南方之时，而庾信一直无法回归。
1.【甲】诗借“ ”比喻征途漂泊无依的友人，【乙】诗用“ ”一词形容自己归途遥远。
2.这两首诗的最后两句在写法和情感表达上有何异同？请简要分析。
（三）阅读下面两首诗，完成题目。
【甲】望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
【乙】与夏十二登岳阳楼
李　白
楼观岳阳尽，川迥洞庭开。
雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻，天上接行杯。
醉后凉风起，吹人舞袖回。
1.两首诗都描写了洞庭湖 的景象。
2.同样写洞庭湖，两位诗人表达的思想情感却不相同。请结合诗歌内容简要分析。专项复习九　课内外对比阅读
（一）阅读下面三首诗，完成题目。
送杜少府之任蜀州
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
山　中
长江悲已滞，万里念将归。
况属高风晚，山山黄叶飞。
羁　春
客心千里倦，春事一朝归。
还伤北园里，重见落花飞。
1.以上三首诗都是初唐诗人王勃所写，他与杨炯、卢照邻、　骆宾王　并称为“　初唐四杰　”。
2.这三首诗分别表达了诗人怎样的思想感情，请任选其中你最喜欢的一篇进行分析。
示例一：《送杜少府之任蜀州》表达了诗人对朋友远行的留恋之情，同时也勉励朋友乐观进取、勇往直前，去迎接新的生活，体现了诗人宽阔的胸怀和远大抱负。
示例二：《山中》描绘的是秋季的景象，以景喻情，用秋风萧瑟、黄叶飘零的景象映衬旅思乡愁，表达了诗人的凄寂心情和思乡之情。
示例三：《羁春》所描绘的是春天的景象，表达出了诗人内心的思乡之情。（任选一篇作答）
（二）阅读下面两首诗，完成题目。
【甲】送友人
李　白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
【乙】重别周尚书①
庾　信
阳关万里道，不见一人归。
唯有河边雁，秋来南向飞。
【注释】①庾信与周尚书曾同在南方的梁朝为臣，后被俘于北周都城长安。此诗写于周尚书回南方之时，而庾信一直无法回归。
1.【甲】诗借“　孤蓬　”比喻征途漂泊无依的友人，【乙】诗用“　万里　”一词形容自己归途遥远。
2.这两首诗的最后两句在写法和情感表达上有何异同？请简要分析。
【甲】诗运用衬托的手法，表达了诗人对朋友依依惜别的心情。【乙】诗采用比喻和对比的手法，写出了自己回归无望的悲怆之情。
（三）阅读下面两首诗，完成题目。
【甲】望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
【乙】与夏十二登岳阳楼
李　白
楼观岳阳尽，川迥洞庭开。
雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻，天上接行杯。
醉后凉风起，吹人舞袖回。
1.两首诗都描写了洞庭湖　开阔（壮阔、壮丽、浩渺等）　的景象。
2.同样写洞庭湖，两位诗人表达的思想情感却不相同。请结合诗歌内容简要分析。
【甲】诗描绘了烟波浩渺的洞庭湖，感慨“欲济无舟楫”“徒有羡鱼情”，委婉地表达了诗人渴望得到张丞相引荐、赏识和录用；【乙】诗中诗人登楼远眺，写出了自己面对洞庭湖开阔的景象，心胸开阔，愁心顿消，表现了他的超脱豁达、豪情逸致。

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